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小学语文教学知识梳理——第9辑

小学语文教学知识梳理——第9辑

深耕三尺杏坛

笃行语文育人

小学语文教学,贵在深耕沉淀。立足一线课堂,夯实教学基础、明晰教学规范。本系列持续梳理小学语文核心知识与育人要点,以学促教、以思促行,扎实落地每一处教学细节。

41、怎样培养学生的阅读兴趣?

答: (1)顺应学生的心理特点,选择学生喜欢读的书籍,比如童话、儿童故事之类的书籍。

(2)让学生用用自己喜欢的方式阅读,尽可能为他们创造轻松自由的阅读环境。

(3)亲子阅读、师生共读,为学生树立良好的阅读榜样。

42、如何培养学生的阅读习惯?

答:(1)先培养学生的阅读兴趣,让他们爱读、想读。

(2)指导他们阅读的方法: 自主阅读、师生共读、课本引读、同桌互读、和大人一起读等。

(3)激励评价。

43、如何指导学生背诵?

答:(1)首先让学生了解课文内容,熟读成诵。(2)让学生抓住关键语句背诵。

(3)把课文划分区段分别背诵。(4)帮助学生分析结构特点背诵。(5)古诗歌曲吟唱背诵。

44、如何指导学生复述课文?

答:(1)让学生理解课文内容,读通读顺课文,抓住中心。

(2)让学生抓住文中的关键词句,先分段复述,再全文复述。

(3)学生复述时,先列好复述提纲,这样复述时有条理。

(4)根据板书引导学生回忆课文内容进行复述。

(5)让学生进行故事表演。

45、如何引导学生积累量词?

答:(1)从课文中积累。(2)从课堂用语中积累。(3)从日常生活中积累。

(4)从课外阅读中积累。(5)在具体语境练习中积累。

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