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【试卷评析】261011-河南省10月高三年级过程性作业评价(青桐鸣)
【试卷评析】261011-河南省10月高三年级过程性作业评价(青桐鸣)第1题，送分题。 
命题的否定。选D。 第2题，送分题。 
幂函数的概念与指数运算。7的-1/2次方，等于1/根号7。选B。 第3题，简单题。 
一次函数与对数函数的单调性。画图并列出关于a的不等式组，求解得选A。 
第4题，送分题。 
集合的表示及运算。将M中的元素依次代入N中不等式，得-2不属于N，1不属于N，选A。 第5题，简单题。 
函数的奇偶性与零点等性质。观察的f(x)为偶函数，由只有1个零点可知f(0)=0，故m=2，选D。 第6题，简单题。 
三次函数的图象与性质与充分必要条件的判断。易知a>0时f(x)在[0,2]上的最大值才能是2，求导得最大值可能在2处取得。故a=1是充要条件，选A。 
第7题，中档题。 
含量词的命题求参数范围/最值。由不等式的解集的两个区间间隔为4得x属于的区间长度要不小于4，即t≥5，选B。 
第8题，拔高题。 
由题易得f(x)关于（1，0）和x=-1对称，即f(x)的周期为8，f(-3)+f(39)=f(1)+f(-1)=f(-1)=a-b+c=3，f(1)=a+b+c=0，-2a/b=-1,待定系数法求出a、b、c，根据周期与对称得f(2026)=-f(0)=c=-9/4，选D。 
第9题，送分题。 
不等式的性质。A显然不对。都大于0，分式和根式变为整式，很容易判断BCD正确。 第10题，中档题。 
集合中元素的个数。画图，设未知数列方程组。得ABD正确。 
第11题，拔高题。 
指数对数与线性函数中的自变量大小比较。分别画出3个函数的图象，由底数为1.2很小，x=1.44时，对数=2，指数小于2得指数图象与对数图象相交。观察可得AC正确。 
第12题，简单题。 
充分不必要条件情境下求参数取值范围。易知-5≤m-1，m≤5，得m的范围是[-4，5]。 第13题，中档题。 
指数型函数模型应用题。先代入P(10=90.3求出t=0.5，再计算什么时候等于95，得至少需要15次改良。 
第14题，拔高题。 
提一个二次式出来，由最小值是0得两个因式有相同零点，根据根与系数的关系得到a、b、c的关系。进而求出最大值。 
第15题，送分题。 
集合的运算与求参数范围。交集有1个元素分类讨论即可。 
第16题，第1问简单题，第2问中档题。 
导数及其应用。第1问恒成立即a≥f(x)的最大值。第2问有f(s)=t，消元构造仅有t的函数g(t)=f(t)-t，注意定义域，再求g(t)的最小值。 
第17题，第1问送分题，第2问简单题，第3问中档题。 
基本不等式求最值。第1问直接用基本不等式即可，第2问1的代换，第3问整体代换，将后面括号里的分母均看为整体，得到（m+4n)(4/m+n)。当时做的时候没用整体代换，而是进行了比例换元，换元后再求导算了10分钟也算出个正确答案。个人感觉这种单纯考技巧的题目在高考的补集中。 
第18题，第1问简单题，第2问中档题，第3问拔高题。 
导数及其应用。第3问看起来像是极值点偏移，用极值点偏移做的时候发现一个单调性不太好处理，就胡扯了一下。 
第19题，第1问简单题，第2问中档题，第3问拔高题。 
函数新定义，既不美观又不优雅。关联函数也就是F(x)单调，读懂题意后第1问证明单调性即可。第2问令p=1，求q的范围即可。第3问根据题意可知G(x)单调，函数值相等也就是自变量相等；再用对数单调性得对数相等也就是真数相等，化简整理得一个一元二次方程只有一个正根。对二次项系数等于0，根的判别式等于0分类讨论后，剩下根的判别式大于0时，列不等式两根之积小于0即可求出参数范围。 
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