文档内容
班级 姓名 学号 分数
第一章 《声现象》测试卷（A 卷）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
A. 敲击水瓶，水瓶会振动，所以会发出声音，不符合题意；
B. 响铃的闹钟在振动，所以能够产生声音，不符合题意；
C. 收音机没有打开，没有电流喇叭不振动，就没有声音，符合题意；
D. 吹着哨子是哨子内的空气振动，能够产生声音，不符合题意；
故选C。
2．（2020·青海）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率
【答案】C
【解析】在公共场所“轻声说话”是指声音的响度小。
3．（2020·湘潭）小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（
）
A．在声源处控制噪声 B．在传播过程中控制噪声
C．在人耳处控制噪声 D．不能控制噪声
【答案】B
【解析】
噪声的防治主要从三种方法来进行：一是从声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。
小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，是在传播过程中控制噪声，故 B正确，ACD错误。故选：B。
4．如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到
的声音不同．这表明（ ）
A. 音色与声源振动的幅度有关 B. 音调与声源振动的频率有关
C. 响度跟人与声源的距离无关 D. 声音只能在空气中传播
【答案】B
【解析】尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发
出声音的音调越低；（2）当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；
故探究的是音调与声源振动的频率的关系。
故选：B．
5．（2020·镇江）影响声音音调的因素是声源的 （ ）
A. 振幅 B. 频率 C. 材料 D. 结构
【答案】B
【解析】
音调由发声体的振动频率决定，频率越高音调越高，频率越低音调越低；振幅影响声音的响度；材料、结
构影响声音的音色；故B符合题意。
故选B。
6．（2020·扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（
）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【答案】C
【解析】
不同的乐器，产生的音调和响度可能相同，但音色一般不同，各种乐器都有自己独特的音色。所以区分这
些乐器主要依靠音色。故选：C。
7．（2020·呼伦贝尔）2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备
才能进行交谈，其原因是（ ）
A. 月球上声音传播速度快 B. 月球上只能传递超声波
C. 月球上是真空，不能传声 D. 月球上航天员声带无法振动发声【答案】C
【解析】
月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，故
ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8．将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（ ）
A.乙音叉每秒钟振动次数比甲少 B.丙音叉的音调比甲小
C.丁音叉的响度与甲相同 D.将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形
【答案】A
【解析】
A、由图可知，甲为一个多的完整波形，而乙振动的不到一个波形，故乙音叉每秒钟振动次数比甲少，故
A正确；
B、甲和丙振动的频率是相同的，音调相同，故B错误；
C、由图可知，甲的振幅大于丁的振幅，故丁音叉的响度与甲不相同，故C错误；
D、音量降低，指的是减小响度，即减小振幅，甲乙不同的地方在于音调不同，故将甲音叉的音量降低不
可能出现图乙波形，故D错误．故选A。
9．海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（
）
A. 超声波听起来比较高亢 B. 次声波听起来比较低沉
C. 次声波可以传递信息也可以传递能量 D. 超声波可以传递信息但不能传递能量
【答案】C
【解析】
AB、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；由
于超声波、次声波的频率都不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故AB错误； CD、次声波和超声波
都是声波，声波既可以传递信息也可以传递能量，故C正确，D错误．
故选C．10．声音可以传递能量与信息．下列实例利用声传递能量的是（ ）
A、利用超声波清洗机清洗眼镜
B、医生通过听诊器给病人诊病
C、利用超声波检测锅炉有无裂纹
D、盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
【答案】A
【解析】
A、利用超声波清洗眼镜，利用了声波可以传递能量，故A符合题意． B、医生通过听诊器给病人诊病，
是利用声波能够传递信息，故B不符合题意；
C、用超声波检查锅炉内有没有裂纹，是利用声波能传递信息；故C不符合题意；
D、盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，是利用声波能传递信息；故D不符合题意．
故选A．
11．在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的
方法相同的是（ ）
A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板
C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器
【答案】D
【解析】图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声． A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处
减弱，不合题意．
B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意．
C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意．
D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意．故选D。
12．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球
被多次弹开．下列说法中正确的是（ ）A、说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大
B、说明发声体在振动
C、便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
D、便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波
【答案】B
【解析】
