文档内容
苏科版 2020-2021 学年声现象单元测试卷基础练
一、单选题（共15小题，每题2分，共30分。）
1.（2020•嘉定区一模）“低声细语”中的“低”是描述声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】A
【解答】解：“细声细语”中的“低”是描述声音的响度小，故BCD错误，A正确。
故选：A。
【知识点】音调
2.（2020•满洲里市一模）“姑苏城外寒山寺、夜半钟声到客船”。对于钟声现象的解释中，
下列说法错误的是（ ）
A．人根据音调判断是钟发出的声音
B．钟声在空气中以波的形式传播
C．钟声通过空气传播到人耳
D．钟声是由钟的振动产生的
【答案】A
【解答】解：
A、不同发声体发出声音的音色不同，人们是根据音色判断是钟发出的声音，故A说法错
误。
B、钟声在空气中以波的形式传播，故B说法正确。
C、声音的传播需要介质，钟声是通过空气传播到人耳的，故C说法正确。
D、钟声是由钟的振动产生的，故D说法正确。
故选：A。
【知识点】音色、声音的产生、声音的传播条件
3.（2019•山西模拟）如图是小华制作的水瓶琴，并用它为同学们演奏了乐曲《小星星》。
下列说法正确的是（ ）
A．水瓶琴的声音不是由振动产生的
B．发出“1，3，4，…的声音是响度不同
C．水瓶琴的声音是通过空气传入人耳的D．演奏声对于上无声自习的同学不是噪声
【答案】C
【解答】解：
AB、敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，瓶中水的多少不同，其振动的频率不同，音调
也不同；故AB错误；
C、水瓶琴的声音是通过空气传入人耳的；故C正确。
D、演奏发出的声音影响到同学的学习，所以演奏声对于上无声自习的同学是噪声，故D
错误。
故选：C。
【知识点】噪声及来源、声音的传播条件、响度、声音的产生
4.（2019秋•利辛县校级期中）医生用听诊器诊病是因为（ ）
A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大
B．听诊器能改变发声体音调
C．听诊器能减小声音的分散，传人人耳的响声更大些
D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
【答案】C
【解答】解：医生如果不用听诊器，无法清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为声音在空
气中传播时分散了，响度变小了。
听诊器可以减少声音的分散，提高响度，并不能改变声音的音调。
故选：C。
【知识点】响度
5.（2019秋•确山县期中）下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（ ）
A．使声源振动的频率变大
B．使声源振动的振幅变大
C．使声源离人耳更近些
D．拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源
【答案】A
【解答】解：响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关，塑料管可以减小声音的分散，
从而使声音的响度增加；增大声源振动的频率，只能提高音调，不能改变响度。
故选：A。
【知识点】响度6.（2019秋•蒙阴县期中）使用手机听音乐时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ）
A．频率 B．音调 C．音色 D．响度
【答案】D
【解答】解：使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的大小，调节的是声音的响度。
故选：D。
【知识点】响度
7.（2019秋•南京期中）如图所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲
打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音。他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操
作，他还是听到了声音，与这个实验有关的几种说法中错误的是（ ）
A．甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声
B．甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果
C．用大小不同的力敲打衣架时响度不同
D．用绕有细绳的食指堵住双耳主要目的是把衣架微小的振动转化放大
【答案】D
【解答】解：
A、用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音，这表明空气能传播声音；
用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，也能听到声音，表明固体能传播声音，所以
甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声，故A正确；
B、实验中，可以根据两次听到声音的大小来判定传声的效果，故B正确；
C、用大小不同的力敲打衣架，衣架振动的幅度不同，则响度不同，故C正确；
D、用绕有细绳的食指堵住双耳，此时声音可以通过细绳传播到耳朵中，是为了探究固体
是否能传声，故D错误。
故选：D。
【知识点】声音的传播条件、响度与振幅的关系
8.（2019秋•龙凤区期中）下列关于声现象说法正确的是（ ）A．声音在真空中传播的速度为3.0×108m/s
