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2018年考志愿 填报指南 【内部资料，翻印必究】一、 2017年填报失误分析 .................................................................................................. 1 1. 误报专科专业 ...................................................................................................................... 1 2. 误报独立学院 ...................................................................................................................... 2 3. 盲目选择导致落榜或高分低报 .......................................................................................... 3 二、 评价高校专业实力的七大指标 .................................................................................... 5 1. 什么是专业 .......................................................................................................................... 5 2. 专业排名 .............................................................................................................................. 7 3. 一流学科 .............................................................................................................................. 8 4. 国家重点学科 ...................................................................................................................... 8 5. 博士后流动站 ...................................................................................................................... 8 6. 博士点 .................................................................................................................................. 9 7. 硕士点 .................................................................................................................................. 9 8. 国家特色专业 ...................................................................................................................... 9 三、 反映高校综合实力的十大指标 .................................................................................. 10 1. 高校基本情况及实力比较 ................................................................................................ 10 2. 985工程 ............................................................................................................................. 12 3. 世界一流大学建设高校 .................................................................................................... 13 4. 211工程 ............................................................................................................................. 13 5. 世界一流学科建设高校 .................................................................................................... 15 6. 国家重点学科 .................................................................................................................... 15 7. 研究生保送资格 ................................................................................................................ 16 8. 博士后流动站 .................................................................................................................... 