高中数学组开展主题教研活动

高中数学组主题教研活动

本节课聚焦立体几何核心知识，以长方体为教学载体。王磊老师深度挖掘长方体的模型价值，借助直观的几何课件，把四面体、空间点线面关系等抽象知识，依托长方体框架拆解演示，将复杂几何体置于长方体中分析，化抽象为具象，帮助学生建立空间想象，落实直观想象的数学核心素养。课件中多样的立体模型，直观呈现外接模型、空间角、线段长度等教学重难点，整节课逻辑清晰、模型选用巧妙，充分体现出教师对教材的深度解读与精心设计。

公开课结束后，进入评课交流环节。参与听课的各位老师各抒己见，围绕本节课的教学设计、模型选用、课堂设问、重难点突破、学生活动设计等方面展开细致研讨。老师们既肯定本节课以长方体作为立体几何解题模型的亮点，也针对课堂环节优化、习题设置、学生思维引导等方面提出切实可行的修改建议，在思维碰撞中，大家对立体几何模块课堂教学有了更加深刻的思考。

评课结束后，教研组开展 “园丁杯” 比赛磨课工作。各位教师聚焦园丁杯课堂竞赛要求，围绕参赛课例的教学目标、教学流程、活动设计、重难点突破展开集体研磨，大家群策群力，打磨教学细节，优化教学环节，为后续课堂竞赛做好充分准备。

活动最后，各备课组开展分组集体备课。各年级备课组分头研讨，结合本年级学情，针对后续教学进度、重难点处理、作业习题设计、单元教学规划等内容开展深度交流，梳理教学中的共性问题，共享教学资源，明确下一阶段教学工作重点，充分发挥集体备课的集智力量。

教研是教学的源头活水，每一次教研都是一次沉淀与成长。本次高中数学组教研活动，以公开课为抓手，以评课磨课为载体，以集体备课为落脚点，立足课堂实际，聚焦教学实效。全体数学教师在交流研讨中互学互鉴，凝聚集体智慧。今后高中数学教研组也将继续深耕课堂，扎实开展教研活动，以研促教，助力学生数学核心素养提升与教师专业共同成长。