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第一章 声现象
第2节 乐音的特征
一、单选题（共10小题）
1.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．响度和音色
【答案】B
【解答】解：老师觉得小明的发言声音太小，即想让他说话声音大一些，故老师是要求小
明提高声音的响度。
故选：B。
2.湖北曾侯乙编钟是世界上现存规模最大、最完整的编钟。人们用这套编钟还能演奏古今
乐曲，且音域宽广、音色优美。其中音域宽广指的是（ ）
A．音调高 B．响度大 C．响度变化范围大 D．音调变化范围大
【答案】D
【解答】解：音域指某人声或乐器所能达到的最低音至最高音。编钟的制作材料一样，厚
薄和质量不同，不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调
的声音，因此编钟的音域宽广，音域宽广指的是音调变化范围大。
故选：D。
3.人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音（ ）
A．频率不同 B．响度不同
C．音色不同 D．以上判断都不对
【答案】C
【解答】解：由于胡琴、笛子、喇叭振动发声的物体的材料、结构不同，所以发出声音的
音色也就不同，人可以分辨出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出声音的音色
不同。
故选：C。
4.如有图所示，给三个完全相同的玻璃瓶中灌入多少不同的水，下列说法中正确的是（
）A．用木棍敲击时（1）的音调最高
B．用木棍敲击时（2）的音调最高
C．用嘴在瓶口吹时（1）的音调最高
D．用嘴在瓶口吹时（3）的音调最高
【答案】C
【解答】解：吹和敲发声的部位不一样。吹是空气柱发声，里面装的水越多，空气柱体积
越小，频率就越高，音调也就越高；因此用嘴吹是（1）的音调高，（3）音调最低；
敲是试管和水在发声，水越多，频率越低，音调也就越低，因此用棒子敲是（3）音调高，
（1）音调最低。故选项ABD错误，C正确；
故选：C。
5.（2019秋•淮北月考）如图是甲、乙、丙三个声音的波形图，则这三个声音特性中不同的
是（ ）
A．音调 B．响度
C．音色 D．音调、响度、音色都不同
【答案】C
【解答】解：由图象可知，相同时间内，甲、乙、丙振动的次数相同，故甲、乙、丙音调
相同；
甲、乙、丙振幅相同，故甲、乙、丙响度相同；
从波形看，甲、乙、丙波形的形状不相同，不是同一波形，则音色不相同。
故选：C。
6.（2019秋•南京月考）关于音乐会下列说法不正确的是（ ）
A．“男低音的声音宏亮”是指音调低响度大
B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变
化
D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度
【答案】C
【解答】解：
A、“男低音的声音宏亮”，“低”说明男歌手的声带振动慢，是指音调低，声音宏亮是
指声音的响度大，故A正确；
B、现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的，故B正确；
C、音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的音调在发生变化，
故C错误；
D、领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增大声音的响度，故D正确。
故选：C。
7.（2019秋•新建区月考）在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲
《二泉映月），为了使二胡发出声音的音调变高，小梦应采取的办法是（ ）
A．增大拔弦的力度 B．改用更粗的琴弦
C．增加发声部的琴弦长度 D．把琴弦拉的紧些
【答案】D
【解答】解：A、增大拨弦的力度，可以增大声音的响度，而不能使声音的音调变高，故
A错误；
BC、改用更粗的琴弦、增加发声部的琴弦长度，这样会让琴弦振动减慢，音调就会变低，
故BC错误；
D、把琴弦拉的紧些，会让琴弦振动加快，音调就会变高；故D正确。
故选：D。
8.（2019秋•新洲区月考）在“①女高音”“②男低音”“③引吭高歌”“④低声细语”4
个词语中，“高”“低”二字描述的是声音的“音调”的是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④
【答案】C
【解答】解：①女高音、②男低音中的高低指的是频率的大小，即音调的高低；
③引吭高歌、④低声细语中的高低指的是响度的大小。故C正确。
故选：C。
9.（2019春•武昌区校级月考）往8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们或者在瓶口吹气就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音阶。下列说法正
确的是（ ）
A．敲击瓶子时，声音是由瓶子本身的振动产生的
B．吹瓶口时，声音是瓶中水上方空气柱振动产生的
C．用力吹与轻轻地吹同一个瓶口，所发出的声音的音调会不相同
D．敲击瓶子时，最左侧的瓶子的声音音调最高
【答案】B
【解答】解：
A、敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故A错误；
B、往瓶中吹气也会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的，故B正确；
C、用大小不同的力吹动同一个小瓶，瓶内空气振动的幅度不同，发出声音的响度不同，
故C错误；
D、从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快（即振动频
率越来越高），声音的音调会变高，所以最右侧的瓶子的声音音调最高，故D错误。
故选：B。
10.（2019秋•鼓楼区校级月考）对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别
B．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
C．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
【答案】C
【解答】解：
A、不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判
断的，故A错误；
B、“响鼓也要重锤敲”，说明物体的振幅越大，响度越大，故B错误；
