小学语文 | 用好统编新教材 落实教学新常规 ——记鹿城区小学语文三年级上册备课会

【专题讲座】

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温州市百里路小学诸成荫作《聚焦梯度衔接 落实核心素养》讲座。她从“调整内容体系”“优化要素设置”两方面梳理三年级上册语文教材篇目增删与要素修订，以“梳理单元衔接、推进要素进阶”为主线，对单元教学安排和重点课例进行分享，强调低、中学段过渡应聚焦梯度衔接，为整体把握教材、落实单元整体教学提供建议。

温州市实验小学干芯雅作《融多科之智，品童话之韵》讲座。她以第四单元为例，从“明确方向、立足教材、聚焦实施、多元评价”四方面介绍“奇妙童话嘉年华”跨学科学习设计，强调守住语文本位，让美术、音乐、信息科技等学科能力等成为促进学生读、说、写的支架。

温州市籀园小学鲍磊鑫作《以测评回望课堂 解锁备课新视角》讲座。她结合去年三年级期末命题内容和多维细目表，梳理三年级学生需掌握的关键能力。并从“任务外壳”与“考查内核”阐释如何基于测评反哺备课，并提出“通读全套教材、深读整册教材、单元整体规划、单篇课文备课”四步备课法，引导教师从“教课文”走向“教能力”。

【专题引领】

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鹿城区教育研究院小学语文研训员余佳莉作《精准把握习作目标 精心开展过程指导》专题讲座。余老师结合本册习作要求的变化、习作教材的编写结构和学生习作样例，引导教师理解编者意图，把握“写清楚”的“三不苛求”，确定适宜的习作目标；并从立足单元整体、指导前置选材，强化读写关联、落实片段练写，优化教学评价，积累语言材料等方面，提供习作过程指导路径。最后余老师对本学期研训工作做了布置，要求全体语文教师要加强阅读引导，持续落实教学新常规。