关于公布广州教育学会小学语文教学研究专业委员会2026年度花城诗会成员名单的通知

各相关学校、各位成员：

为进一步推进广州市小学中华优秀传统文化教育高质量发展，深化基础教育课程改革，扎实开展中华优秀传统文化的传承研究、课堂实践与特色学生活动，经广州教育学会小学语文教学研究专业委员会研究决定，组建2026学年花城诗会。现将成员名单予以公示，具体如下：

各成员应围绕本年度三大组重点工作——诗意组：诗意读书会、传统节日雅会；诗教组：诗教课堂多元样态研究和课例征集；诗化组：花城少年诗词会，认真履行岗位职责。具体要求如下：

（一）主动践行诗教核心理念，落实项目协作机制。

各成员应践行中华优秀传统文化教学化、生活化、生命化核心理念，落实“分组不分家”工作机制，诗意、诗教、诗化组组员立足本组分工，同时参与跨组协作，全员参与诗会年度各项目配合完成各项目工作。

（二）积极参与诗教研修与课例研究，在共研中提升诗词课程建构能力。

各成员应积极参加诗意读书会、传统节日雅会等研修活动，认真完成共读研读任务；承担课例研究的成员要积极报送诗歌课堂教学设计、课例实录与教学反思，参与课例沙龙研讨，共同丰富小学诗教课例资源。

（三）主动配合推进“花城少年诗词会”系列活动，带动本校诗教文化生态建设。

各成员应依托花城少年诗词研习社，推进“花城少年诗词会”分层落地班级、校园，落实“馆校社”多方联动，做好品牌建设，加强成果意识，放大诗教辐射效果。

广州教育学会小学语文教学研究专业委员会

2026年9月15日