素养植心田 暑作伴成长——龙眼小学暑假特色实践作业展

为全面落实核心素养培育要求，推动语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解在真实情境中落地生根，我校老师们精心设计并布置了丰富的暑假特色实践作业。

本次作业立足学科融合、注重知行合一，引导学生走出课本、走进生活——在阅读中积淀语感，在测量中发展思维，在交流中拓展视野，在动手中探索真知。回望这个夏天，同学们以实践为笔、以生活为卷，交出了一份份富有创意与思考的成长答卷。

同学们以书为伴，沉浸式阅读，提笔记录感悟，创意表达所思。朗读视频、读书小报、阅读记录卡、主题创作……一份份充满巧思的暑期语文作业，藏着阅读的乐趣，见证日积月累的蜕变。

现在，让我们一起共赴书香之约，看见文字里闪闪发光的少年吧！

二年级同学们完成的手抄报作品，整体画面色彩丰富，构图饱满，同学们亲手绘制童趣插画，贴合故事内容。

阅读小报展现出同学们良好的阅读习惯。作品书写工整，图文搭配协调，能看出同学们认真阅读了书籍，并且乐于用多种形式分享读书的收获。

三年级的同学们为童话故事插上了多彩的翅膀，将心中的人物形象一笔一画呈现出来。

四年级的同学们认真品读中外神话，感受神话奇妙的想象。撰写读书笔记，梳理故事内容，积累优美词句，写下阅读感悟。同时，同学们发挥想象力与创造力，制作了以“神话故事”为主题的手抄报，既锻炼了阅读理解与动手创作能力，又领略到了中外神话的独特魅力。

五年级的同学们认真书写阅读记录本，做好阅读积累，并动手制作立体绘本人物，并用简短文字概括人物形象与性格特点。同学们的阅读习惯得到培养，在读写结合、手工创作的过程中加深对读物内容的理解，综合实践能力有所提升。

六年级的同学们从《呼兰河传》《红缨枪》《爱的教育》《小英雄雨来》及《童年》五本佳作中自选其一进行阅读创作，制作了精美的阅读小报，不仅做到了“读有所悟”，更实现了“图文并茂”，充分展现了同学们扎实的阅读积累与良好的审美能力。这次作业不仅提升了同学们的文学素养，也为即将到来的六年级学习打下了坚实基础。

当暑假遇见数学，会碰撞出怎样的火花？这个夏天，数学组的老师们为各年级设计了特色实践作业，让同学们走出题海，在动手创作与生活观察中感受数学的趣味与魅力。

二年级同学在暑期社会实践中，用手画一画、剪刀剪一剪、胶水贴一贴，把心中的童话世界、北京天安门、南澳海边美景、村庄静逸小屋、太空畅想尽收方寸之间。手脑并用，创意飞扬，在剪贴中感受图形与空间的奇妙，共享童真童趣。

三年级《数学连环画》以四格漫画为载体，同学们化身小小创作者，把乘除法、混合运算、时间计算等知识藏进购物、分享、出游的生活小故事里。一笔一画童趣满满，枯燥数字变得生动鲜活，展现低年级学子对数学天真质朴的思考与感悟。

四年级同学化身小小测量师，拿起卷尺或用步测法，测量家中房间、书桌、床铺的长与宽。结合年月日、时长计算知识，记录如何计算时间、规划假期，把时间数学化作安排生活的实用本领，在动手测量中真切体会数学就在身边。

五年级同学以笔为媒、以手创趣。他们制作数学手抄报，让枯燥数字公式变得生动鲜活；品读数学绘本，写下三百字感悟并配童趣插画；更以A4纸为底板，巧用几何图形拼贴创意风景画，让抽象几何直观可感，尽显想象力与动手能力。

六年级暑假作业兼顾巩固与创新。同学们收集汕头每日气温，在方格纸上制作统计表并绘制复式折线统计图；梳理单元知识点，绘制思维导图构建知识体系；还结合平移、旋转、轴对称知识设计数学图案，在创作中巩固几何、感受构图之美。

为进一步激发学生英语学习兴趣，深耕英语学科核心素养，英语组的老师们精心策划布置了形式新颖、内容多元的特色英语暑期作业。同学们跳出课本局限，以创意为笔、以热爱为翼，解锁了英语学习的无限可能，交出了一份份独具巧思的暑期答卷。    

四年级的同学们结合所学的自然拼读知识，精心绘制主题手抄报，将枯燥的知识点融汇于精美画面之中，让英语学习变得生动有趣。

五年级的同学们大胆动手实践，巧手制作立体农场模型，搭配创意满满的英文农场活动海报，沉浸式体验情境化英语的魅力。

六年级的同学用心手绘英文专属日历，用图画记录夏日点滴生活，用流利英文分享假期日常，真正做到学以致用、学用结合。

为全面深化核心素养培育，我校综合组的老师们在这个暑假打破学科壁垒，引导学生以多元视角感知世界、表达自我。我们以体育强健体魄、以音乐涵养心灵、以美术激发创造，让孩子们在律动中感受生命的张力，在旋律中聆听情感的共鸣，在色彩中描绘想象的轮廓。

一幅幅画作、一次次锻炼、一段段旋律，既是审美感知与艺术表现的生动呈现，更是孩子们用童心丈量世界的最美注脚。

一份份作品、一次次尝试、一个个发现，见证着同学们从课本走向生活、从知识走向素养的坚实足迹。这份特色作业，打破了传统作业的纸笔边界，将语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承融入真实情境，让孩子们在玩中学、在做中悟。

核心素养的培育，从来不是一朝一夕之功，而是日积月累的浸润与生长。未来，我校将继续以素养为纲、以实践为径，让每一份特色作业都成为成长的阶梯，让每一个假期都成为蜕变的契机！

END