16 9. 博士点 ................................................................................................................................ 16 10. 硕士点 ................................................................................................................................ 17 11. 国家特色专业 .................................................................................................................... 17 12. 其他指标 ............................................................................................................................ 17 四、 如何挑选志愿 ............................................................................................................ 18 1. 对志愿分层次 .................................................................................................................... 18 2. 预测录取分数 .................................................................................................................... 19 3. 挑选志愿 ............................................................................................................................ 21 4. 平行志愿录取规则 ............................................................................................................ 25 5. 必须重视的官方文件—招生章程 .................................................................................... 27 五、 修正预测分数 ............................................................................................................ 28 1. 影响录取分数的因素 ........................................................................................................ 28 2. 部分高校分数趋势预测 .................................................................................................... 29 3. 通过近四年的录取分数波动预测分数趋势 .................................................................... 30 4. 挑选“赌”志愿和排除伪“垫”志愿 ............................................................................ 32六、 对医学专业的特别说明 ............................................................................................. 372018年志愿填报指南 一、 2017 年填报失误分析 本书从志愿填报的角度来分析高考改革对考生选择志愿的影响 以普通类考生为例，我们先看看新旧高考在志愿选择上的对比： 需从17925个院 所有学校在每 本专科在每段 填报80个院校 新高考 校专业中挑选 段可同时填报 均可同时报考 加专业志愿 只需要从1407 将学校分三个 本专科在不同 填报5个院校志 老高考 个院校中挑选 批次分开填报 的批次分开报 愿并选6个专业 相较于 2016 年，2017 年的高考志愿填报难度大幅上升，因此在 2017 年的高 考志愿填报中出现了部分填报失误，主要有以下几种： 1. 误报专科专业 部分高校同时招收本科和专科专业，部分专科专业名称和本科专业名称相同， 使得考生无法分辨出是专科还是本科，最终导致考生误报。 下表统计了在 2017 年高考志愿填报中一段线部分考生误报专科专业的情况。 注：以下专业（类）均为专科专业 学校名称 专业（类）名称 考生分数 最低分 分数差 金融类(中外合作办学) 600 484 116 安徽大学 财务会计类(中外合作) 589 480 109 医学影像技术 600 490 110 哈尔滨医科大学 临床医学 595 515 80 医学检验技术 579 487 92 湖州师范学院 学前教育(师范) 580 503 77 华东交通大学 铁道交通运营管理 580 513 67 行政管理 612 532 80 建筑工程技术 608 500 108 电子商务 606 510 96 南昌大学 商务英语 604 493 111 会计 600 505 95 广告设计与制作 598 539 59 1口腔医学 590 501 89 临床医学 586 496 90 医学检验技术 585 497 88 国际经济与贸易 583 532 51 市场营销 580 495 85 药学 580 497 83 上海工程技术大学 应用电子技术 581 490 91 上海立信会计金融学院 金融类(中外合作办学) 583 480 103 上海商学院 会计(注册会计师) 580 485 95 温州医科大学 眼视光技术 577 521 56 民航运输(机场指挥) 620 534 86 中国民航大学 飞机机电设备维修 584 489 95 药品制造类 585 495 90 中国药科大学 药品经营与管理 580 536 44 本书统计了专科专业名称和本科专业名称相同的专业，考生可查看《附录三 本科与专科名称相同的专业》。