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班级 姓名 学号 分数
第一章 《声现象》测试卷（B 卷）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．城市建设越来越注重以人为本。如:城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板
等。这些措施的共同点是（ ）
A、绿化居住环境 B、缓解“热岛效应” C、降低噪音污染 D、减少大气污染
【答案】C
【解析】
城区汽车禁止鸣笛、主干道路面铺设沥青是在声源处控制噪声，住宅区道路两旁安装隔音板是在传播过程
中控制噪声，故C正确。
2．（2020·天津）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情
“引吭高歌”中的“高”是指声音的（ ）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
【答案】A
【解析】
引吭高歌中的高指的声音的响度大。故选A。
3．（2020·丹阳模拟）如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（
）
A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的响度比乙的响度小
C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的响度比乙的响度大
【答案】D。
【解析】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；
物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅
大，所以甲的响度大，即音量大。只有D选项说法正确。故选D。4．（2019成都）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个
未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）
A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音
【答案】A
【解析】
A、一个音叉被敲击发声时，另一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声，即两音叉产生了共鸣现象，此
现象说明声音可以传递能量，故A正确；
B、声音的传播需要介质，该实验中声音是靠空气传播的，故B错误；
C、声音的传播有一定的速度，因此也需要一定的时间，故C错误；
D、声音是由物体振动产生的，此实验不能证明物体不振动也可产生声音，故D错误。
5．（2020·龙东）下列有关声现象中，能改变响度是（ ）
A．改变用力大小敲击鼓面 B．敲击不同水量的瓶子
C．改变管中水量再次对着试管吹气 D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
【答案】A
【解析】
A、改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，故A符合题意；
B、敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，
故B不合题意；
C、对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，故 C
不符合题意；D、钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，故D不符合题意。
故选：A。
6．（2020·武汉）关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大
B. 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大
C. 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声
D. 图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
【答案】D
【解析】
A．钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动的频度越慢，音调越低，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能会场，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变小，故B错
误；
C．戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误；
D．汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，利用回声定位工作的，故D正确。
故选D。
7．（2020·南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞
从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是
（ ）
A. 哨音在真空中也能传播
B. 哨音是由筒内空气振动产生的
C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
【答案】B
【解析】
A．真空不能传声，哨音不能在真空中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确；
C．换用更大的力吹气，振幅变大，哨音的响度变大，改变了哨音的响度，故C错误；
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了空气柱振动的频率，改变了哨音的音调，故D错误。
故选B。
8．下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（ ）
A.房间的窗户安装双层玻璃 B.摩托车上安装消声器
C.燃放鞭炮时用手捂住双耳 D.剧院内墙用吸音材料装饰
【答案】：B
【解析】：
A项，房间的窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A项错误。
B项，摩托车上安装消声器是在噪声的产生处减弱噪声，故B项正确。
C项，燃放鞭炮时捂住耳朵是在人耳处减弱噪声，故C项错误。
D项，剧院内墙用吸音材料是在传播过程中减弱噪声，故D项错误。
综上所述，本题正确答案为B。
9．超声手术刀通过超声发射器,从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”
病变细胞,以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( )
A.方向性好 B.穿透力强 C.能量集中 D.遇物反射
【答案】D
【解析】
超声波具有声音的特点可以传播信息和能量,另外还具有方向性好、穿透力强、能量集中、遇物反射等特点,
超声波手术刀就是应用方向性好、穿透力强、能量集中的特点,所以超声波的特点与该手术刀的治疗功能无
关的是遇物反射.
