慧用AI工具 赋能语文课堂

张颖老师执教一年级《雪地里的小画家》，课堂童趣盎然。依托AI生成的雪景动画创设沉浸式情境，漫天飞雪的画面瞬间把大家带入冬日雪地。课堂以读促悟，将识字教学、课文朗读、想象感悟融为一体，贴合低年级孩子的认知特点。借助大屏直观的图文素材，落实生字认读、课文诵读，带领大家感受课文童真童趣的语言魅力。

郭媛媛老师带来三年级文言文《司马光》微课。授课中巧妙运用AI字理动画资源，生动演示汉字的演变过程，把古文晦涩难懂的字词化抽象为直观；借助画卷式情景插图还原故事场景，搭建“美好人物展览厅”虚拟情境，引导大家读懂故事情节，感悟司马光沉着冷静、机智果敢的人物品质，让枯燥的文言文课堂变得趣味盎然。

李萌萌老师展示六年级红色诗词《七律·长征》。教师充分发挥AI教学资源优势，播放长征路线图景，还原宏大壮阔的长征历史画面。通过小组合作任务引导品读诗词，带领大家深度感悟红军不怕艰难险阻的革命乐观主义精神，在诗词研读中厚植爱国主义情怀，落实高年级语文的红色文化育人目标。

三节微课覆盖低、中、高不同学段，从童趣儿歌、文言故事到红色经典诗词，三位老师灵活运用AI动画、字源演示、情境素材、历史影像等现代化教学资源，将课堂重难点直观化、生动化、趣味化。课堂设计紧扣各学段语文核心素养，教学思路清晰、方法新颖，充分展现了我校教师深耕课堂、勇于创新的教学风采。

微课展示结束后，全体听课教师开展评课研讨活动。大家本着互相学习、共同进步的教研初心，对三节课例进行细致点评、深入交流。大家坦诚交流、各抒己见，针对课堂节奏把控、学生活动设计、信息技术高效融合、课堂拓展延伸等方面，提出了细致、中肯的优化建议。研讨氛围浓厚热烈，每一位老师都在交流中学习、在探讨中提升，真正达到了“以研促教、以评促学”的教研目的。

科技赋能课堂，教研助力成长。本次校本教研活动，不仅展示了教师扎实的教学功底和信息化教学能力，更为全体教师搭建了互学互鉴、共同成长的优质平台。今后，东工路小学将继续深耕课堂教学，持续探索AI技术与学科教学深度融合的有效路径，让新技术赋能新课堂，让新教研助力新成长，不断助推学校教育教学质量稳步提升。