在本书软件中会将专科专业特别标注，以供考生区 分参考： 2. 误报独立学院 独立学院属于民办院校的一种。虽然近年来取得了长足的发展，但是不得不 承认的是，独立学院和国内高水平院校（如 985工程、211工程院校）相比较，还 有较大的差距。 独立学院在学校名称上和二级学院很相似，考生极易混淆。例如华北电力大 学科技学院就是一所独立学院，而华北电力大学电气与电子工程学院就不是独立 学院，而是内设二级学院。 下表列举了在 2017 年志愿填报中一段线考生误报独立学院的部分专业名单： 学校名称 专业（类）名称 考生分数 最低分 分数差 同济大学浙江学院 国际经济与贸易 646 516 130 四川大学锦城学院 电子信息类 637 517 120 南京师范大学中北学院 汉语言文学 631 549 82 宁波大学科学技术学院 软件工程 618 516 102 华北电力大学科技学院 电气工程及其自动化 617 524 93 南京师范大学泰州学院 汉语言文学 612 528 84 北京科技大学天津学院 材料科学与工程 609 492 117 2东南大学成贤学院 电气工程及其自动化 606 516 90 河北工业大学城市学院 能源与动力工程 602 487 115 南京航空航天大学金城学院 机械工程 584 514 70 杭州电子科技大学信息工程 机械设计制造及其自 582 520 62 学院 动化 四川外国语大学成都学院 波兰语 582 512 70 宁波大学科学技术学院 临床医学 579 545 34 天津财经大学珠江学院 保险学 578 487 91 武汉科技大学城市学院 环境工程 578 512 66 新疆医科大学厚博学院 口腔医学 577 531 46 长沙理工大学城南学院 电气工程及其自动化 577 516 61 本书软件将独立学院特别标注，以供考生参考： 3. 盲目选择导致落榜或高分低报 2017 年以前的录取分数较为复杂。首先分文理科录取，其次在三个批次中的 总分不相同（本科一批总分为810 分，本科二批总分为 750分，专科批总分为 550 分）；而 2017 年不再分文理科，总分统一为 750 分。这样就导致了考生在填报时 对往年的分数无法直观比较，不能够对自身的分数有一个合理的定位。 举例说明，下面是通过本书软件查询的 3 个专业志愿在 2014 年至 2016 年的 录取分数线： 我们先看看第一个志愿杭州师范大学护理学专业和第二个志愿温州肯恩大学 金融学专业，以2015 年的文科为例，前者的分数为 572 分，后者的分数为 629 分， 字面上的分数相差57 分。但实际在填报时不能这样简单的比较，前者的 572分是 基于总分 750 分计算的，而后者的 629 分是基于总分 810 分计算的。经过本书软 件通过大数据分析折算后，前者可以折算为 2017年等位分 581分，后者可以折算 为 2017 年等位分 590 分，实际相差只有 9 分。到 2017 年录取时，前者最低录取 3分数 564 分（实际应该按 572 分计算，），后者最低录取分数 572 分，两者相差 8 分。 同样道理，我们来看看第三个志愿浙江农林大学生命科学类在 2014 年和2015 年的录取分数线，前者 530 分基于总分 750 分计算，后者 614 分基于总分 810 分 计算，两者字面上的分数相差84 分。在经过本书软件分析折算后，其分别对应折 算分570分和593分，相差 23分。 考生可自行分析其他分数间的差异。本书后面将介绍如何对分数进行折算， 以及如何通过折算分预测今年录取分数。 2017年高考需要填报80个志愿，虽然加大了考生的选择难度和选择负担，但 总体来讲有利于考生，增加了选择机会，减少了落榜的风险。很多考生在填报时 只重视了前面的志愿，忽略了后面的志愿，而且在选择前面志愿时对自身分数的 定位估计过高，导致前面重视了的志愿全部落选，而后面的志愿因为随意填报而 导致了落榜或高分低报。 4二、 评价高校专业实力的七大指标 1. 什么是专业 （1）专业 专业又称之为学科，一般在本科和专科阶段称为专业，在研究生阶段称为学 科。学科分为一级学科和二级学科，一级学科我们称之为专业类，二级学科就是 我们常说的专业。每个一级学科包含了若干个二级学科，在一级学科之上还有学 科门类，每个学科门类也包含了若干个一级学科。 专业分为三种类型：研究生专业（硕士、博士）、本科专业和专科专业，一般 研究生用学科来称谓，本科和专科用专业来称谓。每个学科门类有唯一的代码， 用两位数表示（如本科的工学为 08）；每个一级学科也有唯一的代码，用 4位数表 示（如本科的电气类为 0806）；每个二级学科同样有唯一的代码，用 6位数表示（如 本科的电气工程及其自动化为 080601）。需要特别注意的是，本处所指的专业代码 是指的国家统一编码，不是填报志愿时的专业招生代码。填报志愿时的专业招生 代码由省考生院设置，一般由两位数组成。 专业名称和专业代码由教育部统一制定和审核。研究生专业和本科专业具有 相同的 13 个专业门类；而专科专业的专业门类有 19 个，与研究生专业和本科专 业完全不相同。本科专业与研究生专业在专业类和专业上面的设置也不相同。例 如： 本科专业在[02]经济学门类中分为 4个专业类：[0201]经济学类、[0202]财政学 类、[0203] 金融学类、[0204]经济与贸易类；而研究生专业在[02]经济学门类中分 为 2 个一级学科：[0201]理论经济学、[0202]应用经济学。至于二级学科就更不相 同了。当然也有少量的专业名称在研究生和本科生、本科生和专科生之间相同。 研究生学科分为学术学科和专业学科。国家在公布学科评估（即专业排名）、 世界一流学科、国家重点学科、博士后流动站的时候，使用的是研究生学术学科； 在批准博士点、硕士点的时候同时使用学术学科和专业学科。学术学科和专业学 科的名称由教育部统一制定。除此之外，高校在招收研究生时还可以设置自定义 学科和跨学科门类的学科，这些学科名称可由高校自定义。 而本科专业和专科专业名称由教育部统一制定，高校不能更改。按教育部的 规定，本科专业每五年大改一次，每年小改一次，最近一次修改由教育部在 2018 年3月 21 日公布。网上所查询到的专业列表一般不完整，需要考生特别注意。截 止至 2018 年，教育部审定的本科专业一共有 630 个。