【小学英语】县教研培训中心开展2026年陵水县小学英语教师10月联片教研活动(二)

 为进一步优化小学英语课堂教学，探索人教PEP版教材听说课整合教学实施路径，2026年10月16日上午，陵水县小学英语教师联片教研活动在实验小学五楼雅致厅顺利开展，活动由实验小学组长陈应巧主持，第三、第六片区全体小学英语教师参加本次教研活动。

   本次教研以六年级上册Unit2 B Let's talk & learn内容为载体，采取课例示范+专题讲座+集中研讨的形式展开。活动伊始，来自提蒙中心小学的黄晓婕老师带来第一课时课例展示。课堂围绕单元小主题“How can big events bring us together?”展开，借助各类活动情境图片，引导学生理解events含义，依托听力、问答等活动，带领学生感知对话文本，落实听说训练，巧妙渗透一般过去式动词变形，让学生在情境中交流谈论周末参与的各类大型活动。随后，光坡中心小学黄思媛老师执教第二课时。课堂承接上一课时话题，继续推进单元学习，聚焦run‑ran、make‑made、sing‑sang、wear‑wore等不规则动词过去式，结合马拉松、书展、艺术节、国庆节等真实场景开展词汇与句型操练，实现对话与词汇学习有机融合，层层递进提升学生语言输出能力。

   两节课例结束后，县研训中心小学英语教研员叶桂伶老师开展题为《小学英语听说课的整合——以人教PEP六年级上册Unit 2 Getting together Part B Let's learn & Let's talk为例》专题讲座。讲座立足单元整体视角，结合本次两节展示课，剖析听说课整合设计思路，讲解如何打破talk与learn板块壁垒，依托主题情境串联对话、词汇教学，落实学科育人目标，为一线教师单元听说整合教学提供实操指引。

   讲座过后，参与教师围绕两节课例与讲座内容开展集中研讨。老师们结合课堂实际，交流听说板块整合教学的困惑与收获，就主题情境创设、不规则动词教学策略、学生听说能力培养、单元整体教学设计等方面展开热烈交流，分享教学思路，碰撞教学智慧。

   此次联片教研，以课例为载体，以讲座为引领，以研讨促提升，为全县小学英语教师搭建学习交流平台，帮助教师明晰听说整合课堂的实施要点，助力教师更新教学理念，推动陵水县小学英语单元整体教学质量稳步提升。