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Chapter 1
第一章 声现象
1 声音是什么
[学习目标]
1. 知道声音是由物体的振动发生的；
2. 知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；
3. 知道声音在空气中的传播速度，掌握利用声速的简答计算；
4. 知道回声现象，掌握回声测距。
1．产生：声音是由物体 产生的；
2．声源： 发声的物体；
3．介质：声音传播需要介质，声音不能在 中传播；
4．介质的种类：声音可以在 、 和 中传播；
5．声速：一般情况下， > > ，声音在空气中(15℃时)传播的速度约
为 m/s；在水传播速度约为1500m/s，在钢铁中可达5200m/s。
6．回声：声音在传播过程中遇到障碍物被 回来就形成了回声；
7．回声测距：声源到障碍物的距离等于声音传播路程的，公式即 ;
要点一、声音的产生
声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停
止，发声停止。
要点二、声音的传播
1．声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。
振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。
2．声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。
3．注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。
要点三、声速
1．声音在空气中的传播速度。声音在每秒内传播的距离 叫声速，单位是m/s；声速
s
的计算公式是
v=
；声音在15 ℃的空气中的速度为340 m/s。
t
2．回声产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来。利用回声测
距。
① 回声与原声到达人耳的时间△t：a．当△t>0.1 s时，能区分回声与原声，即能听到回声。
b．当△t<0.1 s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。
② 反射面光滑，反射效果较好，易听到回声；反射面粗糙、疏松多孔，声音会被吸
收，不易听到回声。
③ 回声的利用与防止：回声测距与测速(s=vt/2)、电影院的墙壁。
知识点一：声音的产生
【探究重点】
1．所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是
学生容易出现错误的地方。
2．声音的产生：声音是由物体振动产生的。常见的实验验证有：
① 敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动；
② 敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动；
③ 敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
④ 敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化；
⑤ 说话时，用手按住声带，感受声带的振动；
⑥ 音箱发声时，用手按住音箱的纸盆；
⑦ 确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由
被打击乐器的振动产生的等。
【例题精讲】
1. 以下活动中，用来探究声音产生原因的是 ( )
【巩固训练】
2. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A. 只要物体振动，人们就能听到声音
B. “教学楼内请轻声慢步”，其中“轻声”是指声音的音调低
C. 通常情况下声音在空气中传播最快
D. 开会时将手机设置为静音，这是在声源处减弱噪声
知识点二：声音的传播
【探究重点】
1．声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也
听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。2．声音的传播：声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是气体、液体和固体，没
有介质声音无法传播。
① 把发声体（闹钟等）放在密闭容器中，慢慢抽出里面的空气，可以发现声音逐渐
减小，直至听不到声音。
② 声音在气体、液体和固体中的传播速度不同，在气体中传播速度最小，在固体中
传播速度最大。
③ 在太空中声音无法传播（太空是真空），宇航员与地面通话靠的是电磁波（无线
电）。
【例题精讲】
3. 甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到( )
A. 一声 B. 最多2声 C. 3声 D. 4声
4. 如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，把细绳两端绕在两手食指上。伸直手臂，敲打
衣架，听到了声音，通过敲打，衣服架 发声。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打
衣架， (能/不能)听到声音，说明了： 。
【巩固训练】
5. （2021·潍坊)一同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别进行了下
列探究，请你根据观察到的实验现象，选择“变大”、“变小”或“不变”填入空格中。
(1)将图甲所示正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽走罩内气体，闹铃的声音________；
(2)将图乙所示盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽走罩内气体，杯内的水沸腾，杯
内水的温度值________；
(3)将图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽走罩内气体，试管内外水面的高度差
________。
知识点三：声速
【探究重点】
对声速要注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；
（2）在15℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。
【例题精讲】
6. 小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声
音。关于该现象说法错误的是 ( )A．小明听到的二次声音间隔大于0.1s B．小明听到的第二次声音是回声
C．铁管要足够长才能听到两次声音 D．声波在不同介质中传播速度不同
【巩固训练】
7. 关于声音的传播，下面说法中正确的是( )
A．声音借助介质以波动形式传播
B．声音在真空中的速度传播是3×108m/s
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度不随介质的变化而变化
8. 我们知道：声音在不同介质中的传播速度不同。阅读下表中列举的一些介质中的声速，
回答问题。
（1）声音在不同介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
（2）在长884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。两声下隔
2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属可能是由什么材料制成的？（气温约为
15 oC）
1. 下列有关声现象的说法正确的是( )
A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/s
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量
D．真空也能传声
2. 如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现
象说明了（ ）
A.水可以传播声音 B.发声的音叉正在振动
C.固体能够传声 D.液体也可以成为声源3. (2020·湖北省随州市)现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，
超声驱狗器(如图所示为网上一款)应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听
到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是( )
A. 人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B. 人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C. 人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D. 人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
4. 物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音
乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是( )
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
5. （2021·浙江宁波市中考真题）科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙。
（1）如图所示，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以
通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的_______越
大，响度越大；
6. 第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友
比赛背唐诗，下列有关说法正确的是( )
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
7. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______，它说明了声
音是由______产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是______。
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很
大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
______。
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球
弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______（选填“能”或不能）看到塑料球弹
起。
(4)如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音
将会逐渐______。并由此推理可知______。
8. 关于声现象的描述，以下说法错误的是( )
A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
D．声音在固体中的传播速度是340m/s
9. 人对着山崖喊话，经过t=2s后听到回声，喊话人到山崖的直线距离是（ ）
A. 680m B. 340m C. 170m D. 17m
10. 如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是
___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华___________(填“能”、或“不能”)听
到音叉发出的声音，这是因为______________________。
11. 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是( )。
A. 拨动张紧的橡皮筋 B. 关闭的立体声收音机
C. 敲击水瓶琴 D. 真空罩中响铃 的闹钟12. 电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而