在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次
被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动．故选B。
二、填空题（每空1分，共26分）
的
13．（2020·盐城）校园文化艺术节 开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面______发出声
音。声音通过______传入人耳。用力越大，同学们听到声音的______越大。
【答案】振动；空气；响度。
【解析】
声音是由物体的振动产生的，用力敲击鼓面，使鼓面振动产生声音，声音通过空气传播到人的耳朵的。
敲击鼓面，用力越大，振幅越大，声音的响度越大。
14．（2020·宿迁）同学们在考场内听到的广播声主要是通过______传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的
是想在______处控制噪声。
【答案】空气；声源；
【解析】
声音的传播需要介质，同学们在考场内听到的广播声是通过空气传入耳朵的；考场周围禁止鸣笛，即从声
源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。
15．（2020·咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，
他主要模仿声音的_____(选填“音调”､“响度”或“音色”)｡现场观众能欣赏到，是因为声音能在_____
中传播｡口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的____(选填“音调”､“响度”或“音
色”)越大｡【答案】音色； 空气；响度。
【解析】
不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以口技艺人主要模仿声音的音色。
现场观众欣赏听到的声音是通过空气传播的。
醒木拍得越重，声音比较大，响度比较大。
16．女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________不一样，这主要是由声源的振动________决
定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样，主要是由声源振动的
________决定的，还与距离发声体的远近有关．
【答案】音调；频率；响度；振幅。
【解析】
女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的音调不同；声音音调的高低是由声源的振动频率决定的；
“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样，是由声源振动的幅度决定的，还
与距发声体的远近有关。
故答案为：音调；频率；响度；振幅（幅度）。
17．架子鼓（又名爵士鼓）是一种打击乐器，雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期．如图所示，当用
大小不同的力敲击时，发出声音的________不同，（选填音调、响度、音色）当其他条件相同时________
可以使音调升高。（选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”）
【答案】响度；绷紧鼓皮。
【解析】
（1）用大小不同的力敲击时，鼓面振动的幅度是不同的，故其所发出的声音的强弱，即声音的响度是不同的．（2）鼓皮绷得越紧，鼓面振动的频率越大，音调越高． 故答案为：响度；绷紧鼓皮。
18．晓彤将一直点燃的蜡烛放在音响前，加大音量，可以观察到的现象是________；该现象说明________．
【答案】烛焰晃动；声音具有能量
【解析】
因为声音是由物体的振动产生的，当把音响的音量增大时，振幅随之增大，同时会看到烛焰跳动，这说明
了声音具有能量． 故答案为：烛焰晃动；声音具有能量。
19．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替
它补上单位：54.4________，利用噪声监测仪________（选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声
________（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
【答案】dB；不能；不能；
【解析】
据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）； 该装置是用来监
测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用．
一切声音都不能在真空中传播，所以噪声不能在空气中传播；
故答案为：dB；不能；不能；
20．超音速飞机每小时正常飞行距离至少在________km以上．声音在液体中比在空气中传播得________
（填“快”或“慢”）；15℃时，在空气中，声音的传播速度约________m/s。
【答案】1224；快；340。
【解析】
声音的速度是340m/s，则超音速飞机至少为340m/s； 因为v= ，
所以超音速飞机每小时飞行的距离至少为：s=vt=340m/s×3600s=1224000m=1224km．
在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；
声音在空气中的传播速度与温度有关；在15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s．故答案为：1224；快；340。
21．如图所示，当用抽气筒向外抽气时，玻璃罩内空气逐渐减少，听到声音_____ ___，由此可推理得出
____ ____。
【答案】变小；声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解析】
用抽气筒向外抽气时，玻璃罩内空气逐渐减少，铃声逐渐变小，进一步推理：当玻璃罩内空气完全抽出时，
将听不到铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声． 故答案为：变小；声音的传播需要介质，真
空不能传声。
22．外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递________；平时说的“B超”
也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递________。（选填“信息”、“能
量”）
【答案】能量；信息
【解析】：声音在传播过程中能够传递信息和能量，比如：利用超声波的破碎能力除去人体结石，这就说
明声音能够传递能量；利用超声波检查人体疾病就是利用声音能够传递信息。
三、计算题（每小题2分，共4分）
23．每年到正月十五的时候，小梦家总能看到附近广场上有很多市民放烟花，他在家看到烟花后 2.5s 听到
声音，请问小梦家离该广场大概多远？
【答案】850m;
【解析】由题意可知，声音传播的时间t=2.5s，声速v=340m/s，
光的传播时间可以忽略不计，
由v= 可得，小梦家离广场的距离：s=vt=340m/s×2.5s=850m．
答：小梦家离该广场的距离大概为850m.