B．主要交通道路旁安装噪声监测仪可消除噪声
C．与牛的叫声相比，蚊子发出的声音音调高
D．只要有物体在振动人总能听到振动发出的声音
【答案】C
【解答】解：
A、声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B、噪声监测仪只是检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故B错误；
C、与牛的叫声相比，蚊子翅膀振动产生的声音的频率大，发出的声音音调高，故C正确；
D、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超
声波和次声波），人耳听不到，故D错误。
故选：C。
【知识点】声速、防治噪声的途径、人耳感知声音的过程及听到声音的条件、声音的产生
9.（2019秋•昭阳区期末）在下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．声音在真空中的传播速度最大
B．发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动
C．人说话主要是靠舌头振动发声的
D．关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在声源处减弱
【答案】B
【解答】解：A、声音在传播过程中需要介质，真空不能传播声音，故A错误；
B、发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动的，故B正确；
C、人说话的声音是靠声带的振动产生的，故C错误；
D、关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在传播过程中减弱，故D错误。
故选：B。
【知识点】防治噪声的途径、声音的产生、声音的传播条件
10.（2019秋•新建区月考）唐代伟大诗人李白所著的《夜宿山寺》中有“不敢高声语恐惊
天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）
A．音调高 B．音色美 C．响度大 D．频率高
【答案】C
【解答】解：“不敢高声语，恐惊天上人”是指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这
里的“高”指响度大。故选：C。
【知识点】响度
11.（2019秋•南京月考）下面所做的探究性活动与结论不匹配的是（ ）
A．活动：说话声把要上钩的鱼吓跑； 结论：声音能在液体中传播
B．活动：钢尺伸出桌面越短，拔动时声音越尖； 结论：响度与振幅有关
C．活动：移去加热的酒精灯，水的沸腾会停止； 结论：沸腾需要吸热
D．活动：手背上涂酒精，感觉凉； 结论：蒸发吸热有致冷作用
【答案】B
【解答】解：
A、活动中鱼生活在水里，鱼被吓跑是因为有声音通过水传播到鱼造成的，所以探究结论
“声音能在液体中传播”正好与活动对应，故A正确；
B、钢尺伸出桌面越短，拔动时声音越尖；声音尖指的是振动快，频率大，所以说明音调
与频率有关，故B错误；
C、移去加热的酒精灯，水不能从酒精灯处吸收热量，水的沸腾会停止；这表明沸腾需要
吸热，故C正确；
D、手背上涂酒精，酒精蒸发时会吸收热量，所以感觉凉； 故结论为：蒸发吸热有致冷作
用，故D正确。
故选：B。
【知识点】声音的传播条件、蒸发及其现象、沸腾及沸腾条件、频率及音调的关系
12.（2019秋•灌云县校级月考）昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每
秒振动300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（ ）
A．能感到蝴蝶从身后飞过
B．能感到蜜蜂从身后飞过
C．都能感到它们从身后飞过
D．都不能感到它们从身后飞过
【答案】B
【解答】解：由题意可知，蜜蜂振动频率是300～400Hz，在人的听觉频率范围内，能听到
飞舞的声音，故能感知到蜜蜂飞过；蝴蝶振动频率是5～6Hz，不在人的听觉频率范围内，
不能听到飞舞的声音，故感知不到蝴蝶飞过。
故选：B。
【知识点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件13.（2019秋•农安县月考）甲同学在一根充满水的长钢管前端敲打钢管一下，乙同学在钢
管的后端可以听到（ ）
A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音
【答案】C
【解答】解：甲同学在一根有水的长钢管的一端敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时
传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以会听到三次敲击声。
故选：C。
【知识点】声音在不同介质中的传播速度
14.（2019秋•平邑县月考）在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改
变声音的（ ）
A．音调 B．响度
C．音色 D．音调、响度、音色都改变
【答案】A
【解答】解：琴弦的松紧影响声音的音调；故旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音
音调；
故BCD错误；A正确；
故选：A。
【知识点】音调
15.（2019秋•下陆区月考）通过手机我们听自己的录音觉得声音不像自己的。这与以下哪