10．如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的
讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）
A. 我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机
B. 汽车的喇叭不能再起到原来的作用
C. 铜管乐队在会场内的演奏效果将变差D. 教室内学生能更快地听到教师的讲课声
【答案】D
【解析】
A、万米高空中客机声音传来，所需时间很长，飞机早已飞出视线，故A正确． B、汽车的喇叭声传播
的太慢，不能再起到原来的作用，故B正确；
C、声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，是正常时的 ，听得的声音与表演不一致，影响欣赏效果，
故C正确；
D、从假设学生离老师6m远，老师发出声音后，经过6s学生才能听到，故D错误；
故选D．
11．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收
处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（
）
A. 次声波不能传递信息 B. 次声波在海水中比空气中传播慢
C. 次声波的频率太高，人耳听不见 D . 次声波是由物体振动产生的
【答案】D
【解析】
A、次声波既能传递能量，也能传递信息，故A错误；
B、次声波在海水中比空气中传播快，故B错误．
C、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，由于次声波的频率频率太低，
不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故C错误；
D、次声波也是由物体振动产生的．故D正确．
故选：D．
12．、以下各项中属于声音可以传递信息的是（ ）
①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声纳捕鱼；③超声波碎石
④B超探病；⑤用声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况．
A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ③⑤ D. ①②④⑥
【答案】D
【解析】①雷声是下雨的信息，说明声音可以传递信息．
②用声呐可以探测鱼群的信息，说明声音可以传递信息．
③医生用超声振动除去人体内结石．说明声音能传递能量．④B超是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息．说明声音能传递信息．
⑤清洗眼镜片是利用声音传递能量的特点来完成工作的，说明声音可以传递能量．
⑥用听诊器了解病人心、肺的情况，说明声音能传递信息．
故选D。
二、填空题（每空1分，共22分）
13．（2020·衡阳）如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端
开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是
由 于 振动发出的。要使哨音音调升高，可以 （选填“向上推”或“向下拉”）活塞。
【答案】空气柱；向上推；
【解析】
（1）用嘴吹管的上端，可以引起塑料管内空气振动，空气振动发声。
（2）用嘴吹管时，向上推活塞，塑料管内空气柱减小，空气柱振动快，频率高，音调高。
故答案为：空气柱；向上推
14．（2020·苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的 而产生的；
“客船”上的人通过 （填乐音的特性）辨别出是钟声。
【答案】振动；音色
【解析】
（1）“钟声”是由于钟的振动产生的。
（2）人通过音色辨别出是钟声。
故答案为：振动；音色。
15．（2019自贡）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是 振动产生的。
（2）声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
（3）在月球上，声音不能传播的原因是 。
【答案】：（1）空气柱；（2）大于；（3）声音的传播需要介质。
【解析】：（1）悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生；
（2）不同介质中声速不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；
（3）声音的传播靠介质；月球表面是真空，真空不能传声。
16．（2019江西）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不
同位置，可改变二胡发声的 特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__________特征。
【答案】音调；响度；
【解析】
按压不同位置琴弦的长度不同影响声音的音调，共鸣箱相当于ー个扩音器，影响声音的响度。
17．噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从_____处减
弱噪声的。在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这_____噪音（选填“属
于”或“不属于”）。
【答案】声源；属于。
【解析】
本题考查噪声的控制。
为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的；
在考试过程中，考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，对正在考试的学生来说，影响考生的答题状
态，属于噪音。
18．(2019泸州)在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”
是指声音的 （选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛
的标志，这是从 处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用 传感器工作的。（选填“电磁
波”或“超声波”）
【答案】：响度大；声源；超声波。
【解析】：
（1）声音的强弱叫响度，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大；
（2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声；
（3）小轿车的倒车雷达是利用超声波传感器工作的。
19．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递
.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波.已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水
的深度为 m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为 。
【答案】：音调；能量；1531；真空不能传声。.
【解析】：(1)弦乐的音调跟频率有关,频率跟松紧、长度、粗细有关,调节二胡的松紧程度,改变了弦的松紧,改变了振动
频率,改变声音的音调；
(2)利用超声波清洗钟表仪器,说明声波能够传递能量
(3)声音到达海底的时间为t= ×2s=1s, 由v=s/t可得,此处海水的深度为s=vt=1531×1m=1531m。
超声波的传播需要介质,因为地球到月亮之间是真空,所以超声波不能传播.不能用超声波测量地月距离.
20．小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做一些能发出动听、美
妙声音的乐器．小东就看见黄爷爷用如图这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调．他发现饮料瓶上有两
排大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管．小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方
法．请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题是：_____ ___。
【答案】音调的高低与孔的大小有关吗。
【解析】
在饮料瓶的不同位置钻几个大小不同、高度位置不同的小孔，吹奏时用手按住小孔可以发出不同的音调．
由此可以猜想：音调的高低与孔的大小有关吗？或是音调的高低与孔的位置有关吗？
故答案为：音调的高低与孔的大小有关吗。
21．如图所示是手机工具箱的一款工具，你可以给它取个名字叫________仪，根据图中显示的信息可知此
时的环境________ 休息（填“适合”或“不适合”）。
【答案】分贝； 不适合。
【解析】
由图可知，手机显示的是声音的强弱，故可以给它取个名字叫做分贝仪； 此时的声音在60dB左右，不
适合人的休息．故答案为：分贝； 不适合。
22．车间机床工作时发出响度达110________的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频
率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止
声音的频率值设置为________Hz即可。
【答案】dB；12500。
