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以文扎根,向世界发声|运城王府学校初中语文教研组:让母语成为孩子的底气与光芒
在国际化教育的浪潮中，我们深耕双语、拓宽视野，奔赴广阔世界。但始终坚信：孩子走得越远，越需要深厚的母语根基与坚定的文化底色。
不同于传统应试语文，也区别于弱化母语的国际化教学，运城王府学校初中语文教研组，走出了一条「扎根中华文脉，兼容国际思辨」的特色育人之路。
我们不只为分数教学，更为成长育人。在字词书香里沉淀底蕴，在经典演绎中读懂人文，在笔墨丹青里传承文脉，在思辨表达中拥抱世界，让每一位国际学子，都能心怀中国底蕴，眼有万千山河。
很多人认为，国际学校重外语、轻母语。但在我们看来，母语，是孩子的文化身份，是思辨的底色，更是行走世界的底气。
运城王府学校语文教研组始终坚持：夯实语文基础，不丢应试功底；打破传统桎梏，适配国际育人理念。
我们摒弃机械的死记硬背、题海战术，将沉浸式体验、项目式学习、跨文化思辨、传统文化浸润融入日常课堂。在夯实文言、阅读、写作核心能力的同时，重点培养孩子的批判性思维、共情能力、文字创作与文化表达能力，完美适配IB、A-Level等国际课程的人文学习逻辑，为孩子未来的求学、文书创作、跨文化交流筑牢根基。
我们教的不止是语文，更是：读懂经典的眼界、洞察人文的温度、讲述中国的能力、独立思考的灵魂。
区别于传统单一的语文教学，我们坚持跨学科联合教研、融合式育人，联动学校人文、艺术等教研组协同备课、联合授课。针对名著话剧项目，语文组负责文本解读、人物剖析与剧本打磨，人文组补充时代背景与社会历史知识，艺术组负责舞台造型、美术设计与表演指导；针对书法传统文化课程，联动艺术组挖掘汉字美学、传统纹样、书法艺术内涵，打造多维立体的传统文化课堂。让语文不再是孤立学科，成为串联人文、艺术、历史的核心载体，全方位提升学生综合素养。
严格对标国际课程评价体系，摒弃“唯试卷分数”的单一考核模式，建立全方位、过程化、多元化的语文评价标准。学生的课堂思辨发言、名著研读笔记、话剧展演成果、书法作品、文化探究报告、原创文学作品等全过程成果，均纳入综合评价体系。不止考核学生的知识掌握程度，更关注学习态度、思辨能力、创作能力与文化素养的长期成长，真正实现全人育人。
书本里的文字，终要走进生活；经典中的文脉，终要亲身感悟。我们拒绝枯燥的课堂说教，以多元特色活动为载体，让语文可看、可感、可演、可学，让传统文化与经典文学真正浸润童心。
读万卷书，不如沉浸式入戏。教研组打造《秋天的怀念》《孔乙己》经典话剧展演，让学生走出课本，化身书中人物。
从研读文本、揣摩人物，到改编剧本、打磨台词、登台演绎，学生不再是被动阅读者，成为经典的解读与创作者。在《秋天的怀念》里体悟亲情与生命，在《孔乙己》的故事中思辨人性与时代。
一场话剧，锻炼语言表达、团队协作与舞台表现力，带领学生读懂名著内核，涵养人文共情力与独立思辨力。
笔墨传文脉，一字见初心。为守护中华传统文化根脉，教研组开设特色书法传统文化课程，将硬笔书写、软笔书法与传统文化科普深度融合。
课堂不止授运笔、架构之法，更结合汉字起源、书法典故、传统美学展开教学，让学生在一笔一划中沉淀心性、涵养气质，在墨香古韵中感受中华文化的博大精深。
立足国际校育人特色，我们打造中国故事微研究特色项目。鼓励学生自主选取非遗文化、传统节日、古建筑、现当代中国人物等本土文化主题，以语文探究思维为核心，自主查阅资料、梳理文脉、撰写中文研究报告，制作成果海报、文化短视频。学生既深耕本土文化、建立文化自信，也可将研究成果转化为简易英文解说，向外籍师生、国际友人讲述中国故事，真正实现“扎根本土，对话世界”的育人目标。
教研组打造学生中文原创成长作品集长期项目，常态化收录学生的散文诗歌、文化随笔、文学评论、探究报告、原创剧本、优秀书法作品等各类成果。区别于普通作文集，这份作品集是学生语文素养、思辨能力、创作能力的全方位成长档案，不仅记录学生的学习点滴，更可作为学生升学背景素材、综合素质证明，为国际升学赋能。
一流教育，离不开一流师资。运城王府学校初中语文教研组，是一支专业扎实、理念前沿、深耕教研、温暖育人的精英团队。