个因素有关（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．传导方式
【答案】D
【解答】解：用录音机把自己唱歌的声音录下来后，再播放出来觉得不象自己的声音，主
要是因为：平常听自己的声音，依靠的主要传播途径是肌体、骨骼；听录音机声音依靠空
气传播；虽然自己的音色没变，但在不同的介质中传播时，音色发生了变化。
故选：D。
【知识点】音色
二、填空题（共10小题，每空1分，共27分。）
16.（2019秋•高新区校级月考）你自己吃脆饼时，别人听到的声音很小而你会听到较大的
咀嚼声。这是因为你听到的声音是靠 传播，别人听到的声音靠 传播。【答案】固体；空气。
【解答】解：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，其中在固体中
传播最快，别人嚼脆饼干时，我们是通过空气听到声音的，而当我们自己嚼脆饼干时，是
通过骨头传播到我们的听觉神经，固体传播声音的能力比气体强。
故答案为：固体；空气。
【知识点】声音的传播条件、骨传声及骨传导的原理
17.（2019秋•谢家集区期中）创建文明城市，做文明好市民。当我们在图书馆和医院等公
共场所时要保持安静。安静是要求声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）
不超过40dB。
【答案】响度。
【解答】解：公共场所时要保持安静。安静是要求声音的响度小。
故答案为：响度。
【知识点】声音的等级和噪声的危害、响度
18.（2019秋•临颍县期中）如图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是
噪声的波形图，图 是乐音的波形图。
【答案】乙；甲。
【解答】解：从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙是无规
则振动，故是噪声。
故答案为：乙；甲。
【知识点】噪声及来源
19.（2019秋•固镇县校级期中）声呐系统向海底垂直发射声波，经过2s后收到回声。已知
声音在海水中的传播速度为153lm/s，则此处海底的深度为 m．声呐系统可以探测
海水深度，说明声音可以传递 。声呐可以测量地球与月亮之间的距离吗？
。
【答案】1531；信息；不可以。【解答】解：（1）声音到达海底的时间为：
t＝ t总＝ ×2s＝1s，
由v＝ 可得，海底的深度为：
h＝s＝vt＝1531m/s×1s＝1531m。
（2）声音可以传递信息，故声呐系统可以探测海水深度，说明声音可以传递信息。
（3）声波的传播需要介质，因为月球周围是真空，所以声波不能传播，不能用声波测量地
月之间的距离。
故答案为：1531；信息；不可以。
【知识点】声音的传播条件、回声测距离的应用、声与信息
20.（2018秋•徐州期中）将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽出瓶内气体，听到声逐
渐 （填“变大”或“变小”），根据实验现象推理可得，声音 （填
“能”或“不能”）在真空中传播继续抽气，发现声音越来越微弱，但并没有完全消失，
你觉得原因可能是： 。
【答案】变小；不能；气体不能完全被抽出。
【解答】解：声音的传播是需要介质的，将瓶内气体逐渐抽出，那么听到的声音的响度会
逐渐变小，则当把瓶内气体完全抽出瓶内变为真空时就不会再听到声音，真空不能传声，
但是现有的机械并不能将瓶内气体完全抽出，所以只会听到声音变得很微弱，但不会完全
消失。
故答案为：变小；不能；气体不能完全被抽出。
【知识点】声音的传播条件
21.（2019•百色）“三月三”是广西壮乡青年男女对山歌的盛会，歌声是通过 传
到听众耳朵的：人们能分辨出自己村子歌手的歌声，因为每个歌手声音的 不同。
【答案】空气；音色。
【解答】解：（1）声音的传播需要介质，歌声是通过空气传到耳朵里的；
（2）不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同歌手的声音的。
故答案为：空气；音色。
【知识点】声音的传播条件、音色
22.（2019秋•高港区校级月考）接听电话时，我们主要是根据声音的 来分辨出对
方是否是熟悉人，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的 。茂密的森林有吸
声和消声的作用，是在 控制噪声。有些街道上设置有噪声监测设备，若某
一时刻显示屏上显示如图54.5的数据，这个数据的单位是 ，噪声监测仪
（选填“能”或“不能”）降低噪声。
【答案】音色；响度；传播过程中；分贝；不能。
【解答】解：
（1）接听电话时，我们主要是根据声音的音色不同；要求对方说话大声些，这是要求增大
声音的响度；
（2）茂密的森林有吸声和消声的作用，是在传播过程中减弱；
（3）噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，据图所示的噪声监测
器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）；
该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声
的作用。
故答案为：音色；响度；传播过程中；分贝；不能。
【知识点】声音的等级和噪声的危害、防治噪声的途径、音色、响度
23.（2019秋•大田县期末）如图轿车尾部安装的安全倒车雷达，在倒车时尾部在非安全距
离内遇到人或障碍物，雷达就会报警。它是通过测量车尾的探头发送 波（选填
“超声”或“次声”）遇到障碍物后反射回的时间，计算出车体与障碍物间的实际距离。
若探头发出声波经0.01s接收到回声，则此时轿车尾部与障碍物间的距离为 m（声