本书的《附录一 本科专业 目录》列出了教育部公布的全部 630 个本科专业，《附录二 专科专业目录》列出 了教育部公布的全部 767 个专科专业。《附录三 本科与专科名称相同的专业》统 计了专科专业名称和本科专业名称相同的专业。 （2）专业指标 5评价一个院校某个专业的实力，可以通过以下 7 个方面进行：学科评估（专 业排名）、一流学科、国家重点学科、博士后流动站、博士点、硕士点、国家特色 专业等。 国家在公布这些指标的时候，除了国家特色专业是用本科专业公布的以外， 其他专业均以研究生专业进行公布。本书通过对研究生专业和本科专业的关系进 行深入研究，以及对每个高校在其研究生领域的研究方向进行研究，得出了具体 每个高校的本科专业和研究生专业的对照关系，从而将研究生专业的指标标注到 本科专业中。 本书软件为了让考生直观的进行专业比较，对每个专业进行了图标标注，例 如人民大学的经济学专业标注： 第 1 个图标“A+”表示该专业在学科评估（专业排名）中被评为 A+等级；第 2个图标“一流”表示该专业进入一流学科建设；第3个图标“重”表示该专业为 国家重点学科；第4个图标“后”表示该专业设有博士后流动站；第 5个图标“博” 表示该专业具有博士学位授予权；第 6 个图标“硕”表示该专业具有硕士学位授 予权；第 7个指标“特”表示该专业是国家特色专业。 练习：下图是某同学查询到的预测分数相近的部分院校专业，考生可尝试分 析图中的专业指标（注：院校指标在下章介绍，图中预测分尚未进行2018年折算）。 6（3）专业实力比较 在大部分情况下，高校的专业实力按以下梯队排序： 第一梯队 国内顶尖 第二梯队 国内一流 第三梯队 较高水平 第四梯队 中等水平 第五梯队 一般水平 第六梯队 较低水平 无硕士点 以上所列举的指标，只要满足其中一项即可；同时满足多项指标，以最高指 标为准。当然上述排名亦非绝对，但大部分情况下能反映出高校专业实力对比。 2. 专业排名 本书软件标记为 我们通常把学科评估称为专业排名。学科评估每 4 年进行一次，最近一次的 学科评估为第 4轮学科评估，由教育部于 2016 年4月启动，2017 年12月28 日公 布评估结果。 在学科评估中，按评估结果分成 3 个大段，分别用 A、B、C 表示，每个大段 又分为 3 个小段，分别在后面用“+”号、无符号和“-”表示；全部排名分为 9 个等级，A+最高，C-最低。全国只有少量的学校少量专业没有参与评估，因此该评 估结果可以视为官方专业排名。 学科评估以研究生一级学科为单位进行评估，评为 A+的为国内顶尖专业，大 部分一级学科全国只有2所院校能评为 A+等级，少部分一级学科有3至 5 个A+院 校。按评估结果，可以将评估结果分成以下层次： A+ 国内顶尖水平专业 占总评估数排名2%以内或前 2名 A A- 国内一流水平专业 占总评估数排名10%以内 B+ B 国内较高水平专业 占总评估数排名30%以内 B- C+ C C- 国内中等水平专业 占总评估数排名70%以内 无排名 国内一般水平专业 占总评估数排名70%以外 需要注意的是，部分设有博士点的专业没有参与学科评估，比如南京大学的 临床医学专业。而部分有学科排名的院校没有博士点，尤其是 C 级和C-级的院校。 7因此在评价其实力的时候，需要根据具体情况综合判断。 3. 一流学科 本书软件标记为 世界一流学科建设与世界一流大学建设合称双一流建设，进入双一流建设的 学科本书标记为一流学科。高校的一流学科分为评估学科和高校自定学科，评估 学科由国家评估后指定，表示该学科已经是国内的一流学科，需要继续努力创建 为世界一流学科；而高校自定学科表示该学科尚未能成为国内一流学科，但国家 也大力支持建设成为世界一流学科。 本书在标识上不分开标识评估一流学科和自定一流学科，统一标识为“一流”， 考生可将鼠标移动到“一流”图标上，会提示该学科是评估一流学科还是自定一 流学科。 可以理解为带有“一流”标识的专业为国内顶尖专业，或者即将成为国内的 顶尖专业。目前拥有一流建设学科的院校共有 140 所（世界一流大学建设高校 42 所，世界一流学科建设高校 98所）。 4. 国家重点学科 本书软件标记为 国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养 创新人才、开展科学研究的重要基地。国家重点学科是一个学校的优势专业学科。 除了国家重点学科外，还有国家重点培育学科。严格意义上讲，国家重点培育学 科并不算国家重点学科。本书为了简化考生的选择，将国家重点学科和国家重点 培育学科统一标记为“重”。考生可将鼠标移动到“重”图标上，会提示该专业是 重点学科还是重点培育学科。 5. 博士后流动站 本书软件标记为 博士后流动站全称为博士后科研流动站，是指在高等学校或科研院所的某个 一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研究人员的组织。 注意，博士后不是学位。一般设有博士后流动站的院校，都是科研实力较强 的院校，因此博士后流动站也是衡量一个学校终合实力的标志之一。 86. 博士点 本书软件标记为 博士点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士学位的学科。博士 研究生是硕士研究生之后的深造学历。 7. 硕士点 本书软件标记为 硕士学位授权点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予硕士学位的学 科或专业学位类别，硕士研究生是本科之后的深造学历。 8. 国家特色专业 本书软件标记为 国家级特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形 成的具有特色的专业。具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目 标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和 鲜明的办学特色。国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高 标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。 国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。 特色专业是专业实力七大评价指标中最弱的一项指标，在标有前面 6 项中任 一项指标的情况下可以忽略本指标。 9三、 反映高校综合实力的十大指标 1. 高校基本情况及实力比较 截止目前为止，全国共有普通高等院校 2703 所，其中本科院校 1281 所，专 科院校 1422 所。