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12.2内能热传递同步练习(含解析)_9上-初中物理苏科版(4)_赠送:旧版资料(和新版好多一样,仍具有很大参考价值)_04试卷_同步练习_同步练习2

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12.2内能热传递同步练习(含解析)_9上-初中物理苏科版(4)_赠送:旧版资料(和新版好多一样,仍具有很大参考价值)_04试卷_同步练习_同步练习2
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文档格式
docx
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3.505 MB
文档页数
8 页
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2026-05-10 02:42:18

文档内容

苏科九上12.2 内能热传递 (共19题) 一、选择题(共13题) 1. 关于内能,下列说法中正确的是 A.温度高的物体具有内能,温度低的物体没有内能 B.温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多 C.铁水凝成铁块,内能减少 D. 0∘C 的水变成 0∘C 的冰,温度不变,所以内能不变 2. 关于温度、内能和热量,下列说法正确的是 A.物体的温度越高,所含的热量越多 B.冰在熔化的过程中,温度不变,内能增加 C.物体内能增大,一定是从外界吸收了热量 D.热传递时,热量从内能大的物体转移到内能小的物体 3. 两个物体之间发生热传递,当热传递停止时 A.两个物体内能相等 B.两个物体温度相等 C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确 4. 下列说法中正确的是 A.我们不能喝刚烧开的水,是因为它含有的热量太大 B.用打气筒快速给车胎打气,筒壁会发热是由于内能转化为机械能 C.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量 D.把零下 10∘C 的冰块放在 0∘C 的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加 5. 下列关于内能、热量和温度的说法,正确的是 A.物体温度升高,一定吸收热量 B.物体吸收热量,温度一定升高 C.物体温度升高,内能一定增加 D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 6. 下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同的是柴火烧水 压缩空气发热 冬天搓手取暖 钻木取火 7. 下列现象中,通过热传递改变物体内能的是 A.反复弯折后,铁丝的温度升高 B.用火炉烧水,水的温度升高 C.火车经过后,铁轨的温度升高 D.两手相互搓揉,手掌发热 8. 下列关于内能、热量和温度的说法,正确的是 A.物体温度升高,一定吸收热量 B.物体吸收热量,温度一定升高 C.物体温度升高,内能一定增加 D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 9. 关于物体的内能,以下说法中正确的是 A.运动的物体有内能,静止的物体没有内能 B.质量相同的 0∘C 的水和冰具有相同的内能 C.温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越大 D.内能与温度有关,所以物体温度在 0∘C 以下时没有内能 10. 下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是 A.用热水袋暖手,手的温度升高 B.用锯条锯木板,锯条的温度升高 C.两手相互摩擦,手的温度升高 D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高 11. 下列事例中,改变物体内能的方式与其它三个不同的是A.用力搓手,手会发热 B.气缸内气体被压缩,温度升高 C.用炉灶烧水,水温升高 D.用锯条锯木头,锯条温度升高 12. 下列有关热、内能和比热容等说法中,正确的是 A.温度高的物体,其内能一定较大 B.一块 0∘C 的冰熔化成 0∘C 的水后,温度不变内能变大 C.两个物体接触后不发生热传递是因为它们的内能相等 D.夏天在室外洒水降温,这是利用了水的比热容较大的性质 13. 在如图所示的生活实例中,通过热传递的方式使加“⋅”物体的内能减少的是 铁丝 来回弯折温度升高 ⋅ ⋅ 手 用充电暖手宝给 取暖 ⋅ 水蒸气 烧水时, 把壶盖顶起 ⋅ ⋅ ⋅ 可乐 中加入冰块后变凉 ⋅ ⋅ 二、填空题(共3题) 14. 城市中到处可见的违章“小广告”,严重影响着城市市容市貌,被称为“城市牛皮癣”,小敏和 同学们一起到街头巷尾用砂纸清除那些违章“小广告”;砂纸表面很粗糙,是为了 摩擦力 (填“增大”或“减小”),过了一会儿,小敏感觉砂纸发热,是因为机械能转化为 能,这 是通过 方式改变的。15. 用如图所示的活塞式打气筒为自行车轮胎打气,会发现气筒 (选填“上部”或“下部”)的 温度高,这主要是 (选填“克服摩擦做功”或“压缩空气做功”)所致。 16. “嫦娥一号”卫星在绕月飞行的 1 年时间里,可能会遭遇两次月食,月食期间没有太阳光照射, 卫星表面的温度会急剧下降,内能 (选填“增大”、“减小”或“不变”),这是通过 的方式改变物体的内能。 