音的速度取340m/s）。【答案】超声；1.7。
【解答】解：（1）为了安全，有些轿车装有倒车雷达，利用回声定位原理，由装置在车尾
保险杠上的探头发送超声波遇到障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离。
（2）由题知，超声波到达障碍物所用的时间：
t＝ t总＝ ×0.01s＝0.005s，
由v＝ 可得，此时轿车尾部与障碍物间的距离：
s＝vt＝340m/s×0.005s＝1.7m。
故答案为：超声；1.7。
【知识点】超声波与次声波、回声测距离的应用
24.（2019秋•高港区校级月考）如图甲所示在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，
使其发出声音，其发声物体是 （选填“试管”、“水”或“空气柱”），当水
量增加时，声音的音调会 （选填“升高/降低/不变”）；若把少量水再倒入一高脚
酒杯中，如图乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手
指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，当高脚酒杯中的水量
增加时，音调会 （选填“升高/降低”）。
【答案】空气柱；升高；降低。
【解答】解：用嘴对着试管口部吹气，振动的物体是空气柱，试管中盛水越多，空气柱越
短，越容易振动，频率越大，音调越高。
当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水
越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高。
故答案为：空气柱；升高；降低。
【知识点】频率及音调的关系
25.（2019秋•定州市期末）利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 。声音的传播
需要 ，当声音从空气进入水中传播时，传播速度会 ，而光从空气进入水
中传播时，传播速度将会 （后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】能量；介质；变大；变小。
【解答】解：利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递能量；
声音是由物体振动产生的，声源振动引起介质振动，从而形成声波向远处传播，因此声音
的传播需要介质；
声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体中次之，气体中传
播最慢，所以当声音从空气进入水中传播时，声速会变大；
光在真空中的传播速度为3×108m/s，在空气中的传播速度约等于光在真空中的速度，光在
其它透明介质中的传播速度都小于在空气中的传播速度，所以光从空气进入水中时，光的
传播速度将减小。
故答案为：能量；介质；变大；变小。
【知识点】声速、声与能量
三、实验探究题（共5小题，共43分。）
26.（2019•黄冈，4分）张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，
在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，
发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在 中传播；声波能传递 。
【答案】空气；能量。
【解答】解：（1）声音的传播需要介质，塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的；
（2）纸杯被击落，是声波对纸杯做了功，说明声波可以传递能量；
故答案为：空气；能量。
【知识点】声与能量、声音的传播条件
27.（2019秋•鼓楼区校级期中，10分）小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡
沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把
机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得
听不到指针走动声音时的距离并记录下来。然后比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验后收集到的数据为：
材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬纸板 0.5
（1）说出两点实验设计或操作过程中应注意的问题：
① ；② 。
（2）上述材料中隔音效果最好的是 ，由此可知具有 特点
材料隔音性能较好。
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”
“响度”或“音色”）。是有效的降噪方法之一。
【答案】（1）用同一个闹钟；盒子的厚度和形状相同；（2）泡沫塑料板；玻璃；（3）响
度。
【解答】解：（1）材料的隔音效果是通过距离的远近来体现的，属于转换法的思想；实验
中应选用同一个闹钟，用不同材料制成的盒子的厚度和形状要相同；
（2）由题意可知，如果距声源的距离越短说明材料的隔音性能更好，根据表格数据可知，
泡沫塑料板的距离为0.3m最短，故隔音性能最好；木板的距离为0.4m，隔音效果次之，
而硬纸板的距离是0.5m，隔音性能排在第三位，玻璃材料的距离为0.6m，隔音性能最差；
