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聚焦新教材 深耕阅读课 | 临海市初中英语九年级新教材阅读教学主题研讨活动在我校举行
聚焦新教材
深耕阅读课
临海市初中英语九年级新教材
阅读教学主题研讨活动
9月15日下午，临海市初中英语九年级新教材阅读教学主题研讨活动在临海市第五中学报告厅如期举行。全市教研组长，九年级骨干教师齐聚一堂，以"新教材背景下的阅读教学"为主题，通过两节研讨课例、一场专题讲座和一次深度总结，共研新教材。
本次活动由市初中英语教研员马海青老师统筹组织，采取"课例展示 + 专题讲座 + 互动研讨"的立体研修模式，为新学期的九年级英语教学锚定方向、蓄力赋能。
环节一 | 课例展示①：走近"种子使者"钟扬
活动第一节课例由临海五中黄飘飘老师执教，内容为人教版九年级上册 Unit 2 Section B 阅读板块 The Inspiring Seed Scientist。课文讲述了"时代楷模"钟扬教授扎根高原、收集四千万颗种子的感人事迹。
课堂上，黄老师以"种子"为线索层层推进：读前借助图片与标题激活背景，引导学生预测文本内容；读中通过时间轴梳理钟扬教授的人生经历，帮助学生把握传记类文本的叙事结构；读后聚焦文本语言与育人价值，引导学生感悟"种子精神"——生命的意义在于播种未来。课堂最后，学生借助四维量表支架，围绕"人物—事件—精神—启示"对课文进行复述，实现了从"读懂"到"会说"的输出跨越。
环节一 | 课例展示②：做成功的语言学习者
第二节研讨课由王祎音老师执教，课题为 How to Become a Successful Learner。王老师立足新课标"学会学习"的育人导向，围绕"良好学习习惯的养成"展开阅读教学。
课堂上，王老师通过结构化的问题链引导学生梳理文本中成功学习者的六大习惯，并链接学生自身的学习经验，开展"我的学习锦囊"分享活动，让阅读真正走向生活、指向成长。环环相扣的活动设计与真实自然的课堂生成，赢得了在场听课教师的一致好评。
环节二 | 专题讲座：研教材之理，以变应变
两节课例之后，屈梦千老师带来专题讲座《研教材之理，以变应变》。讲座立足九年级新教材的整体框架，从单元主题语境、语篇类型、活动设计三个维度对新旧教材进行了系统对比解读。
屈老师指出：新教材之"变"，变在语篇更真实、活动更综合、育人指向更鲜明；应对之"策"，在于吃透教材编写之理，用足、用活每一个板块，让教材真正服务于学生核心素养的发展。讲座结合大量教材实例深入浅出，为老师们用好新教材提供了清晰的操作路径。
环节三 | 总结引领：向新而行
活动最后，市初中英语教研员马海青老师作总结发言。马老师首先对两节课例给予了充分肯定，并对阅读课的提出了切实有效的改进建议。
马老师强调：新教材背景下的阅读教学，要敢于把课堂还给学生，让学生在真实的阅读实践中提升思维品质；要以"教—学—评"一体化为抓手，让每一次阅读都有生长感。她勉励全体九年级教师以此次研讨为起点，在日常教学中持续研究、持续实践。
结语
从一粒种子的故事，到一群教师的耕耘——阅读教学的探索之路，恰如种子生长，向下扎根，向上结果。本次研讨活动为全市九年级英语教师搭建了观摩、交流与共进的平台。以研促教，以教促学，我们始终在路上。
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编辑丨黄飘飘
一审丨朱冰凌
二审丨李俊
三审 | 陈贞贞