2026年普通话水平测试模拟真题(新纲·卷贰拾贰·无拼音)

【第一题】读单音节字词（100个，10分，限时3.5分钟）

横向逐行朗读；声韵调完整；读错可改一次，以第二次为准。

驱 遣 鉴 赏 吟 咏 接 触 印 象

轮 廓 填 补 空 白 联 络 贯 通

疏 通 阻 塞 路 径 桥 梁 渡 口

契 合 境 界 胸 襟 开 阔 视 野

拘 泥 成 见 束 缚 手 脚 跳 出

框 子 范 围 限 制 展 翅 高 飞

批 评 判 断 鉴 别 真 伪 美 丑

熏 陶 浸 润 潜 移 默 化 滋 养

灵 感 触 发 萌 芽 生 根 开 花

结 果 读 者 作 者 中 间 红 线

🔴 新纲易错音

• 驱 qū　遣 qiǎn（≠qián）　鉴 jiàn（≠jiān）　赏 shǎng
• 吟 yín（≠yíng）　咏 yǒng　廓 kuò（≠guō）　塞 sè / sāi / sài
• 契 qì（契合，不读 qiè）　襟 jīn（≠jīng）　拘泥 jū nì（泥 nì，不读 ní）
• 缚 fù（≠fú）　框 kuàng（≠kuāng）　范 fàn
• 伪 wěi（≠wéi）　熏陶 xūn táo　潜 qián（≠qiǎn）
• 默 mò　滋养 zī yǎng　触发 chù fā　萌 méng

【第二题】读多音节词语（约100音节，20分，限时2.5分钟）

上声变调、轻声、儿化、“一/不”变调都计分。

驱遣 鉴赏 吟咏 接触 印象 轮廓 填补 空白

联络 贯通 疏通 阻塞 路径 桥梁 渡口 契合

境界 胸襟 开阔 视野 拘泥 成见 束缚 手脚

跳出 框子 范围 限制 展翅 高飞 批评 判断

鉴别 真伪 美丑 熏陶 浸润 潜移默化 滋养

灵感 触发 萌芽 生根 开花 结果 读者 作者

中间 红线 一口气 一条路 一座桥 一扇门

小孩儿 点儿 玩意儿 字眼儿 心坎儿 圈儿

不拘泥 不局限 不跳 不止 一草一木 一心一意

想象 文字 图画 接触 领会 享受 获得

🔴 音变重点

• 鉴赏 jiàn shǎng　吟咏 yín yǒng（上声+上声→阳平+上声：吟阳平）
• 阻塞 zǔ sè（塞读 sè）　契合 qì hé
• 拘泥 jū nì（泥去声，不轻声）　束缚 shù fù
• 潜移默化 qián yí mò huà　滋养 zī yǎng
• 结果 jié guǒ（本篇“开花结果”读 jié guǒ；口语“结了个果”才 jiē）
• 读者 dú zhě　作者 zuò zhě
• 一座桥 yī zuò qiáo（“一”去声前读阳平）　一口气 yī kǒu qì（“一”阴平前读去声）
• 小孩儿 xiǎo hái r　字眼儿 zì yǎnr　圈儿 quānr
• 不拘泥 bù jū nì　不局限 bù jú xiàn

【第三题】朗读短文（作品26号《驱遣我们的想象》·叶圣陶，前400音节止评，30分，限时4分钟）

在原始社会里，文字还没有创造出来，却先有了歌谣一类的东西。这也就是文艺。

文字创造出来以后，人就用它把所见所闻所想所感记录下来，一首歌谣，一篇故事，一部传记，甚至一整套的论著，都可以用文字写下来。写成了，读者看了，接触了作者的所见所闻所想所感，这就是文艺的欣赏。

欣赏文艺，首先要靠语言文字去接触作者的意境。文字是一串符号，它本身没有颜色、声音、气味，全靠读者读了以后，在头脑里生出具体的形象来。你读“白日依山尽”，如果不去想象，那只是五个字；如果你在心里看见黄河、看见落日、看见群山，那才叫读了诗。

文字是死的，想象是活的。文字只能给你一个轮廓，想象却替你填补空白、联络贯通、疏通阻塞。读小说，你得想象人物的容貌、语气、动作；读游记，你得想象山水的高低、远近、明暗；读论说文，你也得想象作者胸中的波澜、证据之间的桥梁。

文艺作品之所以可爱，就在它给读者留下填补的余地。作者写完“庭中有奇树，绿叶发华滋”，至于那树多高、叶子多密、是谁站在树下，他不说，等你用想象去补。补得出来，你才真的跟作者见了面；补不出来，文字就只是印在纸上的黑道道。

想象不是凭空来的。你读得多，见得多，生活积累厚，想象就丰满；生活贫乏，想象就干瘪。所以驱遣我们的想象，先得//敞开胸襟，到生活里去。

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🔴 扣分雷区

• 歌谣 gē yáo　论著 lùn zhù（论去声）　传记 zhuàn jì
• 意境 yì jìng　轮廓 lún kuò
• 白日依山尽 bái rì yī shān jìn（依 yī 阴平）
• 填补 tián bǔ　联络 lián luò　疏通 shū tōng
• 庭中有奇树 tíng zhōng yǒu qí shù（奇 qí，不读 jī）
• 华滋 huá zī　干瘪 gān biě（瘪 biě，不读 biē）
• 驱遣 qū qiǎn　胸襟 xiōng jīn　波澜 bō lán
• 论述文基调：平稳、清晰、逻辑重音落在“文字是死的 / 想象是活的 / 填补空白 / 到生活里去”
• 读到 ∥ 止评，后文不读

【第四题】命题说话（二选一，40分，限时3分钟）

新纲50话题；开口先说“我选择的题目是《……》”，说满3分钟，不背范文、不夹方言。

10 让我快乐的事情

思路：挑一件具体的小事——周末骑车到江边看船、拼完一盒乐高、给朋友手写了一封信寄出去、把乱了半年的书桌重新理清楚。说清楚“之前什么状态→做了什么→快乐从哪一秒开始→后来怎么回味”。

38 谈谈服饰

思路：别背“人靠衣装”。从自己衣柜里一件衣服说起：大学军训外套现在还挂着、奶奶织的灰毛衣袖口磨毛了还在穿、上班后第一次买西装扣子系错被同事提醒。服饰=你和身体、和记忆的关系。