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高考数学132分,开学考只考了12分:西电入学考数学难度大引热议
高考数学132分,开学考只考了12分:西电入学考数学难度大引热议高考数学132分,大学开学考只考了12分。 9月9日,西电2026级新生入学能力测试成绩公布,反差冲上热搜,5800余名新生的“摸底考”成了全网围观的话题。 9月2日,西电组织本科新生参加入学能力测试,数学、英语、物理三科,每科满分100分。 成绩一出,不少高考数学120分以上的新生只拿到十几分,有人晒出成绩单:高考数学132分,这次考了12分;33分,已经排在全校第404名。 “高考数学100多分,开学考仅得十几分”登上热搜。 误解一:学校故意“难为人”?并非如此。学校入学须知写明:数学难度大致相当于全国高中数学联赛一试水平,考的是竞赛思维,与高考本就不是一个赛道。 误解二:学生水平崩了?也不成立。题型完全不同,多数新生又没针对性准备。有同学坦言,暑假三个月没碰数学,裸考考成这样,其实也正常。 误解三:考试是临时拍脑袋?更不是。校方回应,这是每一届新生都会设置的常规入学测试,并非今年临时新增。 9月9日,学校宣传部回应媒体:此次考试真实有效,核心用途是选拔顶尖人才。 官方通知写明,测试旨在了解新生进校状态,建立初始状态数据库,跟踪学习状态,便于培养计划的制定和实施。 这项测试从2013年就开始了,早已成为西电的传统。今年8月29日,学校还发布了实验班选拔通知:21个实验班,合计选拔395人。 成绩怎么用?两条: 实际上,就是“用一份试卷,把不同起点的新生匹配到不同培养路径”。分层教学在高校并不少见,实验班选拔更是普遍做法。考试不是淘汰谁,而是让合适的人进入合适的赛道。 有学生说得好:“高考132分代表过去,12分代表起点,期中考试才代表未来。” 一场入学考的意义,从来不在分数本身,而在于帮新生校准起点、看清差距、重新出发。 对学校而言,及时回应、讲清规则,是最好的信息公开;对公众而言,多了解一点教育规律,就少一点情绪化误读。 热搜会降温,但这场讨论值得留下一个共识: 高校的人才培养模式,需要被理性看待,而不是被一张成绩单牵着走。 互动:你觉得高校该不该进行分班考试?评论区发表您的宝贵意见。 #入学考试#人才培养模式
01一场“翻车”,怎么上了热搜
02三个误解,先说清楚
03校方回应:一场考了14年的试
04入学分级考,高校的普遍操作
英语成绩,作为“大学英语”课程分级教学的依据; 数学、英语、物理三科综合成绩,作为各类实验班选拔的笔试成绩。