人工智能结合小学数学课例，直接“一等奖”

生成式人工智能赋能数智化教研实践 ——以小学数学“平均数与条形统计图”为例
一、传统校本教研的现状
二、构建“双协四环”数智化教研方法
（一）“双协四环”数智化教研方法的具体流程
（二）“双协四环”数智化教研方法的基本要素
三、基于数智化教研方法，开展教研实践
（一）个人设计：撰写初始教学设计
（二）集体备课：智能优化设计
（三）教学实践：智慧循证反馈
（四）集体评课：智慧深度教研
四、结语