小学语文看图写话10大技巧详解+精选练习!

看图写话，一般只画一个场景。看着静图，要在脑海里要将它变成动画片，将前后发生的事情，都放映出来。

还要学会多用表示动作的词，一个不够，两个也不行，至少要三个，五个更好。

如小猴吃香蕉，脑海里的动画要连贯放映：

小猴两三下爬到树上，一把扯下香蕉，鼻子凑上去闻闻香味，一手拿一手剥，使劲往嘴里塞，嘴巴撑得鼓鼓的，大口大口嚼咽，擦擦嘴，拍拍肚皮......动作越多，作文越精彩。

看图写话，最怕人物是木头人。

一幅保护小鸟的图，孩子写：我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。

看到小鸟快掉下来了：具体是怎么看到的？看到这危险的情况后，我脸上是什么表情？

我救了小鸟：具体是怎么救的？手上抓起了什么？是走过去还是跑过去？是爬树还是去搬梯子？怎么拿起小鸟？怎么将小鸟放到安全的地方？有没有抚摸一下可爱的小鸟？

看图写话时，我们坚决不能让人物当“木头人”，一定要善于表达。

写物，是小朋友们比较不喜欢的。

例如，需要写一个苹果时，孩子们的小脑袋里，哪里有那么多词呀，想了半天，只能写：形状是圆的，颜色是红的，摸着是光滑的，咬一口是甜甜的。

有个好办法，就是让孩子学会“想东想西”：

苹果的形状是圆的，像爷爷家客厅里的那盏灯泡，还像我那个永远吃不饱的小猪存钱罐。

苹果的颜色是红的，像我偷偷擦过的妈妈的腮红，还像前两天老师奖励我的小红花。

第一步，写一个四要素句子。

第二步，句子长高，加上动作、表情。

第三步，句子变美，加上语言、心理和比喻。

如小猴吃桃，可以这样写：

早晨，小猴在果园里吃桃子。

经过第二、第三步，最后变成：

早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱，一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。

桃子红红的，很新鲜，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：这些桃子又大又红，我有口福啦。

它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。吃完桃子后，小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”

资

料

领

取