沉没的悲剧．为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装
置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。超声波在海水中的传播速度是
1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度。
13. 如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现________
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____________________．
（3）此实验说明了____________________________________．
14. 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不
停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂
的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。
(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不是 。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。
1. 如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演．当队员用手按住正在发声
的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（ ）
A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去
2. 按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。
关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是( )。A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的；
B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的；
C．只有鼓的声音是因为振动而产生的；
D．只有锣的声音是因为振动而产生的
3. (2021·海南中考真题)下列选项中，不能传播声音的是( )
A．空气 B．真空 C．大地 D．水
4. 物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示。实验时将正在发声的
音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（
）。
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的；
B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大；
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故；
D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
5. 甲、乙两个同学分别站在一根很长的为居民输送生活用水的自来水管的两端，如果甲用
小铁锤敲一下水管，站在另一端的乙同学将会听到多次敲击声，则听到的敲击声次数为(
)
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
6. 有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能
听到几次声音？(已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和
340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)( )
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
7. 2021·山东菏泽市·中考真题)雷雨天气时，人们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为
___________ ；声音和光都是以波的形式传播的，其中___________不能在真空中传
播。
两位同学交流时，声音靠________传播的，同时也说明声音能传递________ ．
8. (2021年辽宁省丹东市中考物理试题)古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗
人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______(选填“大于”、“小
于”或“等于”)在空气中的传播速度。
9. 声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测
仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障
碍物到探测船的距离。10. 下列关于声现象的说法中，正确的是( )。
A. 吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的；B. 声音的传播不需要介质，能在真
空中传播；
C. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度；D. “震耳欲聋”主要描述声音的
音调高
11. 物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同
一音叉，发出的声音的 不同。
12. 教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到_____，该实验
可以得出的结论是_____．
（2）在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_____（填“等效
法”、“转换法”或“控制变量法”）
13. 图A是在高速公路上用量车速示意图，脉冲，和到间，物体图B中p 、p 是，n 、n
1 2 1 2
是p 、p 由汽车反射回来设匀速扫描，p 、p 之间时间间隔△t=1.0s，在空气中传播是
1 2 1 2
v=340m/s，若汽车是匀速行驶，则图B可知，汽车在到p 、p 两个之间时间内前进距离是
1 2
m，汽车是 m/s
1. 能够说明液体可以传播声音的生活现象是（ ）
A.岸上的人能听到河水流动的哗哗声音 B.海边的人能听到波浪拍打礁石的声音C.水中的潜水员能听到岸上人的讲话声 D.枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声
2. 小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质
传播的顺序是( )
A.钢、空气、水 B.钢、水、空气 C.水、空气、钢 D.空气、水、钢
3. 在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球
被多次弹开，这样做是为了( )
A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声
4. 弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为(
)
A．琴弦发出的声音全被手吸收了 B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法
听到
C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 D．以上说法都不正确
5. 如图所示，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽
封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变
________(选填“强”或“弱”)；其声音是通过 ________ 传入人耳的.
6. 学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的，
歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。
7. 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是( )
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱
B．把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的
声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
8. 弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为()
A．琴弦发出的声音全被手吸收了
B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到
C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音
D．以上说法都不正确
9. 赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的________而产生的，并经________传入人耳．
10. 2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。
下列说法正确的是( )
A．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
D．在太空讲话声带不振动也能发出声音
11. 如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球
被音叉反复弹开，这样做是为了( )
A．使音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．利用小球把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声
12. 烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气________ 而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先
看到亮光后听到声音，说明在空气中光速________声速(选填“大于”或“小于”)．
13. (2021·广西中考真题)高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭______而产生的鸣笛声，
会通过______传到人耳，干扰考生考试。
14. 如图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央(左图)，请小华用铅
笔轻轻敲打衣架，使声音通过________传入他的耳朵.接着，小明将细绳绕在手指上,再用手
指堵住双耳(右图)来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气________
(强/弱).
15. （2021·重庆中考真题）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的___________产生的；图乙抽
取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空___________（选填“能”或“不
能”）传声。16. 如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图．测速仪发出并接收超声波脉
冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度．图b中P 、P 是测
1 2
速仪发出的超声波，n 、n 分别是P 、P 由汽车反射回来的信号．设测速仪匀速扫描，
1 2 1 2
P 、P 之间的时间间隔△t=0.8s，超声波在空气中传播的速度是v=340m/s，若汽车是匀速
1 2
行驶的，则根据图b可知，图中每小格表示的时间是 秒，汽车在接收到P 、P 两
1 2
个信号之间的时间内前进的距离是 米．