【解析】车间机床工作时发出响度达110dB的声音， 根据波形图可知T=8×10﹣5s，
则阻止声音的频率值设置f= = =12500Hz．
故答案为：dB；12500。
三、解答题（23题4分，24题6分，共10分）
23．参照一些物质中的声速表，你可以得出什么结论？写出两条．几种物质的声速v（m．s﹣1）
空气（15℃） 340 海水（25℃）1531
空气（25℃） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油（25℃） 1324铝（棒） 5000
蒸馏水（25℃）1497铁（棒） 5200
答：（1） ；
（2） 。
【答案】
（1）从表格中可以看出，声音可以在气体、液体、固体中传播；
（2）在相同的温度下，声音在固体中传播速度最快，液体中其次，气体中最慢；
（3）在同种介质中，不同温度下声音的传播速度不同。
【解析】
从表中数据可以看出声速在气体、液体、固体中是依次增大的； 所以说声音在空气中的传播速度比在固
体、液体中要慢．
比较15℃和25℃空气中的声速可以得出，温度高的空气中，声音的传播速度大；
所以说声音在同种介质中，不同温度下的传播速度不同。
24．一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求:
（1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用S 代替）；
1
（2）司机听到回声时距山崖的距离S；
2
（3）汽车的速度v。
【答案】（1）680m；（2）325m；（3）15m/s。
【解析】
（1）解：由v＝ 得，声音传播的距离：s ＝v t＝340m/s×2s＝680m
声 声
（2）解：车走过的距离：s ＝2s−s ＝2×355m−680m＝30m，司机听到回声时距山崖的距离：s ＝
车 声 2
355m−30m＝325m
（3）解：汽车的速度：v＝ ＝15m/s
四、解答题（本题包含5道题，每空2分，共44分）
25．请结合所学知识，回答下列问题：
（1）通过甲乙两幅图可以说明：声音的传播需要________。
（2）在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的
铃声逐渐________；由此现象可以推理得出：_______ _。
（3）若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是________米。
（4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动
钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：
小明同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和频率的关系、________ ；以
上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：________法。
【答案】
（1）介质；（2）变小；真空不能传声；（3）255m；（4）响度和振幅的关系；控制变量法 。
【解析】
（1）甲中声音的传播靠的是气体（空气），乙中靠的是固体（桌子）通过乙两幅图可以说明：声音的传播需要介质。
（2）在丙图所示实验时，在逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐变小，知道最后听不到声音；由此
现象可以推理得出：真空不能传声。
（3）小明距离障碍物的距离是 。
（4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，并拨动
钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：小明同学利用该实验装置可以进行两个实
验内容的探究，他可以让尺子伸长桌面的长度不同，而用大小相同的力去拨动刻度尺；他还可以保持刻度
尺伸出桌面的长度不变，然后用大小不同的力去拨动刻度尺，然后进行比较即可以探究：探究音调和频率
的关系、探究响度和振幅的关系这两个实验；这两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：
控制变量法。
26．在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下的实验:
(1)如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到 .通过实
验现象得出结论: .
(2)纸屑在实验中所起的作用是 ,这种科学研究方法叫做 (选填“等效法”、“控
制变量法”、“转换法”或“类比法”).
(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度,
①听到的声音有何变化? ；
看到的现象有何变化? ；
②根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论? 。
【答案】
（1）纸屑振动；声音是由物体振动产生的；
（2）把鼓面的微小振动放大,便于观察；转换法；
（3）①听到的响度大；看到的纸屑弹起的高。②振幅越大,响度越大
【解析】
(1)用木槌敲击鼓面的时候,鼓面发出声音的同时，会发现纸屑会被弹起，说明发声的鼓面在振动，所以可得出结论:声音是由物体振动产生的；
(2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以通过纸屑是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判
断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；
(3)加大敲击音叉时，看到纸屑弹起的越高，鼓面的振幅越大，听到声音的响度越大；
27. 小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、
3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：
(1)用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的。
(2)吹________瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________最快，所以发声的音调
最高。
【答案】（1）空气柱；（2）G；频率。
【解析】
（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；（2）瓶内水位越高，空气
柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知 G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音
音调最高．故答案为：（1）空气柱；（2）G；频率。
28．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？【答案】
(1) 塑料片划得越慢，振动得越慢，音调越低；
（2) 塑料片划动速度一定，梳齿越疏，振动越慢，音调越低；
（3) 音调的高低和发声体振动的快慢有关，振动得越快，音调越高。
【解析】
（1) 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，比较两次听到的两
次声音，可得出：划得快时物体振动得快，听到的音调高；
（2) 用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次，比较听到的两次声音，可得出：梳齿
密的振动得快，听到的音调高；
（3) 通过实验可以得到音调的高低和发声体振动的快慢有关，振动得越快，产生的音调越
高。故答案为： (1) 塑料片划得越慢，振动得越慢，音调越低；（2) 塑料片划动速度一定，梳齿越疏，振
动越慢，音调越低；（3) 音调的高低和发声体振动的快慢有关，振动得越快，音调越高。
29．（2020·苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动
记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声
时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到
0.001s。
甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两
处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查
看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t 、t ．
甲 乙
（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为 m；
（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t t （＞/＝/＜）；
甲 乙
（3）测得空气中声音的传播速度v ＝ 。（用s、t 、t 表示）
声 甲 乙
【答案】（1）0.34；（2）＞；（3） 。
【解析】
（1）声音的传播距离为s＝vt＝340m/s×0.001s＝0.34m；
（2）由记录过程知，t 比t 多记录声音传播的时间，故t ＞t ；
甲 乙 甲 乙（3）从A到B处声音的传播的时间为：t＝ ，测得空气中声音的传播速度v ＝测得空气中声音
声
的传播速度v ＝ ＝ 。
声
故答案为：（1）0.34；（2）＞；（3） 。