C、声音是由物体振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故C正确；
D、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音可以传递信息，故D错误。故选：C。
二、填空题（共5小题）
11.（2019秋•东台市校级月考）李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声
音的 ；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的 ；“音质好”，从声
音特性分析，这主要是指声音的 好。
【答案】响度；音调；音色。
【解答】解：
诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指的声音的响度大；
由于声带的特点不同，所以女高音的振动快，音调高；男低音振动慢，音调低；
不同人发出声音的音色不同，音质好是指声音的音色好。
故答案为：响度；音调；音色。
12.（2019秋•蚌埠月考）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基
本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音
的 。
【答案】音调。
【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越
高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的音调。
故答案为：音调。
13.（2019秋•江宁区月考）如图甲所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦会听到声音，
若在酒杯中不断加水，发声的音调将逐渐 （变高、变低或不变）；如图乙，若用
圆棒敲击盛水的高脚杯，水量变多，发声的音调将 （变高、变低或不变）；如图
丙，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，增加试管中的水量，吹气
时声音的音调将 （变高、变低或不变）。
【答案】变低；变低；变高。
【解答】解：①将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦时，酒杯由于振动发声，当逐渐向杯子中加水时，
水量越多，杯子越不容易振动，杯子振动越慢，即振动的频率变慢，发声的音调变低；
②若用圆棒敲击盛水的高脚杯，水量变多时，杯子振动的频率变慢，发声的音调将变低；
③用嘴对着试管口部吹气，声音是由试管内空气柱振动发出的，当水量增加时，空气柱长
度变短、振动变快，吹气时声音的音调变高；
故答案为：变低；变低；变高。
14.（2019秋•南关区校级月考）（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越
大，硬纸片振动得越快，发出的声音的音调越 ，此实验说明音调是由 决定
的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再
更用力拨锯条，这时锯条的 变大，声音的响度 。
【答案】（1）高；频率；（2）振幅；变大。
【解答】解：（1）用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发
出声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再
用力拨锯条，锯条的振幅变大，听到声音的响度变大，这说明响度与振幅有关；
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺，钢尺很难振动，频率小于20Hz，
发出的声音是次声波，所以人听不到声音。
故答案为：（1）高；频率；（2）振幅；变大。
15.（2019春•东港区校级月考）如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显
示的波形，其中音调相同的是 ，音色相同的是 。【答案】甲、乙、丁；甲、丙、丁。
【解答】解：从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丁振动的频率相同，所以音调相同
的是甲、乙、丁。
甲、丙、丁的波形相同，则音色相同。
故答案为：甲、乙、丁；甲、丙、丁。
三、实验探究题（共1小题）
16.（2019秋•锡山区校级月考）在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调
高低是受各种因素影响的，于是他决定与同学们一起对此进行研究。经过和同学们讨论，
提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决
于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度（cm） 横 截 面 积
（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 1﹣﹣ 2﹣﹣
F 铜 100 0.76
G 铁 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验；为了验证猜想二，
应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所
缺数据：
① 、② 。（3）本实验主要采用的研究方法是 （选填序号）。
①控制变量法 ②转换法 ③建模法
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根以上的琴弦进行实验比较合理，这是为了
。
【答案】（1）A、B、C；A、D、F；（2）①80；②1.02；（3）①；（4）寻找普遍规律。
【解答】解：（1）为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦 A、
B、C进行研究。
为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究。
（2）为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦 D、G、H进行
研究，故长度都是80cm，横截面积都是1.02mm2；
（3）琴弦发出声音的音调高低与多个因素有关，实验中采用的是控制变量法；
（4）一次实验，得出的结论具有很大的偶然性，实验次数较多时得出的结论具有普遍性，
因此为了寻找普遍规律，应采用三根琴弦实验。
故答案为：（1）A、B、C；A、D、F；（2）①80；②1.02；（3）①；（4）寻找普遍规
律。