按权属性质来分，共有公办高校 1957 所，民办院校 746 所（其 中独立学院 265所，中外合作办学 11所）。 不同高校之间办学实力上有一定的差距，社会上亦有各种各样的高校排名。 本书使用 10个国家指标对院校综合实力进行分类，这 10个指标分别是： 985工程、世界一流大学建设高校、211工程、世界一流学科建设高校、国家 重点学科、研究生保送资格、博士后流动站、博士点、硕士点、国家特色专业。 在大部分情况下，高校的综合实力按以下梯队排序： 第一梯队 42所 985工程高校、世界一流大学建设高校 第二梯队 140所 211工程高校、世界一流学科建设高校 第三梯队 222所 国家重点学科 第四梯队 392所 研究生保送资格、博士后流动站、博士点 第五梯队 603所 硕士点 第六梯队 657所 国家特色专业 第七梯队 其他院校 需要说明的是，大部分前面梯队的院校同时包含后面梯队院校的指标，比如 985工程院校均同为 211工程院校；211院校都有国家重点学科，均有研究生保送 资格。 另外，这个梯队排名也不是绝对的，比如部分 211 院校实力超过部分 985 院 校。但总体来看可以反映出高校的实力特征。 本书软件使用简称对院校指标进行标注，如： 该图表示浙江大学属于 985 工程建设高校（简称 985）、世界一流大学 A 类建 设高校（双一流 A 类，简称双A）、211工程建设高校（简称 211），同时具有世界 一流建设学科 18 个（简写为一流 18）、研究生保送率为 25%（简写为保 25）、国 家重点学科 81个（简写为重81）、博士后流动站 54 个（简写为后54）、博士点 212 个（简写为博 212）、硕士点 247 个（简写为硕 247）、国家特色专业 35 个（简写 为特35）。 再例如： 10该图表示宁波大学具有世界一流建设学科 1 个（简写为一流 1）、研究生保送 率为3%（简写为保 3）、博士后流动站 3个（简写为后3）、博士点 12个（简写为 博12）、硕士点 114个（简写为硕 114）、国家特色专业 6个（简写为特 6）。 该图表示浙江工业大学研究生保送率为 10%（简写为保 10）、国家重点学科 1 个（简写为重 1）、博士后流动站 6个（简写为后 6）、博士点27个（简写为博 27）、 硕士点 97 个（简写为硕97）、国家特色专业 7个（简写为特7）。 通过指标标记，考生可以一目了然的比较院校实力。 练习：下图中是某同学查询到的预测分数相近的部分院校，考生可尝试分析 图中的院校指标。 112. 985 工程 本书软件标记为 985 工程是中华人民共和国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名 的高水平研究型大学而实施的建设工程。名称源自于1998 年5月4 日，领导在北 京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。985工程院校为国内顶尖院校，共有 39所。2016 年6月985工程正式停止实施，一般认为由世界一流大学建设高校（双 一流）取代，但 985工程仍然是国内顶尖高校的标志。 985工程院校名单如下： 院校名称 院校类型 主管部门 所在省份 所在城市 北京大学 综合 教育部 北京 北京 清华大学 工科 教育部 北京 北京 中国人民大学 综合 教育部 北京 北京 北京师范大学 师范 教育部 北京 北京 中国农业大学 农业 教育部 北京 北京 北京航空航天大学 工科 工信部 北京 北京 北京理工大学 工科 工信部 北京 北京 中央民族大学 民族 国家民委 北京 北京 南开大学 综合 教育部 天津 天津 天津大学 工科 教育部 天津 天津 大连理工大学 工科 教育部 辽宁 大连 东北大学 工科 教育部 辽宁 沈阳 吉林大学 综合 教育部 吉林 长春 哈尔滨工业大学 工科 工信部 黑龙江 哈尔滨 复旦大学 综合 教育部 上海 上海 上海交通大学 综合 教育部 上海 上海 同济大学 工科 教育部 上海 上海 华东师范大学 师范 教育部 上海 上海 南京大学 综合 教育部 江苏 南京 东南大学 综合 教育部 江苏 南京 浙江大学 综合 教育部 浙江 杭州 中国科学技术大学 工科 中科院 安徽 合肥 厦门大学 综合 教育部 福建 厦门 山东大学 综合 教育部 山东 济南 中国海洋大学 综合 教育部 山东 青岛 武汉大学 综合 教育部 湖北 武汉 华中科技大学 综合 教育部 湖北 武汉 12国防科技大学 军事 解放军 湖南 长沙 中南大学 综合 教育部 湖南 长沙 湖南大学 综合 教育部 湖南 长沙 中山大学 综合 教育部 广东 广州 华南理工大学 工科 教育部 广东 广州 重庆大学 综合 教育部 重庆 重庆 四川大学 综合 教育部 四川 成都 电子科技大学 工科 教育部 四川 成都 西安交通大学 综合 教育部 陕西 西安 西北工业大学 工科 工信部 陕西 西安 西北农林科技大学 农业 教育部 陕西 杨凌 兰州大学 综合 教育部 甘肃 兰州 3. 世界一流大学建设高校 本书软件标记为 和 世界一流学科建设与世界一流大学建设合称双一流建设。2017 年 9 月 21 日， 教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科 建设高校及建设学科名单的通知》，正式确认公布世界一流大学和一流学科建设高 校及建设学科名单，首批双一流建设高校共计 140 所，其中世界一流大学建设高 校42所（A 类36所，B 类6所），世界一流学科建设高校 98所。 本书将世界一流大学A 类建设高校标注为“双A”，将世界一流大学 B 类建设 高校标注为“双 B”。和 985 工程高校一样，世界一流大学建设高校属于国内顶尖 高校。 原 39所985工程高校全部进入世界一流大学建设高校，其中 36所进入一流 A 类建设高校，3所进入一流B 类建设高校（东北大学、湖南大学、西北农林科技大 学），另有 3所原211 工程院校进入一流 B 类建设高校（郑州大学、云南大学、新 疆大学）。 4. 211 工程 本书软件标记为 211 工程是指面向 21 世纪重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科、 专业使其达到世界一流大学的水平的建设工程。 211 工程是中华人民共和国建国 以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，是国家九五 期间提出的高等教育发展工程，也是高等教育事业的系统改革工程。 