组内教师出自国内重点师范与双一流高校，拥有多年一线语文教学经验，熟稔新课标体系，兼具国际教育视野，深耕人文素养培育。
团队坚持集体教研、因材施教，结合学情定制教学方案，兼顾基础夯实与素养提升。以匠心打磨课堂，用真心陪伴学生，守护孩子的母语成长之路。
多次荣获校级 “优秀教师”“优秀班主任”“年度教师” 等荣誉。深耕语文教学一线十余载，作为特邀编委，深度参与 2023、2024、2025、2026 年山西中考总复习资料《小作文满分训练》《专项提分》《基础提分》《备战策略》的编写工作，精准把握中考命题趋势，为区域中考备考提供专业支撑。以匠心守初心，以笃行致远方！
深耕语文教学，积淀了扎实丰厚的教学经验。授课善于拆解文本重难点，化艰深文意为浅白晓畅的表达；课堂兼具思辨厚度与诙谐意趣，以灵动的语言激活文本，引领学生触摸文字温度。曾编排话剧《骆驼祥子》，以沉浸式戏剧实践打通阅读与展演，让经典文学走出纸面。始终以生为本，在读写与体验中涵养学生语文素养，深受学生喜爱。
姚国艳老师
王府名师
十余年一线教学经验，精准把握初中语文重难点，教学中始终坚持基础与能力并重的理念，注重学习方法的总结与归纳，助力学生扎实掌握知识、提升综合素养，所带班级成绩始终名列所在校、区前茅，以高尚师德与扎实教学赢得学生、家长与同行的广泛认可。
资深语文教师，深耕中小学语文教学十余年，，曾获 “广东省教育先进工作者”“广东省优秀教育科研人员”“叶圣陶杯全国中学生作文大赛优秀指导教师” 等称号，并多次获评 “盐湖区优秀教师”“运城市中考阅卷优秀工作者”。教学设计《陋室铭》《桃花源记》《孔乙己》等篇目，先后荣获 2023 年度 “华夏杯” 全国中小学教师评选奖项、“新课程杯” 全国教师教学设计评选奖项，以及 2022 年国家中小学智慧教育平台优秀案例征集优秀奖。以匠心育桃李，用责任铸师魂！
近10年语文教学经验，所带班级语文成绩连续多年稳居盐湖区前三甲，多次荣获“盐湖区学宪法讲宪法演讲比赛优秀指导老师”，多次荣获校级“年度榜样教师”“优秀教师”“优秀班主任”。
深耕语文教学多年，教学功底扎实，课堂风格灵动高效，所带班级语文成绩长期名列前茅，深受学生与家长信赖。教学之余，注重以活动赋能语文素养提升，曾组织学生参与教育局“一道共读”活动并斩获佳绩；指导编排《骆驼祥子》主题话剧，将名著阅读与实践体验深度结合，广受好评。
多年初中语文教学经验，精准把握初中语文重难点，擅长分层教学、个性化辅导。兼顾学生应试能力与综合素养提升，耐心细致，因材施教，助力每一位学生夯实母语基础，提升文学素养。
深耕教坛数年，始终怀着对语文教育的敬畏与热忱。教学上深耕课标教材，以学情为起点精心设计课堂，追求知识与思维的双重生长。
做班主任工作至今已有多年，坚信教育是一棵树摇动另一棵树。以耐心陪伴学生成长，以真诚沟通联结家校，所带班级班风淳正、学风浓厚。
王嘉欣老师
青年菁英
初中语文青年骨干教师。多年一线教学经验，精准把握初中语文重难点，秉持 "基础与能力并重"，注重学法归纳，引导学生构建系统知识框架。所带班级成绩稳居校前列，以扎实教学与高尚师德赢得学生、家长与同行广泛认可。
不驰于空想，不骛于虚声。运城王府学校初中语文教研组，始终坚守初心：以母语铸根基，以经典润心灵，以思辨启智慧，以文化赴远方。
我们将继续以多元的课堂、丰富的活动、专业的教研、温暖的育人，让每一位学子，既能深耕中华文脉，守住文化自信；又能兼具国际视野，从容对话世界，成为有温度、有底蕴、有思想、有格局的新时代少年！
文脉不息，步履不停；以文育人，静待花开✨
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供稿｜中学部语文组
编辑｜王嘉欣
初审｜井立凤
终审｜冯毅
我们是谁？
运城市盐湖区王府学校位于山西省运城市盐湖区，依托法政集团二十余年的办学经验，逐步形成以国家基础课程为核心，融合课程为依托，主题课程为特色，拓展课程为发展的课程板块，打造特色化、高端化、国际化、多元化的高标准现代化学校。目前，学校已成为教育部基础教育课程改革实验基地学校，并已获得剑桥大学国际考评部和美国大学理事会SpringBoard课程授牌。