24．在海难打捞中, 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫 “声纳”), 它的探测系统将所测出的数
据送到中央运算器运算. 如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米, 超声波发出后经4秒收到反射回的
信号, 请计算沉船处的深度.【答案】沉船的深度为3000m。
【解析】利用回声可测距离s= vt计算. 超声波从海面到沉船的时间：t= ×4s=2s，
∵v= ，
∴沉船的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m。
四、解答题（本题包含5道题，每空2分，共46分）
25．如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声．
(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会________；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃
声将会________。（填“变大”或“变小”）
(2)假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时________（能/不能）听到铃声；我们可以由此推
理得出______ __。
【答案】（1）变小；变大；（2）不能；真空不能传声。
【解析】
（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气希薄，铃声将会变小；停止抽气，并让空气
重新进入玻璃罩内，铃声将会变大。
（2）假如抽气机若把罩内空气全部抽去，里面是真空，真空不能传声，当靠近玻璃罩时不能听到铃声；
由此推理得出真空不能传声。
故答案为：（1）变小；变大；（2）不能；真空不能传声。
26．气体、液体和固体都可以做媒介将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的快慢一样吗？请同学
们阅读课本图表：几种物质中的声速，并回答下列问题：
(1)问题1：声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？________。
(2)问题2：声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？________。
(3)问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？ 15℃时空气中的声速为340m/s，25℃时空气中的声速为
346m/s．说明声速跟介质的________有关。
25℃时空气中的声速为346m/s，25℃时蒸馏水中的声速为1497m/s．说明声速跟介质的________有关．
声音在固体、液体中比在空气中传播得________。【答案】（1）声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是340m/s和346m/s；即表明声速与介质的温度
有关；（2）声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是346m/s和1497m/s；即表明声速与介质的种
类有关；（3）温度；种类；快。
【解析】
（1）据图表可知：声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是340m/s和346m/s；即表明声速与介质的
温度有关；
（2）据图表可知：声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是346m/s和1497m/s；即表明声速与介
质的种类有关；
（3）对比表中的数据：15℃时空气中的声速为340m/s，25℃时空气中的声速为346m/s．说明声速跟介质
的温度有关；对比表中的数据：25℃时空气中的声速为346m/s，25℃时蒸馏水中的声速为1497m/s．说明
声速跟介质的种类有关；同时综合分析还能看出，声音在固体、液体中比在空气中传播得快．
故答案为：（1）声音在15℃和25℃的空气中传播的速度分别是340m/s和346m/s；即表明声速与介质的温
度有关；（2）声音在25℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是346m/s和1497m/s；即表明声速与介质的
种类有关；（3）温度；种类；快。
27. 古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦．
(1)小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关．于是她利用弦
音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同．她选用
的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线
________的关系；若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择________两弦线做实验；
(2)小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的_______偏离
了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的
______来实现的。
【答案】（1）粗细；ab；（2）音调；松紧程度。【解析】
（1）选择b、c两弦线做实验，材料和长度相同，故探究的是音调与弦线粗细的关系；
探究音调高低跟材料的关系，需使长度和粗细相同，材料不同，因此需选择 a和b进行实验；（2）调节琴
弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的
音调偏离了标准，
于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，这是通过改变琴弦的松紧程度来改变声音的音
调；
故答案为：（1）粗细；ab；（2）音调；松紧程度。
28．(1)人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级． 0dB是指 （填序号）。
A、人刚好听不见的声音 B、人刚能听到的最微弱的声音
(2)路过某一街道时，小明看到监测噪声的分贝仪显示68dB，这样的噪声________（填”会“或“不会
“）影响到工作和学习．
(3)如图所示，甲图是在________处减弱噪声，乙图是在________处减弱噪声．
【答案】 （1）B；（2）不会；（3）声源；人耳。
【解析】
（1）人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，故选
B；（2）70dB会干扰谈话，影响工作效率；68dB，这样的噪声不会影响到工作和学习．（3）摩托车的消
声器是在声源处减弱噪声，戴耳塞是在人耳处减弱噪声．故答案为：（1）B；（2）不会；（3）声源；人
耳。
29．下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被__ __的现象(如图所示).
(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现了什么变化 ？
(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的___ _有关，而且是_ ___越大，声源响度越___ _.
(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是__ __(选择“转换
法”、“等效法”或“类比法”)
【答案】：(1) 弹开；(2)变大；(3) 振幅；振幅；大；(4) 转换法。
【解析】：
(1) 将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开,说明发声的音叉在振动;
(2) 使音叉发出响度更大的声音，音叉的振幅越大，观察到乒乓球被弹开的越远;
(3) 通过实验探究得出的结论是：响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，声源响度越大;
(4) 在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是转换法.
