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第一章 声现象
第1节 声音是什么
一、单选题（共9小题）
1.关于声音的发生，正确的说法是（ ）
A．物体振动停止后还会发出很弱的声音
B．正在发声的物体都在振动
C．只要物体振动，我们就能听到声音
D．振动停止，物体的发声并不停止
【答案】B
【解答】解：ABD、一切正在发声的物体都在振动，振动停止后发声也停止，故AD错误，
B正确；
B、物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围
内的声音才能被人耳听到，即使在人耳听觉范围内的声音，如果没有传播声音的介质，人
也是无法听到的，故C错误；
故选：B。
2.关于声音的传播下列说法不正确的是（ ）
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音的传播可以没有介质
C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同
D．声音的传播速度与介质种类和温度有关
【答案】B
【解答】解：A、声音借助介质以波动形式传播，故A正确，不符合题意；
B、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误，符合题意；
C、不同介质声音的传播速度不同，故C正确，不符合题意；
D、声音的传播速度跟介质的种类和温度有关。故D正确，不符合题意；
故选：B。
3.往暖瓶中倒开水，你听到的声音是（ ）
A．暖瓶的振动并由空气传来的
B．暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的C．暖瓶中空气柱的振动并由空气传来的
D．暖瓶的振动并由大地传来的
【答案】C
【解答】解：向暖水瓶中倒水，是瓶内空气柱振动发声，并通过空气传出来，故C正确，
ABD错误。
故选：C。
4.为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的
是（ ）
A． 用手按住正在发声的铜锣时，锣声就消失了
B． 泡沫塑料小球在发声的鼓面上跳动
C． 将吸管插入水中，用嘴吹管的上端，在水面吹出水花
D． 悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球被多次弹开
【答案】C
【解答】解：
A、发声的铜锣在振动，用手按住正在发声的铜锣时，振动停止，发生停止，锣声逐渐消
失，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；
B、泡沫塑料小球在发声的鼓面上跳动，能探究声音产生的条件，故B不符合题意；C、将吸管插入水中，用嘴吹管的上端，在水面吹出水花，不能说明发声体在振动，故C
符合题意；
D、悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球被多次弹开，能探究声音产生的条件，故D不
符合题意。
故选：C。
5.下列关于声音的说法不正确的是（ ）
A．有些高科技产品不振动也可发声
B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音
C．敲击暖气管，暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音
D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
【答案】A
【解答】解：
A、声音是由物体的振动产生的，不振动不能发出声音，故A错误；
B、花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，说明液体（水）也能传播
声音，故B正确；
C、暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音，故C正确；
D、宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直
接对话，故D正确。
故选：A。
6.在敲响古刹的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音袅袅”，其
原因是（ ）
A．学生听到的是大钟发出的声音
B．学生听到的是大钟发出的声音的回声
C．大钟一直在发生振动
D．人的听觉发声延长
【答案】C
【解答】解：敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，
所以会有“余音未绝”，故C正确。
故选：C。
7.自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的
高度不等。可以用两种方法使它发声：（1）拿小棒用相同的力敲击它们，可以发出不同的音调；（2）用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音。关于这两种方法发出声音的声
源，下列说法中正确的是（ ）
A．方法（1）中是小棒
B．方法（1）中是瓶中的水
C．方法（2）中是嘴
D．方法（2）中是瓶中的空气柱
【答案】D
【解答】解：（1）拿小棒敲击瓶子时，振动的物体是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水
的质量越大，越难振动，音调越低，声源是瓶子和水。故AB错误；
（2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，
频率越快，音调越高，声源是瓶中的空气柱。故C错误，D正确。
故选：D。
8.在教室里听不到说话的回声，原因是（ ）
A．回声和原声混在一起
B．回声被学生挡住
C．教室里没有回声
D．声音分散传出去，回声太小听不见
【答案】A
【解答】解：人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s，因此人耳区分开原声和回声最短
距离是x＝v ＝340m/s×0.05s＝17m。
在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时
间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，因此人耳区分不开原声与回声，故A正
确，BCD错误。
故选：A。
9.将耳朵贴在长铜管的一端，让另外一个同学敲一下铜管的另一端，可能会听到两个敲打的声音。若两次声音的时间间隔大于0.1s，人们才能把两次声音区分开，合金铜管的长度
应大于（空气中声速为340m/s，合金铜管中声速为3740m/s）（ ）
A．17m B．34m C．37.4m D．38.8m
【答案】C
【解答】解：人耳能区分两次声音的时间间隔一般至少在0.1s左右，由题意可知满足：t
声
