北京高考物理到底在考什么?

这几年，我明显感觉到，北京高考物理的题目越来越“生活化”了。

汽车、体育运动、科技设备，甚至人体健康，都可能成为题目的情境。

很多家长看到这样的题，会觉得：

“现在高考物理是不是越来越难、越来越偏了？”

其实我不这么认为。

在我看来，变化的不是物理规律，而是题目的外壳变了。

过去我们做题，题目可能直接告诉你这是牛顿运动定律、机械能还是动量问题。

现在则更喜欢把物理规律藏在一个真实情境里面，让学生自己把它找出来。

这背后考查的，其实是孩子的物理建模能力。

一、先看懂情境，再谈解题

举个很简单的例子。

为什么腰椎间盘突出的人，医生通常会建议尽量卧床休息？

这看起来是一个健康问题，但如果用物理来分析，本质上还是受力问题。

人坐着或者站着的时候，上半身的重力需要通过腰椎向下传递。

如果把上下半身简单看成两个部分，那么腰椎间盘就相当于两部分之间的连接体。

这时候，我们真正需要研究的不是“整个人”，而是上半身。

把研究对象选出来，受力关系就清楚了。

而人平躺时，上半身的重力主要由床的支持力承担，腰椎承受的压力就会明显降低。

你看，一道生活中的问题，最后还是回到了高中物理最基本的内容：

研究对象、受力分析、平衡条件。

所以现在的物理题，第一步不是急着找公式，而是：

这个题到底让我研究谁？

二、命题越来越重视“模型”

再比如低头玩手机。

很多人都知道低头时间长了脖子会累。

但如果把它变成一道高考物理题，就可以把头部简化成一个刚体，通过力矩平衡来分析颈部受力。

头部重心距离转轴越远，颈后肌肉为了维持平衡，需要提供更大的拉力。

在一个简化模型中，如果重心距离是20cm，而肌肉作用点距离只有5cm，那么根据力矩平衡，肌肉拉力可以达到头部重力的4倍。

这就是我说的建模。

现实生活非常复杂，但考试不可能把所有因素都放进去。

命题人会给你一个真实情境，然后要求你抓住主要因素，忽略次要因素，把它变成一个高中物理能够解决的模型。

三、所以，北京物理卷真正难在哪里？

我觉得不是公式越来越多，也不是规律越来越难。

真正难的是：

题目不给你现成的模型了。

它可能给你一个完全陌生的场景，让你自己判断：

研究对象是谁？

受到哪些力？

是什么运动？

哪些条件是关键？

最后应该调用什么规律？

这也是为什么有些孩子平时刷题很多，一遇到新题还是不会。

因为他记住的是：

“这道题怎么做。”

而不是：

“这类问题为什么可以这样做。”

最后，我想提醒高中生

如果你现在物理成绩不稳定，不要一上来就想着：

“是不是题刷得还不够多？”

先看看自己能不能做到三件事：

看懂情境，找到研究对象；

从情境中提取关键条件；

把陌生问题还原成熟悉的物理模型。

高考物理的题目可以不断换情境，但底层规律不会变。

所以我一直要求学生：

不要只刷题，要把题目背后的模型真正吃透。

因为真正决定你面对高考陌生题能不能拿分的，不是“见过多少道题”，而是：

遇到没见过的问题，你能不能把它变成一道自己会做的物理题。