粤林跨山海 教研共成长——粤林初中数学教研基地、名教师工作室联合开展主题教研

为深化粤林教育对口帮扶协作，搭建跨区域教研交流平台，充分发挥名教师工作室示范、辐射、引领作用，助力林芝市初中数学教育教学质量提质增效，近日，经林芝市教育局教研室统筹协调，广东省汪辉、郭小斌名师工作室携手林芝市初中数学教研基地、市张先锋名师工作室，开展了为期两天的“粤林跨山海 教研共成长”主题送教送培教研活动。活动覆盖优质示范课、同课异构、专题讲座、教研总结交流等多个环节，内容充实、精准务实，为全市初中数学教师带来一场高质量的教研盛宴。

本次送教送培活动形式丰富、干货满满，为期两天的教研活动中，送教送培团队累计开展5节精品示范课、4个前沿主题讲座。同时，市初中数学教研基地2名成员、市张先锋名师工作室1名成员积极参与同课异构授课，粤林两地教师同台竞技、互学互鉴，有效打破地域教研壁垒，实现优质教育资源共享互通。全市初中数学教师通过线上线下参加活动达600余人次。

在林芝市八一中学的上午教研活动中，示范课与专题讲座有序开展、成效显著。送教送培团队胡泽立老师带来《图形的旋转》示范课，以直观的课堂演示、层层递进的问题引导，将抽象的几何图形变换知识具象化，贴合初中生认知规律，有效突破教学重难点；刘洋忠老师执教《等腰三角形的性质》，立足素养导向，紧扣教材核心，通过自主探究、小组讨论等形式，充分调动学生课堂积极性，打造高效灵动的数学课堂。随后，邓小林老师开展《高效课堂的重要组织形式——小组合作学习》专题讲座，结合自身学校实例，剖析小组合作学习的实施要点、常见问题与优化策略，展示丰硕的研究成果，为当地教师优化课堂教学模式提供了切实可行的指导方案。

下午的教研活动聚焦同课异构与数智教研赋能，研讨氛围浓厚。送教送培团队管敬旋老师与市八一中学数学教师、张先锋名师工作室成员蒋宏老师，围绕《有理数的乘方》开展同课异构教学。两位教师立足相同教学内容，分别结合广东先进教学理念与本地学情，设计差异化教学思路、搭建不同课堂架构，风格各异、各有亮点，为在场教师提供了多元的教学借鉴范本，引发深度教学思考。汪辉、郭小斌老师开展《素养立意的中学数学概念课教学“六步画像”模式——从一节全国优秀课谈起》《从经验走向数智：素养导向的初中数学课堂观察“三维一体”范式重构与实践》专题讲座，强化数学概念教学的情境性和生成性，紧跟教育数字化转型趋势，聚焦数学核心素养培育，创新课堂观察范式，为当地初中数学教研从经验化向精准化、数智化转型指明方向。

活动最后举行总结交流环节，张先锋、汪辉两位名教师工作室主持人先后发言，对本次送教送培活动进行全面复盘总结。他们充分肯定了两地教师的课堂风采与教研热情，梳理了本次活动的核心成果，同时围绕林芝初中数学课堂教学提质、教师专业成长、常态化教研共建等方面提出针对性建议。市教育局教研室援藏干部陈拔楷总结发言，希望两地以本次活动为契机，建立长效教研协作机制，持续深化粤林教育帮扶，实现资源共享、优势互补、共同成长。

此次粤林跨区域教研活动，跨越山海、精准赋能，既展示了广东优质教研资源的先进理念与实践成果，也为林芝市初中数学教师搭建了学习交流、切磋提升的优质平台。下一步，两地教研基地、名教师工作室将持续深化共建，常态化开展跨区域教研交流活动，深耕课堂教学、聚力素养培育，以教研赋能教育高质量发展，让粤林教育协作之花持续绽放。