﹣t ＝0.1s时人能听到两次声音；
合金铜管
设合金铜管的最短长度为L，可得： ﹣ ＝0.1s，
即： ﹣ ＝0.1s，
解得：L＝36.4m。
故选：C。
二、填空题（共5小题）
10.声音在介质中是以 的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音具
有 。
【答案】波 能量
【解答】解：声音在介质中以波的形式向前传播的；
利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音具有能量，且声音能够传递能量。
故答案为：波；能量。
11.小玲的读书笔记不完整，请你帮她填完整。
（1）声音的传播需要介质，介质常分为 、 、 三类。
（2）上体育课时，老师吹的哨声是由空气的 产生的。
（3）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”从物理学角度分析，可以说明
。
【答案】固体；液体；气体；振动；液体可以传声
【解答】解：（1）声音传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，真空
不能传播声音。
（2）声音是由物体振动产生的。上体育课时，老师吹的哨声是由空气的振动产生的。
（3）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”从物理学角度分析，“鱼惊”鱼被声音吓跑，
说明液体可以传声，也可以说明声音可以传递能量。
故答案为：固体；液体；气体；振动；液体可以传声。12.声音在15℃的空气中传播的速度约为 。甲在足够长的有水的自来水管的一端
敲击一次，乙在另一端把耳朵贴在水管上听，乙共听到三次声音，其中第一次听到的的声
音是靠 传来的。
【答案】340m/s；水管
【解答】解：根据课本知识可知，声音在15℃的空气中传播的速度约为340m/s。
由于声音在不同介质中的传播速度不同，声音在水管中传播最快，在水中传播较快，在空
气中传播最慢，
故第一次听到的的声音是靠水管传来的；第二次听到的的声音是靠水传来的；第三次听到
的的声音是靠空气传来的。
故答案为：340m/s；水管。
13.如图所示，在探究声音是如何产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，
发现乒乓球被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是 ，这种方
法我们在物理学中将其称为
【答案】把音叉的微小振动放大；转换法
【解答】解：
声音是由物体振动产生的；音叉的振动不容易直接观察，为了观察到它的振动，将正在发
声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，振动的音叉将乒乓球弹开，则乒乓球的作用是把音叉的微
小振动放大；
此现象说明了发声体在振动，这种研究问题的方法叫转换法。
故答案为：把音叉的微小振动放大；转换法。
14.利用声呐系统向海底垂直发射声波，经4s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为
1530m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，
这是因为 。
【答案】3060；真空不能传声
【解答】解：（1）声波到达海底的时间为：t＝ t ＝ ×4s＝2s，
总由v＝ 得，海洋的深度为：
h＝s＝vt＝1530m/s×2s＝3060m。
（2）声波的传播需要介质，因为月球周围是真空，真空不能传声，所以不能用声波测量地
月之间的距离。
故答案为：3060；真空不能传声。
三、实验探究题（共1小题）
15.小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球
。通过实验现象得出的结论是 。
（2）乒乓球在实验中的作用是 。 这种思维方法叫
做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。
（3）若将此实验移到月球表面去做。回答下列问题：
①听到和看到的现象分别是什么？
A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开
B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开
C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？ 。
【答案】（1）多次弹开；物体发声时在振动；（2）把音叉的微小振动放大，便于观察；
转换法；（3）①B； ②真空不能传播声音。
【解答】解：（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会
被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动；
（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振
动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；
（3）①若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球
被弹开，但不能听到声音；故B正确；
②根据实验现象可知，真空不能传播声音。
故答案为：（1）多次弹开；物体发声时在振动；（2）把音叉的微小振动放大，便于观察；转换法；（3）①B； ②真空不能传播声音。
四、计算题（共1小题）
16.我们知道声音在不同介质中的传播速度一般不同。阅读下表中一些介质中的声速，回答
问题。
一些介质中的声速v，单位m/s
空气（0℃） 331 冰 3230
空气（15℃） 340 铜（棒） 3750
煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000
水（常温） 1500 铁（棒） 5200
在一根长为884m的金属管两端有甲、乙两个同学，若乙同学在长金属管的一端敲一下金
属管，甲同学把耳朵贴在长金属管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.43s，求：声音在
金属管中的传播速度？该金属管可能是由什么材料制成的？
【答案】声音在金属管中的传播速度是5200m/s；该金属管可能是铁制成的。
【解答】解：由v＝ ，得声音在空气中传播的时间是：t＝ ＝ ＝2.6s；
声音在金属管内传播的速度比空气中传播的快，所以声音在金属管内传播的时间：t＝t﹣
2 1
t＝2.6s﹣2.43s＝0.17s；
△
声音在金属管内传播的速度：v＝ ＝ ＝5200m/s；
2
查表知：金属管可能是铁制成的；
答：声音在金属管中的传播速度是5200m/s；该金属管可能是铁制成的。
