2024年高考英语新2卷——语法填空

主题语境：人与社会 · 跨文化沟通、包容与合作

汤显祖&莎士比亚跨文化主题（完整版）

语篇类型：说明文

命题特点：难度适中，聚焦中外文化交流、文明互鉴高考热点，贴合新高考文化自信与跨文化交际命题趋势。重点考查定语从句、名词复数、时态主谓一致、固定介词搭配、非谓语动词、被动语态、词性转换、并列结构等核心高频考点，句式规范标准，话题新颖，刷题与写作素材价值极高。 

【真题原文】

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Chinese cultural elements commemorating（纪念）Tang Xianzu, 56. ________ is known as "the Shakespeare of Asia," add an international character to Stratford-upon-Avon, William Shakespeare's hometown.

Tang and Shakespeare were contemporaries and both died in 1616. Although they could never have met, there are common 57. ________ (theme) in their works, said Paul Edmondson, head of research for the Shakespeare Birthplace Trust. "Some of the things that Tang was writing about 58. ________ (be) also Shakespeare's concerns. I happen to know that Tang's play The Peony Pavilion（《牡丹亭》）is similar in some ways 59. ________ Romeo and Juliet."

A statue commemorating Shakespeare and Tang was put up at Shakespeare's Birthplace Garden in 2017. Two years later, a six-meter-tall pavilion, 60. ________ (inspire) by The Peony Pavilion, 61. ________ (build) at the Firs Garden, just ten minutes' walk from Shakespeare's birthplace.

Those cultural elements have increased Stratford's international 62. ________ (visible), said Edmondson, adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed 63. ________ (find) the connection between the two great writers.

64. ________ (recall) watching a Chinese opera version of Shakespeare's play Richard III in Shanghai and meeting Chinese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of The Peony Pavilion, Edmondson said, "It was very exciting to hear the Chinese language 65. ________ see how Tang's play was being performed."

【标准答案】

56. who        57. themes       58.were          59. to          60. inspired          61. was built     62. visibility     63. to find      64. Recalling      65. and

【逐空考点+详细解析】

56. who

核心考点：非限制性定语从句

详细解析：先行词为Tang Xianzu（人），逗号隔开为非限制性定语从句，从句缺主语，只能用关系代词who引导，指代汤显祖，补充人物身份信息。

57. themes

核心考点：名词复数

详细解析：theme为可数名词，空前无单数限定词，结合语境指两位文学巨匠作品中存在诸多共同主题，表泛指多个主题，因此用复数形式themes。

58. were

核心考点：一般过去时+主谓一致

详细解析：主语为Some of the things（复数概念），此处客观阐述两位作家的创作共性，用一般过去时，因此谓语动词用were。

59. to

核心考点：固定介词搭配

详细解析：高考高频固定搭配be similar to，意为“与……相似”。此处固定搭配介词to，指《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》存在相似之处。

60. inspired

核心考点：非谓语动词（过去分词作后置定语）

详细解析：逻辑主语a pavilion（亭子）与inspire（启发、赋予灵感）为被动关系，亭子是“被《牡丹亭》启发设计而来”，因此用过去分词inspired作后置定语。

61. was built

核心考点：一般过去时被动语态

详细解析：时间状语Two years later指代2019年，为过去时间；主语pavilion与build（建造）为被动关系，亭子被建造，单数主语搭配一般过去时被动语态was built。

62. visibility

核心考点：词性转换（形容词变名词）

详细解析：空前有形容词international修饰，同时作increased的宾语，需填入名词。visible形容词转换为名词visibility，意为“知名度、可见度”，international visibility 即“国际知名度”。

63. to find

核心考点：非谓语动词（不定式固定搭配）

详细解析：高考固定句型 be amazed to do sth.，意为“惊讶地做某事、因做某事而惊叹”，后接动词不定式作原因状语。

64. Recalling

核心考点：非谓语动词（现在分词作状语）

详细解析：主句主语Edmondson与recall（回忆）为主动关系，此人主动回忆过往经历，用现在分词Recalling作伴随状语，首字母需大写。

65. and

核心考点：并列连词

详细解析：句中两个不定式动作并列：hear the Chinese language（聆听中文）和see how Tang's play was being performed（观看剧目演绎），两个动作语义并列，用and连接。

【全文完整翻译】

为纪念有着“东方莎士比亚”之称的汤显祖而打造的中国文化元素，为威廉·莎士比亚的故乡——英国斯特拉特福镇增添了浓郁的国际色彩。

汤显祖与莎士比亚是同时代的文学巨匠，二人均逝世于1616年。莎士比亚出生地基金会研究负责人保罗·爱德蒙森表示，尽管二人终生未曾相见，但他们的作品存在诸多共通主题。“汤显祖笔下的诸多内容，同样是莎士比亚所关注的命题。我了解到，汤显祖的《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》在诸多方面有异曲同工之妙。”

2017年，一座纪念汤显祖与莎士比亚的雕像落户莎士比亚出生地花园。时隔两年，一座高六米、灵感源自《牡丹亭》的中式亭子，在距离莎士比亚故居步行十分钟的杉树花园落成。

爱德蒙森表示，这些中国文化元素大幅提升了斯特拉特福镇的国际知名度。他补充道，漫步在出生地花园的游客，总会惊喜地发现两位世界级文学大师之间的奇妙联结。

回忆起在上海观看京剧版《理查三世》、以及数年前到访斯特拉特福、演绎《牡丹亭》选段的中国演员，爱德蒙森说道：“聆听中式唱腔、观赏汤显祖经典剧目的演绎，是一段无比振奋的体验。”

（高频考点复盘）

本篇跨文化交流主题语法填空，精准契合新高考中外文明互鉴、文化自信核心命题热点，考点覆盖全面、难易梯度合理，是高三必刷优质真题素材。全文核心考查：定语从句、名词复数、时态主谓一致、固定介词搭配、分词作定语、过去时被动语态、词性转换、不定式固定句型、并列连词九大高频考点。

其中 be similar to 固定搭配、be amazed to do 句型、分词作状语与定语辨析、一般过去时被动语态是本篇核心易错高频考点，反复出现在高考真题中。同时文本话题贴合高考作文热点，积累的跨文化交流、文化传播、文明互鉴句式，可直接用于高考应用文与读后续写写作。

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