以研促教磨精品,聚力帮扶绽芳华—潘璠初中英语工作室帮扶洪州汇仁学校精品课备赛纪实

以研促教磨精品

潘璠初中英语工作室帮扶洪州汇仁

学校精品课备赛纪实

聚力帮扶绽芳华

　赛事通知下达后，洪州汇仁学校英语组第一时间开启备赛模式，研讨敲定参赛课题。黄倩、黎园园、徐维红、罗静、刘红红、袁慧等多位教师分别确定课题，涵盖初中英语阅读、项目实践、小学英语单元整体设计等不同课型。大家线上线下双向发力：线上实时交流思路、互通备课素材；线下围坐研讨、集思广益，针对教学立意、情境创设、课堂活动设计深入探讨、反复打磨。从选定课题到教学设计，从课件制作到学习任务单打磨，英语组以严谨认真的姿态深耕每一处细节，为精品课的打造夯实基础。

备赛过程环环相扣，团队研磨步步深入。教研组聚焦课件设计、教学环节、任务活动、评价设计开展专题研讨。老师们分工协作，分享课件初稿，共同斟酌PPT的页面逻辑、图文设计、课堂任务呈现方式，不断优化课件，力求课件服务课堂、助力学生学习。一次次思路交流，一轮轮细节调整，把教学设想转化为可视化、可落地的课堂资源。

磨课是精品课淬炼的核心环节。从教学目标定位、主问题链建构，到师生互动预设、课堂节奏把控，再到语言表达，全体参与教师认真做好磨课记录，细致梳理每一处亮点与不足。大家集思广益，坦诚提出修改建议，在一次次试教、复盘、调整中，不断打磨课堂，优化教学流程，让教学设计更贴合学情，更好践行“学本课堂”理念。

在潘璠初中英语工作室的持续帮扶、教研组全员同心协力的打磨下，黄倩老师精心录制的精品课——人教版八年级下册Unit 6 Crossing Cultures Section A 1a-1d，经县级初评，被推荐至市级参加更高层级赛事评比。这份推荐，既是对参赛教师个人潜心钻研的肯定，也是工作室结对帮扶、教研组抱团共研的生动见证。

经市级评审，黄倩老师的课例最终未获市级推选。结果虽有遗憾，但备赛过程中的全员研磨、反复打磨，让每一位参与者都收获颇丰。从课题选定到课件迭代，从试教复盘到细节优化，英语组教师在真实任务中经历了一次完整的“教学设计—课堂实践—反思改进”闭环。这种“以赛促研、以研促教”的经历，比一纸结果更为珍贵。

正如工作室一直倡导的：精品课的价值不仅在于评选，更在于备赛过程中对课标的深度研读、对学情的精准把握、对课堂的反复打磨。洪州汇仁学校英语组多位教师主动申报、全程参与，本身就是教研组凝聚力和教研热情的体现。

研无止境，笃行深耕。潘璠初中英语工作室将继续扛起帮扶引领的责任，持续搭建教研共研平台，以赛促研、以研促长，带动帮扶学校教师深耕课堂、锤炼本领。虽然本次精品课市级推选未能更进一步，但洪州汇仁学校英语组在备赛中形成的共研机制、磨课经验，将成为日常教学的宝贵财富。

让教研的微光汇聚成助力教师专业成长的暖阳，让核心素养在英语课堂落地生根。