融情研史,共情育人——石棉中学高中历史教研组“五位一体”有情化建设实践研究项目正式启动

立项·启程

会议首先通报了项目立项情况。根据石中发〔2026〕63号文件，该项目经教研组自主申报、教务处审核、校务办公会审议，正式批准立项为2026年度校级教学改革专项项目（立项编号：石中教改〔2026〕01号），实施周期为2026年9月至2029年8月。项目组共9人，其中主持人1人、团队成员8人。

会上，项目主持人朱学英老师围绕项目核心理念作专题解读。项目以“融情研史，共情育人”为教学主张，以一个“情”字贯穿教研组建设全过程，构建“共情团队、融情课堂、乡情课程、情智教研、真情育人”的五位一体建设体系，着力实现团队共情、课堂融情、课程乡情、教研实情、育人真情，推动历史教学中理性思辨与人文情怀的双向统一。会议明确了三学年实施路径——第一学年·筹备建设期：完成问题诊断、制度架构与前测数据采集；第二学年·全面实施期：推行“入情—知情—共情—明理—升华”融情课堂五步教学；第三学年·总结推广期：完成成果汇总与模式提炼。

副校长叶俊代表学校对项目立项表示祝贺，并就项目推进提出三点要求：一要真做，不做虚功。教研必须落到每一节课、每一次集体备课上，把“入情、知情、共情、明理、升华”的融情课堂真正用起来，让学生有实实在在的获得感。二要留痕，形成成果。过程性资料责任到人、及时归档，三年之后拿出可复制、可推广的成果。三要带动全组，共同成长。骨干教师沉淀提炼教学主张，青年教师借助平台快速成长。叶俊副校长表示，学校将在时间、经费和制度上为项目实施提供充分保障。