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新沪教 二年级(上)《小学数学同步练习》答案与辅导 P37-38
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同步练习答案与辅导
家长指导重点
1.算一算
两步计算的乘加和乘减练习。首先要注意的是运算顺序，先乘再加减。
★习惯养成
初步练习时应该要求孩子把第一步乘得的数写出来，既强调了运算顺序，也便于视算出第二步的答案。
这种不贪快、但正确率高的解答习惯一定要在刚开始学习时就严格要求孩子，其益处在今后的学习中将越来越明显。
2.选择
①做对的孩子可以直接说思路：
4个盘子，每盘8个，就是4个8，列式4×8，最后一盘还有6个，应该“+6”，所以A正确。
也可以看作5盘满的，每盘8个，就是5个8，列式5×8，最后一盘是缺2个，应该“-2”，而不是“-6”，所以C正确。
错误的是B。
②做错的孩子可以问问他：有什么办法可以检查出自己的错误。
通过计算我们可以发现A和C的答案是一样的，B是不同的。由此我们可以反思B的列式究竟对不对呢？
观察后，我们发现算式5×8表示5盘，每盘都看作是满的8个，但实际最后一盘是6个，少了2个，所以应该“-2”，而不是“-6”。
★关注孩子的思考过程，而不只是看答案对不对。
3. 看图列式解答
（1）本题和上一题选择题的类型相同。
方法一：看作5个9多6，列式5×9+6
方法二：看作6个9少3，列式6×9-3
家长指导重点
（2）本题包含了逆推的思路：部分量=总量-部分量
①先求3个毽子的钱：3个8元，列式3×8；
②再求跳绳的元数：总共的钱-毽子的钱，42-3×8。
B级
本题和P35应用题第二题类型相似，只是多了第二问。
★注意：如果孩子解答完全不对，或者空白不做的，家长需要引起重视。一是说明之前的基本题型孩子仍没有掌握，二可能说明孩子畏难情绪较重。
解答思路：
①先求4包抽纸一共多少钱，就是求4个8元是多少，用乘法，列式就是4×8=32（元）。
②全部用5元纸币支付，付的钱必须等于或大于32,至少7个5才大于32，所以需要7张。可以写作（7）×5＞32。
③找回的钱=付出的钱-买东西的钱，所以列式7×5-32=3（元）。
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