211 工程在 1995 年 11 月开始实施，2016 年 6 月与 985 工程同时停止实施， 一般认为由世界一流学科建设高校替代。 13全国一共有 115所211工程高校，是国内高水平院校。211工程院校名单分省 统计如下： 区域 学校名称 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北 京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮 电大学 中国农业大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京师范大学 北京 北京外国语大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北 京体育大学 中央音乐学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大 学 中国矿业大学(北京) 中国石油大学(北京) 中国地质大学(北京) 天津 南开大学 天津大学 天津医科大学 河北工业大学 山西 太原理工大学 内 蒙 内蒙古大学 古 辽宁 辽宁大学 东北大学 大连海事大学 大连理工大学 吉林 东北师范大学 吉林大学 延边大学 黑 龙 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学 江 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 华东师 上海 范大学 上海外国语大学 上海财经大学 上海大学 海军军医大学 河海大学 南京大学 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南 江苏 京农业大学 中国药科大学 南京师范大学 江南大学 中国矿业大学 苏州大学 浙江 浙江大学 安徽 安徽大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 福建 福州大学 厦门大学 江西 南昌大学 山东 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学(华东) 河南 郑州大学 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉) 武汉理工大学 华中农 湖北 业大学 华中师范大学 中南财经政法大学 湖南 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 国防科技大学 广东 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学 广西 广西大学 海南 海南大学 重庆 重庆大学 西南大学 四川 西南财经大学 西南交通大学 电子科技大学 四川大学 四川农业大学 贵州 贵州大学 云南 云南大学 西藏 西藏大学 14西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 长安大学 陕西 陕西师范大学 空军军医大学 西北农林科技大学 甘肃 兰州大学 青海 青海大学 宁夏 宁夏大学 新疆 新疆大学 石河子大学 5. 世界一流学科建设高校 本书软件标记为 ，后面的数字表示高校一流学科数量。 所有 211工程院校均入选世界一流学科建设高校，另有 15所非211 工程高校 入选世界一流学科建设。世界一流学科建设和世界一流大学建设合称为双一流建 设。世界一流学科建设高校共 140 所（含世界一流大学建设高校 42 所），其中原 211 工程建设高校 115 所，非 211 工程高校 25 所，因此可以简单的认为世界一流 学科建设高校取代了 211工程成为国内高水平院校的标签。 25所入选世界一流学科建设的非 211工程高校名单如下： 区域 学校名称 北京 北京协和医学院 首都师范大学 外交学院 中国人民公安大学 中国音乐学院 中央美术学院 中央戏剧学院 中国科学院大学 天津 天津工业大学 天津中医药大学 上海 上海海洋大学 上海中医药大学 上海体育学院 上海音乐学院 江苏 南京邮电大学 南京林业大学 南京信息工程大学 南京中医药大学 浙江 中国美术学院 宁波大学 河南 河南大学 广东 广州中医药大学 四川 西南石油大学 成都理工大学 成都中医药大学 6. 国家重点学科 本书软件标记为 ，后面的数字表示高校重点学科数量。 需要注意的是，本书统计的高校国家重点学科数量（含重点培育学科），是以 研究生二级学科为标准的国家重点学科数量，所有一级学科均已换算为二级学科。 据统计，具有国家重点学科（含重点培育学科）的院校有 222 所。由于本书篇幅 有限，就不在此一一列举，考生可以通过本书软件进行查询筛选。 157. 研究生保送资格 本书软件标记为 ，后面的数字表示高校研究生保送率，如本图“保 52” 表示保送率为 52%。 保送研究生的正式称谓为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究 生”，简称推免；保送读研的学生简称推免生；研究生保送率简称推免率。本书为 了通俗易懂，将推免简称为保送研究生。在这里有几点特别说明： 1、不是每一所大学都具有推免研究生的资格。我国目前具有推免资格的院校 一共有 365 所，每一所具有推免资格的大学的推免率也不相同，且相差较大（最 低为1%，最高为清华大学的62%）。高校的推免率由教育部制定。 2、高校在招收研究生时更青睐推免生。顶尖 985高校招收研究生时推免生占 很大的比例，尤其是国家重点学科，往往推免生的招生比例达到 80%以上，甚至 部分院校的重点学科只招收推免生。 3、高校的推免率针对整个学校，而不是针对专业。全校每个院系每个专业的 推免率基本都相同。因此对有意于深造的考生来说，读推免率高的院校的非优势 专业也是一个不错的选择，例如中国矿业大学（推免率 16%）的非矿产类专业（如 建筑类专业）。 4、高校的定向委培生、专升本学生、第二学士学位学生、免费师范生、独立 学院的学生均不具有推免资格。另外，部分高校给予中外合作办学专业的学生推 免名额，部分高校不给予中外合作办学学生推免名额。 5、本书因篇幅有限，不在此列举具有推免资格的高校，考生可使用本书软件 查询推免高校及推免比例。 8. 博士后流动站 本书软件标记为 ，后面的数字表示高校博士后流动站的数量。 注意，博士后不是学位。一般设有博士后流动站的院校，都是科研实力较强 的院校，因此博士后流动站也是衡量一个学校终合实力的标志之一。 设有博士后流动站的院校有 311所（不含军事院校）。 9. 博士点 本书软件标记为 ，后面的数字表示高校博士点的数量。 