探秘峡谷地貌  解码地质演化

——张掖中学地理学科组2026年秋学期学术月活动

全体教师于平山湖大峡谷国家地质公园合影

为扎实推进学校学术月建设，强化地理教师专业研修，锤炼教师野外实践本领，凝聚学科教研合力，打造团结协作的学科团队，2026年10月23日，张掖中学地理组全体教师奔赴甘州区平山湖蒙古族乡平山湖大峡谷国家地质公园，开展主题为“探秘峡谷地貌，解码地质演化”的野外研修活动。把课堂搬到山野峡谷之间，立足家乡本土地质资源，将野外实地考察、课堂教学设计与高中地理高考备考深度融合。

在平山湖地质博物馆，老师们观摩了古生物遗存、岩矿标本，辨识不同地质年代化石，梳理白垩纪地层沉积特征，建立地质年代时间尺度认知，细心拍摄、记录可直接运用于课堂教学的标本图文资料，从馆藏展品中读懂河西地区海陆变迁的久远地质故事。

平山湖地质博物馆 · 馆藏标本与地层研读

登上一号观景台俯瞰大峡谷全景。平台型大山、堡垒型山头错落铺展，峡谷顶部平坦、崖壁陡峭的典型形态尽收眼底。教师们手持纸笔，完成峡谷全貌素描，标注各地貌单元空间分布，拍摄全景照片与短视频，为地理课堂积累真实生动的情境导入素材。

一号观景台“九龙汇海” · 俯瞰峡谷全景

沿栈道向峡谷腹地缓缓下行，近距离直面岩壁。红、赭、白三色岩层层层交错，大家细致观察层理构造、风化与流水侵蚀痕迹，记录岩层厚度、产状，剖析岩层色彩差异背后沉积时期氧化还原环境的交替变化。大家使用罗盘实测岩层走向、倾向、倾角，采集代表性岩石标本，把课本上抽象的地质概念变成眼前看得见、摸得着的实景。

2号、3号观景台及栈道下行段 · 岩层层理与产状实测

抵达峡谷谷底，观察峡谷横剖面形态，研讨流水下切侵蚀、谷底拓宽、崖壁后退的完整地质演化过程。结合体力情况，研修教师分两条路线行进：体力充沛的教师探访灵芝谷，其余教师选择坡度平缓的百步峡；沿途实地观测“一线天”侵蚀地貌，探究其形成条件。置身峡谷之中，就地构思课堂探究问题链，思考如何把野外实景转化为学生课堂探究任务。

峡谷底部 · 下切侵蚀地貌与“一线天”观测

研学总结与教学研讨现场

研修尾声，全体教师在景区出口区域集合。大家整理岩层观察记录表、峡谷剖面素描图、岩石标本，以小组形式开展交流研讨。围绕平山湖大峡谷地质案例，探讨如何开发高中地理“地貌”“自然地理环境整体性”模块乡土教学案例，汇总影像资料、实地观测数据，打磨课堂素材与原创命题思路，形成可共享的地理课程资源包。 

研修成果 · 观察记录、素描图与原创命题素材

脚下，是亿万年地质演化雕琢而成的壮阔峡谷；心中，是地理教育的使命与求索。平山湖大峡谷集丹霞色彩、风蚀峰林、流水峡谷多重地貌于一体，是一本镌刻着河西大地变迁的“活的地质史教科书”。

张掖中学地理学科组走出教室、深入山野，在自然实景中洞悉内外力协同塑造地表形态的地质演化过程，将野外考察成果转化为鲜活教学养分。全体教师将携本次研修收获重返课堂，把张掖乡土地貌案例深度融入日常教学与高考复习，持续践行实践育人理念，积淀学科特色，为张掖中学高质量发展注入学科教研动能。

编辑：宋晓丽、陆璐图片：张掖中学地理组初审：李宁

二审：夏吉鑫

终审：年珩