高中语文|写作素材·那些“天崩开局”的人,后来怎么样了——高考“韧性”主题议论文素材

本期主题：韧性

韧性不是硬扛，是受外力变形之后还能弹回来。写“韧性”，别只写“他很坚强”，要写出一个人在被命运按下去之后，用什么姿势重新站起来。

庞众望——“天崩开局，韧性是底色”

适用主题：逆境中的自我重建；韧性的来源；不认命与不抱怨

素材内容：父亲精神分裂，母亲下肢残疾，庞众望从小扛着的是一个几乎看不到光的家。2025年，他入选清华大学学生年度人物，说的不是“我战胜了命运”，而是一句很轻的话：“韧性是从小家庭带给我的底色。”这句话的分量在于：他没有把苦难浪漫化，也没有把成功归给自己一个人。写这则素材时，重点落在“跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来”那个反复的过程上——韧性不是一次性的爆发，是在同一个地方反复站起来的能力。考场里若只写“他很励志”，太薄；写出“韧性是一种底色，不是一种表演”，文章才有厚度。

方宇翔——“婉拒优待，以普通考生身份走进考场”

适用主题：自尊与平等；真正的坚强是不索取例外；独立人格

素材内容：两岁半车祸失去双腿，靠两副三斤半的板凳代步求学，磨坏了五副板凳。2026年高考，方宇翔考了586分。这则素材最锋利的地方不是分数，是他的选择：校方提出把教室调到一楼，他和母亲婉言谢绝；高考考场，他不申请任何特殊优待，带着板凳和所有人同步入场、同步完成考试。他说“我不能掉队”。很多人把“韧性”理解成承受苦难，方宇翔给出了更高的版本：韧性是不用苦难去交换同情。 写“自强”类作文时，这则素材可以用来批判那种“把困境当筹码”的叙事：真正的底气，来自参与公平竞争的能力，而不是被特殊对待的资格。

张超凡——“追上光，投去光”

适用主题：从被帮助到帮助他人；韧性的传递；科技向善与人的尊严

素材内容：先天缺失左前臂，小时候自卑到“躲闪”，后来她大大方方用金色仿生手捧着鲜花站上感动中国2025年度人物的舞台。她说：“即使翅膀断了，心也要飞翔。”但张超凡的素材价值不止于“她走出来了”。她放弃保研，办起公益课堂，又发起“前臂缺失公益项目”，跑遍大半个中国，把智能仿生手送到残障青少年手里。一个小女孩用仿生手抓苹果，一次次掉落，一次次重来，后来终于把风筝放上了天。韧性在她身上完成了一个闭环：先追上光，再把自己变成光。 写“个人与社会”“受助与助人”类主题时，这则素材比单纯写“她很坚强”高出一个段位。

刘名芳——“多看了两三眼，救下57人”

适用主题：平凡岗位上的韧性； preparedness 与责任；真正的担当在没人看见的时候

素材内容：2025年6月台风夜，广东信宜村干部刘名芳在雨中巡查，看到山沟里的水泛黄、夹着碎石子。她立刻警觉，和村干部一起赶在山体滑坡前把57人全部转移，零伤亡。《感动中国》给她的颁奖辞是：“所谓安心，就是因为有你这样的人，在灾难来临前，多看了两三眼，多想了七八遍。”这则素材最适合用来打破一种误解：韧性不一定是惊天动地的抗争，它也可以是日常里从不缺席的认真。刘名芳多年“三防”培训一次不落，雨前排查、雨中巡查、雨后核查早成了习惯。关键时刻的那一眼，是平时无数次“多余”积累出来的。写“平凡与伟大”“责任”类主题时，这则素材比空喊“担当”有力得多。

田如良——“三次逆行，泥人组长”

适用主题：基层担当；把别人的命放在自己前面；韧性中的利他

素材内容：2025年5月，云南马关县遭遇56年来最猛暴雨，泥石流冲向村庄。村小组组长田如良三次逆行，半小时内带着全村21户60人安全转移，无一伤亡。他被泥石流卷走一分多钟，靠水性好抱住树桩才捡回一条命，浑身泥浆只剩一双眼睛的照片刷屏网络，网友叫他“泥人组长”。这则素材和方宇翔形成一种有意味的对照：方宇翔的韧性是“我不需要被特殊对待”，田如良的韧性是“我必须去特殊对待别人的命”。 一个指向自尊，一个指向担当。写“勇气”“责任”“小人物大担当”时，田如良的“三次逆行”比任何豪言都实在：韧性到了最高处，不是为了证明自己，是为了让别人还能活着。

梁文锋与杜梦然——“一个颠覆，一个深潜”

适用主题：探索未知的韧性；在无人处坚持；中国科研的两种姿态

素材内容：2025年《自然》年度十大科学人物榜单上，两个中国人形成了一组绝妙的对照：DeepSeek创始人梁文锋被称作“科技颠覆者”，他用显著低于同行的资源成本做出了性能相当的模型，并且坚持开源，让技术普惠；中科院研究员杜梦然被称作“深潜者”，她搭乘“奋斗者号”潜入9000多米的海底，发现了地球最深的动物生态系统，颠覆了科学界对极端深度生命潜力的认知。一个在算力竞赛里选择了“省着打”，一个在万米海底选择了“潜下去”。 两条路看起来相反，底层的韧性是同一种：不在别人设定的赛道上跟着跑，在自己认准的方向上熬得住。写“创新”“突破”“选择”类主题时，这组素材可以提供一种比“努力”更深的思辨——真正的突破，往往发生在你敢于不按主流参数定义自己的时候。

使用建议：一篇作文选2—3则即可。写“个人逆境”用庞众望+方宇翔，一个讲“爬起来”，一个讲“站着考”；写“责任与担当”用刘名芳+田如良，一个在雨夜里“多看一眼”，一个在泥石流里“三次逆行”；写“探索与突破”用张超凡+梁文锋/杜梦然，一个把科技的光折射给残障者，一个在深海和算法里拓展边界。每则素材引一句原话，再用一句话焊回“韧性”这个主题上，不要铺陈事迹。