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彭杨中学语文教研组 “教师成长课堂” 教研活动简报
彭杨中学语文教研组 “教师成长课堂” 教研活动简报为扎实推进课堂教学研究，助力青年教师专业成长，打造高效优质语文课堂，我校语文教研组于2026 年 10 月 10 日 —10 月 16 日开展 “教师成长课堂” 主题教学教研活动。本次活动以公开课展示、集中评课研讨为主要形式，组内教师积极参与，交流研讨氛围浓厚。 
李亚琦老师在705班执教《诫子书》。课堂教学紧扣文言文教学重点，带领学生疏通文义、品读名句，深挖文本蕴含的修身治学道理，引导学生感悟先贤的家风教诲，落实文言积累与德育浸润目标。 
张晓芬老师给 707班带来《杞人忧天》，课堂生动有趣，紧扣寓言文体特点，因材施教，引导学生读懂故事情节，辨析寓言寓意，启发学生理性看待问题，感受古代寓言的智慧。 
肖龙锐老师在802班讲授《藤野先生》，立足文本细读，引导学生梳理叙事脉络，体会作者复杂深沉的情感，品味鲁迅先生文字背后的家国情怀。 三节课后，在主评教师孔慧芬、成明云、陈智伟、肖绪本、张公平等老师的组织下，听课教师开展评课研讨。授课教师先进行说课反思，分享教学设计思路与课堂得失；评课教师各抒己见，从教学目标设定、环节设计、师生互动、重难点突破、文本挖掘等方面进行点评，肯定课堂亮点，同时针对性提出优化建议。大家围绕文言文教学、回忆性散文教学策略展开深入交流，在思维碰撞中明晰教学改进方向。 此次“教师成长课堂” 教研活动，为语文教师搭建了展示、学习、交流的平台，有效促进授课教师打磨课堂、锤炼教艺，也推动教研组整体教研水平提升。今后语文教研组将持续深耕课堂，常态化开展教研活动，以研促教，以教提质，不断探索贴合学情的语文教学路径。