本书对博士点的统计以二级学科为准，将所有一级学科博士点换算为二级学 科博士点。 设有博士点的院校有 355所（不含军事院校）。 1610.硕士点 本书软件标记为 ，后面的数字表示高校硕士点的数量。 本书对硕士点的统计以二级学科为准，将所有一级学科硕士点换算为二级学 科硕士点。 设有硕士点的院校有 603所（不含军事院校）。 11.国家特色专业 本书软件标记为 ，后面的数字表示高校国家特色专业的数量。 特色专业是高校实力十大评价指标中最弱的一项指标，在标有前面 6 项中任 一项指标的情况下可以忽略本指标。 具有国家特色专业的院校有 657所（不含军事院校）。 12.其他指标 当然，还有很多反映院校实力特征的指标本书软件没有统计，如国家重点实 验室、教授/副教授人数、两院院士人数、长江学者人数、青年千人计划人数、ESI 千分之一学科数量等，考生如有需要可自行查询。 17四、 如何挑选志愿 1. 对志愿分层次 浙江普通类考生最多可以填写 80 个“院校+专业（类）”的志愿组合，本书建 议考生对这 80个志愿分为赌、冲、稳、保、垫 5个层次。本书软件中用这 5个图 标进行标记： “赌”是赌一赌运气的意思，挑选预测录取分数高于考生分数15分以上的专 业志愿。这些专业虽然录取的机会较小，但也不是完全没有机会，在本书的后面 将会介绍如何挑选赌一赌志愿。 “冲”是冲刺一下的意思，一般挑选预测录取分数高于考生分数，但分数差 不超过 15 分的志愿。“冲”的录取几率一般比“赌”要高。 “稳”是指稳健的志愿，一般挑选预测录取分数低于考生分数，但分数差值 不超过 5分的志愿。 “保”是指需要保证录取的志愿，一般挑选预测录取分数低于考生分数 5 分 至10分的志愿。 “垫”是指垫底的志愿，如果考生在前面的 4 个志愿均无法保证录取，则必 须保证“垫”志愿能被录取，一般挑选预测录取分数低于考生分数 10分以上的志 愿。挑选“垫”志愿必须排除伪“垫”志愿，本书后面讲介绍如何排除伪“垫” 志愿。 根据考生对软件水平掌握的不同，本书提供三类志愿填报方案供考生参考。 表中分数比较是指考生实际考试分数和预测分数的比较；三种类型方案下方的数 字表示在该相应层次的志愿填报数量。 层次 分数比较 保守型方案 稳健型方案 冒险型方案 赌 高15分以上 10 10 20 冲 高1-15分 10 15 30 稳 低0-5分 15 25 10 保 低6-15分 25 15 10 垫 低15分以上 20 15 10 注：非专业人士请慎用冒险型方案。考生也可根据自身情况分配每个层次的 志愿数量。 冒险型方案具有较大的风险性，但同时也能获取最大收益。使用冒险型方案 必须能通过波动分差正确分析出大小年院校，并能通过分差正确排除伪“垫”志 愿。若能正确使用软件分析功能，从众多志愿中挑选出正确的“赌”和“冲”院 18校，则有较大几率被超出预期的院校录取。 2. 预测录取分数 通过往年的录取分数预测今年的录取分数，是挑选志愿中最重要的工作。由 于每年考试试题的难度并不相同，分数区间分布往往有一定的差异，因此在对本 年的录取分数进行预测时，不能直接使用往年的录取分数进行比较。也就是说， 在使用往年的分数进行预测时，必须经过合理的算法换算成本年度的分数。常用 的换算方法有线差换算和等位分换算。 一般来说等位分换算在预测分数时较为准确，下面举例来说明等位分的换算 方法。 比如浙江海洋大学的计算机科学与技术专业，在2017年的最低录取分数为573 分，录取位次为 54324。在 2018 年高考成绩公布后，我们可以通过查询高考成绩 一分一段表来查找位次54324所对应的分数。假如2018 年一分一段表的部分数据 如下表： 科类名称 分数 小计 累计 …… 普通 582 1001 52832 普通 581 986 53818 普通 580 957 54775 普通 579 959 55734 普通 578 1047 56781 普通 577 1046 57827 普通 576 1009 58836 普通 575 1017 59853 …… 表中“累计”列的数据即为分数对应的位次数据。我们在累计列中找到两行 数据，使得位次54324 刚好介于这两个数据之间。如表中的粗体部分，54324刚好 介于 53818 和 54775 之间，因此 2017 年的 573 分就可以换算为 2018 年的 580 分 或581分（本数据为假设情况，实际换算分数以 2018年高考成绩公布后的折算值 为准）。 当然考生也可以将自身的分数折算为 2017年的分数后再进行预测；还可以直 接使用考生的位次进行预测。本书不建议考生直接使用位次进行预测，主要原因 是位次在各分段的波动并不一致，且波动数据值较大，考生不易于把握自身位次 的上下安全边际。 将往年分数折算成本年分数以后，就可以通过往年的分数对本年的录取分数 进行预测了。常用的预测算法有三八线差和加权平均算法。经过本书作者近 10 年 19的研究表明，加权平均算法的预测精度较高。本书使用 4 年加权平均算法，因为 2017年是浙江的第一次新高考，因此 2017 年的分数权重较大，4年的权重分别为 75%，15%，5%，5%，算法如下： 2018 年预测分数=2017 年等位分×75%＋2016 年等位分×15%＋2015 年等位 分×5%＋2014年等位分×5% 需要注意的是，浙江省 2017年以前采用的是传统高考模式，无法使用线差和 等位分换算来折算往年分数。若只用 2017 年的考分进行 2018 年预测，则无法分 析大小年现象，对录取分数的波动情况无法做出正确判断，从而增大落榜风险。 本书软件通过大数据分析对 2014 年至 2016 年的录取数据使用纵向波动分析算法 进行等位折算，从而直观清晰的看出录取分数的波动情况。 下面以浙江海洋大学的计算机科学与技术专业为例： 其 2014年至2017年的录取分数如下： 上图中列出了该专业在各年的录取分数，其中2014年至2016年在理科招生， 分数分别为 521分、532分和535分，招生人数分别为 17人、13人、12人；2017 年在一段线和二段线均有招生，录取分数分别为 577分和573分，招生人数 14 人 和7人。 本书软件对 2014 年至 2016 年的录取分数进行大数据分析，使用纵向波动算 法进行折算，将2014年至2016年的录取分数折算为2017年的录取分数分别为564 分、567分和572分；2017年的等位分为 2017年的实际最低录取分。 这样考生就可以只用关注2014年至 2017年 4年的等位分564分、567 分、572 分、573分，而不用去关注实际录取分数，从而可以直观的观察该专业在近 4年内 的录取分数变化趋势。通过4年的等位分数，本书软件预测该专业 2018年的录取 分数换算为 2017年的分数为 570分，如上图所示。 