聚焦核心素养 打磨高效课堂——扶沟县初中地理优秀课观摩活动纪实

本次活动聚焦初中七年级地理《地形图》，苏英杰、万家鑫两位老师以 “同课异构” 形式，呈现两节各具特色的优秀课例。

我校苏英杰老师以研学之旅爬山情境导入课堂，创设户外研学攀岩、露营、路线规划的生活化场景，将地形图知识与实际生活紧密相连，快速激发学生学习兴趣。依托小组合作开展动手实践，顺着完整的研学故事推进课堂，真正做到融学于境，以评促思。

汴岗镇中学万家鑫老师以穿越古代修筑关口的趣味情境导入《地形图》一课，引导学生自主学习海拔与相对高度，认识五种陆地基本地形。课堂依托动画演示、小组合作探究等高线地形图特点，辨析山体不同部位，结合关口选址的真实任务，引导学生运用地形图解决实际问题，充分调动学生思维，让学生在读图析图的过程中夯实地理技能，落实地理核心素养。

评课研讨环节，苏英杰、万家鑫两位授课教师分别分享各自的教学设计理念，从情境创设、活动安排、教学方法选用等方面对本节课进行说课反思。

随后，参会教师各抒己见、热烈研讨，围绕两节课的情境创设、活动设计、素养落地等方面展开深度交流，在思维碰撞中凝聚教学共识，为地理课堂优化明晰方向。

初中地理教研员郁光辉老师结合两节课实例，充分肯定两位授课教师同课异构的课堂巧思，赞赏两节课都立足真实情境、依托小组探究落实地理核心素养，同时针对情境创设、读图活动设计等方面提出优化建议。他鼓励老师们深耕新课标，打造精简的课堂，设计灵活的活动，聚焦地理读图能力培养，赋能常态课教学，持续打磨地理高效课堂，在教研实践中全面提升学生辨图、析图能力，不断提升育人水平。

以研促教，以课提质。本次全县初中地理优秀课例观摩研讨活动，为全县地理教师搭建了互学互鉴的交流平台。老师们在思维碰撞中更新教学理念，锤炼课堂本领，既助力全县地理教师专业成长，也推动我校地理学科教研向纵深发展，持续赋能课堂教学质量提升。

图片|方姣姣 赵俊玲

编辑|赵俊玲

审核|刘春丽