【高品质三鑫 市级教研】研思新教材,赋能地理素养课堂|2026年中山市人教版义务教育新教材培训(专场)在三鑫举行

培训第一项，由中山市三鑫学校杨柳老师带来《以教材新变化为抓手，筑素养思维育人课堂——初中地理新教材教学实践与思考》专题讲座。

杨老师结合《城镇与乡村》《海陆变迁》等多个课例，提出素养课堂要抓住“情境（做中学）·问题（问中学）·思维（用中学）”三大核心：依托真实乡土情境搭建探究载体，设计梯度进阶问题链驱动思考，运用假设—演绎推理等方式，培育学生空间、综合与辩证地理思维，推动人地协调观等核心素养落地。杨老师倡议广大地理教师深度研读教材，立足真实情境，设计高阶问题，转变课堂教与学方式，点燃学生思维，以新教材为支点，真正把课堂还给学生，让思维在课堂真实发生。

为迎接本次市级培训，三鑫地理科组在会场精心布置了科组文化长廊。“科组品牌建设”展板，系统呈现三鑫地理学科“五思课堂”教学框架，展示科组在素养导向课堂构建中的核心理念与实践路径。学生手抄报展板，集中展示学生围绕新教材内容创作的地理手抄报作品，呈现学生在跨学科学习中的思考与表达。地理书签展，展出学生设计制作的创意书签，将地理元素与审美表达融为一体。三个板块从理念、实践、成果三个层面立体呈现了科组在新教材使用中的探索足迹。

培训期间，科组同步安排了学生作品宣讲与跨学科室外研学宣讲。学生宣讲员在文化长廊前向与会教师介绍手抄报与书签的创作思路、地理知识运用及学习感悟，落落大方的表达和扎实的地理素养赢得了与会教师的驻足称赞。跨学科室外研学宣讲则系统介绍了科组近年来开展的户外地理实践活动，展示了学生“做中学”的项目成果。与会教师纷纷就研学设计、组织方式等问题与宣讲师生交流咨询，现场气氛热烈。

通过承办本次市级培训，三鑫地理科组不仅展示了在新教材使用中的先行探索，更在全市同行面前展现了科组文化建设的系统性与学生培养的扎实成效，提升了学校在全市学科领域的影响力。全体地理教育人将以此次培训为新起点，继续深化“五思课堂”研究，做好后续校本研修与成果转化，推动新教材理念在课堂中真正落地。