【教研活动】运河中学成功举办市直初中历史教研活动

为深化初中历史课堂教学改革，落实历史学科核心素养，搭建区域教师交流研讨平台，2026年9月15日下午，由市直初中历史教研站与初中历史董亮名师工作室联合举办的集中教研活动在扬州市梅岭中学教育集团运河中学举行。本次活动围绕课题《太平天国运动》开展同课异构教学展示，来自市直及县域学校的历史教师齐聚一堂，共研课堂、共促提升。

活动分为课堂展示与集中研讨两个阶段，先后由工作室成员运河中学邵菲老师、宝应县城北初级中学夏友健老师进行授课。

邵菲老师以“理想兴起—实践受挫—反思成败”为主线，串联金田起义、天京事变、天京陷落等核心史实。课堂依托文物史料创设情境，设计多层次思辨探究活动，以问题链驱动学生深度思考，引导学生辩证看待太平天国运动，既感悟近代农民阶级不屈的抗争精神，又理性认识农民阶级自身的局限性，扎实落地历史学科核心素养，带领学生复盘这场近代农民革命的得与失。

宝应县城北初中夏友健老师采用任务驱动式教学模式，从单元导言切入，设置核心学习任务。课堂上组织学生自主研读教材、绘制太平天国运动发展时序图，结合史料开展小组合作探究。整节课贯穿探究式学习，引导学生完成从感知历史，到解读历史、评价历史的完整思维进阶，充分凸显学生课堂主体地位。

两节展示课结束后，参与活动的教师开展集中评课研讨。听课教师围绕教学设计、史料选用、课堂活动、素养落地等方面各抒己见，对两节课不同的教学思路、课堂亮点进行深度交流，探讨《太平天国运动》一课的教学重难点突破路径。

此次同课异构教研活动，为历史教师搭建了互学互鉴的平台。两位教师立足同一课题，呈现风格迥异却各有巧思的课堂，为在场教师提供多元教学参考。参会教师在思维碰撞中拓宽教学思路，进一步明晰素养导向下历史课堂的构建方向，助力历史教学质量稳步提升。

文字提供：梁馨宁

图片提供：梁馨宁、董寅甲

排版编辑：董星宇

文字审核：董亮