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的响度；隔音属于在传播过程
中减弱噪声。
故答案为：（1）用同一个闹钟；盒子的厚度和形状相同；（2）泡沫塑料板；玻璃；（3）
响度。
【知识点】响度
28.（2019秋•莘县期末，8分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调
高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、 的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、 的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，E琴弦的长度应为 cm。
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 1.02
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
（4）此实验用到的研究方法是
【答案】（1）C；（2）F；（3）80；（4）控制变量法。
【解答】解：（1）为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、
B、C进行研究；
（2）为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研
究；
（3）为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦进行研究，由此
可知G、H符合题意，长度都是80cm，横截面积都是1.02mm2，为了是实验结论更具有普
遍性，E琴弦长度应为80cm；
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学
的研究方法叫做控制变量法。
故答案为：（1）C；（2）F；（3）80；（4）控制变量法。
【知识点】频率及音调的关系
29.（2019秋•香洲区期末，12分）（1）小海做如图1示实验，用相同的力度拨动钢尺，改
变钢尺伸出桌面的长度，是为了研究声音的 与振动的 的关系。
（2）为更好地了解物体振动发声的情况，小海利用如图2验装置展示声音的样子。声音发
出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动最终形成图形，这种图形物理学中称为“克拉尼图
形”。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂，因此，图3音调更高的是
（选填“甲”或“乙”）。（3）高于20000Hz的声叫超声波，人耳 （选填“能”或“不能”）听见。医生
利用超声波帮助病人排除体内结石，这说明声可传递 。利用超声波可以测距，但
不能测出地球与月球间距离，这是因为 。
【答案】（1）音调；频率；（2）乙；（3）不能；能量；真空不能传声。
【解答】解：（1）用相同的力度拨动钢尺，钢尺的振幅不变；改变钢尺伸出桌面的长度，
钢尺振动频率改变，是为了研究声音的音调与频率的关系；
（2）图2实验中，当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂，图3乙中图形复杂，因
此乙音调更高；
（3）人耳的听觉范围是有限的，其中低于20Hz的声波叫做次声波，高于20000Hz的声波
是超声波，人耳听不到超声和次声。
医生利用超声波帮助病人排除体内结石，这说明声可传递能量；
声音的传播需要介质，太空是真空，不能传声，所以超声不能测出地球与月球间距离。
故答案为：（1）音调；频率；（2）乙；（3）不能；能量；真空不能传声。
【知识点】声与能量、超声波与次声波、频率及音调的关系、声音的传播条件
30.（2019秋•鼓楼区校级月考，9分）如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，
水面的高度不等。
（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是 （选填
“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是 （选填
“空气柱”或“瓶和水”），瓶中的水越多，发出的声音的音调就越 。
（3）在一次实践活动中，几位同学也在演示这个实验，如果敲击了其中3个瓶子，依次发
出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，如图所示，请画出另外两个瓶子
中的大致水位线。
【答案】（1）瓶和水；低；（2）空气柱；高；（3）如图所示。【解答】解：（1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶和水，瓶中盛水越多，瓶子
和水的质量越大，越难振动，音调越低。
（2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，
频率越大、音调越高。
（3）当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，
振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；
3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，
瓶子的水应该越来越少，如图所示：
。
故答案为：（1）瓶和水；低；（2）空气柱；高；（3）如图所示。
【知识点】频率及音调的关系