三、综合应用题(共3题) 17. 回答下列问题: (1) 一定质量的气体从外界吸收 3.0×105J 的热量,内能增加 4.0×105J,这可能是因为 。 (2) 用凉水冷却滚烫的鸡蛋,鸡蛋的温度降低,这是通过 的方式改变鸡蛋的内能。 18. 如图所示,是某物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象回答下列问题: (1) 该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。 (2) 该物质的熔点是 ❑∘C。 (3) 该物质熔化过程持续的时间是 min。(4) 该物质在 B 点的内能 在 A 点的内能(选填“大于”“等于”或“小于”)。 19. “热”在物理中有不同的意义,请指出下列“热”字的含义: (1) 摩擦生热的“热”是指 ; (2) 今天气真热的“热”是指 ; (3) 晶体熔化要吸热的“热”是指 。答案 一、选择题(共13题) 1. 【答案】C 2. 【答案】B 【解析】A、热量是过程量,不能说含有,故A错误; B、冰是晶体,在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能增加,故B正确; C、物体内能增大,可能是从外界吸收了热量,也可能是外界对物体做功,故C错误; D、热传递的条件是有温度差,温度不同的两物体相互接触时,热量从温度高的物体转移 到温度 低的物体,故D错误。故选:B。 3. 【答案】B 4. 【答案】D 【解析】A、我们不能喝刚烧开的水,是因为热水的温度高,故A错误; B、用打气筒给自行车车胎打气时,筒壁会热起来,是克服摩擦做功,将机械能转化为内能的过程, 故B错误; C、用锯条锯木板,摩擦生热,机械能转化成内能,锯条的温度升高,是通过做功的方式增加了锯 条和木板的内能,故C错误; D、将 −10∘C 的冰块放在冰箱的 0∘C 保鲜室中,一段时间后,冰块从冰箱中吸收热量,内能一 定增加,故D正确。 5. 【答案】C 【解析】温度升高,不一定是吸收热量,也可能是做功引起,故A错误; 吸收热量温度不一定升高,如晶体熔化过程,故B错误; 物体温度升高,内能一定增加,故C正确; 热传递时,热量从温度高的物体传递到温度低的物体,但内能小的温度不一定低,内能大的温度不 一定高,故D错误。 6. 【答案】A 【解析】改变物体内能的方式有两种:做功和热传递。 做功的实质是能量转化的过程,即:内能和其他形式能的相互转化.热传递的实质是能量转移的过 程,发生热传递的条件是有温度差。 A.柴火烧水是通过热传递的方式改变内能的; BCD.压缩空气发热、搓手取暖、钻木取火都是做功使物体的内能增加的; 显然A选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同。 故选A。 7. 【答案】B8. 【答案】C 【解析】温度升高,不一定是吸收热量,也可能是做功引起,故A错误; 吸收热量温度不一定升高,如晶体熔化过程,故B错误; 物体温度升高,内能一定增加,故C正确; 热传递时,热量从温度高的物体传递到温度低的物体,但内能小的温度不一定低,内能大的温度不 一定高,故D错误。 故选C。 9. 【答案】C 10. 【答案】A 11. 【答案】C 【解析】A.用力搓手,手会发热,这是通过做功的方式增加内能的,故A错误; B.气缸内气体被压缩,压缩空气做功,空气的温度升高,故B错误; C.用炉灶烧水,水温升高,这是通过热传递的方式增加内能的,故C正确; D.锯木头时锯条发烫,摩擦生热,属于做功改变物体内能,故D错误; ABD都是通过做功的方式改变内能的,C是通过热传递的方式改变内能的; 故选C。 12. 【答案】B 【解析】内能的大小与物体的质量、温度、状态都有关,所以,温度高的物体,其内能不一定大, 故A错误;一块 0∘C 的冰熔化成 0∘C 的水,要吸收热量,其温度不变,但内能增加,故B正确; 两个物体接触后不发生热传递是因为它们的温度相等,故C错误;夏天在室内洒水降温,利用了水 汽化吸热的特点,故D错误。 13. 【答案】D 二、填空题(共3题) 14. 【答案】增大;内;做功 【解析】通过砂纸与广告纸之间的摩擦,使广告纸破损,从而达到清除的目的。砂纸越粗糙,砂纸 与广告纸之间的摩擦力就越大,广告纸就越容易被清除。砂纸在摩擦的过程中发热,这是一个摩擦 生热的现象,此过程是将机械能转化为内能。是通过做功的方式使物体内能增加的。 15. 【答案】下部; 16. 【答案】减小;热传递 【解析】发生月食的时候,太阳光被挡住,所以卫星表面温度急剧下降,内能减小,是能量的转移, 属于热传递改变物体内能。故本题答案为:减小,热传递。 三、综合应用题(共3题) 17. 【答案】 (1) 有一部分内能是通过做功增加的 (2) 热传递 【解析】 (2) 改变内能的方法有两个:热传递与做功。 18. 【答案】 (1) 晶体 (2) 80 (3) 10 (4) 大于 【解析】 (1) 该物质有固定的熔化温度,是晶体。 (3) 该物质熔化过程持续的时间:18min−8min=10min。 (4) 晶体熔化过程中不断吸热,温度不变,内能增加,所以该物质在 B 点的内能大于在 A 点的 内能。 19. 【答案】 (1) 内能 (2) 温度 (3) 热量 【解析】 (1) 摩擦生热是通过克服摩擦做功,使物体的内能增加,所以这里的“热”指内能。 (2) 今天天气真热的“热”是指空气的冷热程度,所以这个“热”指温度。 (3) 晶体熔化要吸热的“热”指晶体熔化时,温度不变但仍吸收热量,故这里的“热”指热量。