需要特别说明的是，本书软件将会在 2018 年 6 月 23 日浙江高考成绩公布后 重新计算 2014年至2017年的等位分和 2018 年的录取预测分，并同步更新到软件 客户端。届时考生只需要简单的比较该专业的预测分数和自身的实际考试分数， 就能方便快捷的挑选志愿。 20五、 修正预测分数 1. 影响录取分数的因素 录取分数从本质上看是考生与考生之间的博弈。很简单的一个道理就是：如 果一个学校的某专业只录取一个人，你的分比我的分高，如果你填报了这个专业， 我就不会再有机会。 学校的最低录取分数，就是该校最后一个被投档进去的考生的分数。因此是 先有投档，再有最低录取分数，而不是反过来理解。高校的最低录取分数，反映 了整个考生群体对高校和专业在心目中的定位。高分的考生优先选择，他往往会 选择对他来说最优的学校和专业，而低分考生只能在高分考生选剩的学校和专业 里挑选对他来说最优的学校和专业。每个人对最优的评价标准并不相同，而所有 考生在相同的时间填报和录取对考生来说让这种挑选变得不透明，也就是说你无 法准确的知道位次在你前面的考生都挑选了哪些学校专业，还剩下哪些学校专业 可以供你挑选。因此我们就必须对这种挑选进行预测，最直观的预测方法就是预 测学校专业的最低录取分数线。 影响学校最低录取分数线的因素是多方面的，这些因素综合作用，不仅仅影 响了自身的分数线，还会影响其下游院校专业的录取分数线，这就像一个多米诺 骨牌效应。举例说明，如果北京大学的招生计划由 100 人增加到 300 人，则不仅 仅会影响到北京大学的录取分数线，还会影响到上海交通大学的录取分数线，这 样的影响会层层下传，形成蝴蝶效应。 但考生也不用过于担心，经过多年的研究表明，大部分院校专业最低录取位 次在相邻年份之间的波动值不会过于剧烈。且部分波动剧烈的院校专业也有一定 的规律可循。下面列举一些常见的影响院校录取分数的因素。 （1）录取规则 批次合并、录取方式、志愿填报方式等发生变化，均会影响录取分数。如 2017 年浙江实行新高考后，等位分数波动超过 10 分的院校专业达到了24.6%。 （2）大小年 当一个学校专业的上一年录取过低的时候，本年就会有过多的考生填报该学 校专业，造成录取分数上升，形成大年情况；到了下一年度就会因为录取分数过 高导致少人报考，造成录取分数下降，形成小年情况。大小年情况在很多学校存 在。 （3）招生计划 一般招生计划增加会降低最低录取分数，招生计划减少会增加录取分数。招 生人数和招生人数的变动值越大，分数波动越大。比如招生人数由 2人变成 1人， 其录取分数波动值就比由50人变成 49人的波动值大。 （4）招生人数 招生人数越多，分数的波动值越小；招人人数越少，分数的波动值越大。 28（5）院校改名 将学院改名为大学、或将一个不是很好听的名字改为一个高大上的名字，录 取分数会增加。例如华北联合大学改名为华北理工大学，当年最低录取分数相对 于上一年上涨了 65分。 （6）国家政策导向 比如学校升级降级、院校合并、国家对产业的支持等，对2018年的考生来说， 应该重点关注双一流建设院校。 （7）社会导向 不同的时间阶段有不同的社会舆论热点，部分舆论热点会影响考生对学校和 专业的关注。 （8）其他因数 比如就业形势、社会经济情况、行业经济情况等。 2. 部分高校分数趋势预测 2017年下半年公布的双一流高校建设将会引起 2018年度的录取分数波动；另 外部分高校即将改名，也可引起录取分数波动，现列举如下： 院校名称 趋势 变动原因 湖南大学 下降 落选双一流 A 东北大学 下降 落选双一流 A 西北农林科技大学 下降 落选双一流 A 郑州大学 上升 进入双一流 B 云南大学 上升 进入双一流 B 新疆大学 上升 进入双一流 B 宁波大学 上升 入选一流学科 河南大学 上升 入选一流学科 南京邮电大学 上升 入选一流学科 成都理工大学 上升 入选一流学科 天津工业大学 上升 入选一流学科 南京信息工程大学 上升 入选一流学科 首都师范大学 上升 入选一流学科 西南石油大学 上升 入选一流学科 上海海洋大学 上升 入选一流学科 南京林业大学 上升 入选一流学科 上海体育学院 上升 入选一流学科 广州中医药大学 上升 入选一流学科 成都中医药大学 上升 入选一流学科 天津中医药大学 上升 入选一流学科 上海中医药大学 上升 入选一流学科 29南京中医药大学 上升 入选一流学科 上海电力学院 预期改名上海电力大学 广西师范学院 预期改名南宁师范大学 成都学院 预期改名成都大学 四川理工学院 预期改名四川科技大学 西安财经学院 预期改名西安财经大学 吉林华侨外国语学院 预期改名吉林外国语大学 广东技术师范学院 预期改名广东技术师范大学 泰山医学院 预期改名齐鲁医科大学 郑州轻工业学院 预期改名郑州轻工业大学 湖北民族学院 预期改名湖北民族大学 遵义医学院 预期改名遵义医科大学 贵阳中医学院 预期改名贵阳中医药大学 云南中医学院 预期改名云南中医药大学 注意：预期改名院校不是已经改名，而是已经提交到教育部，正等待教育部 改名审批。按以往经验来看，上述预期改名院校将会有部分院校改名成功，部分 院校改名失败。院校更名成功后录取分数会上涨。 3. 通过近四年的录取分数波动预测分数趋势 （1）了解数据含义 在本书软件中提供了最近 4 年的原始录取分数、录取人数和分数换算为当年 的等位分数，如下图： 30因篇幅有限，上图将具体的院校名称和专业名称隐藏了。图中共有5行数据， 分别标记为第 1 个专业到第 5 个专业。我们以第 1 个专业的数据为例，来了解各 个数据的含义，并从这些数据中分析2018年的分数变动趋势。 “预测分/差距”栏第一行是本书软件计算的预测分数；第二行是考生的分数 减去预测分数，如果为正表示预测能考上，如果为负表示预测不能考上。注意， 该分数将在 2018年高考成绩公布后更新。 “分数波差”表示最近两年录取等位分数的波动差值，用 2017年的等位分减 去2016年的等位分，可以部分反映出录取分数的波动情况。 “等位”栏中的第一行数据表示该年的原始录取分数折合成今年的分数，同 样该分数在2018年高考成绩公布后会更新；第二行数据表示该年的合计录取人数。 2017 年的“一段”“二段”“三段”栏中的第一行数据表示该校在该段的最低 投档分数（未经折算的原始分数）；第二行表示在该段的招生人数。短横线表示在 该段没有人报考或者在前段已经招生完毕。 2014 年至 2016 年的“文科”“理科”栏中的第一行数据表示该校在该年的原 始录取分数；第二行表示录取人数。短横线表示没有招生。 （2）排除干扰分数 在分析趋势之前，我们需要学会先排除干扰分数。若看不懂本节的内容也不 用担心，可直接跳过本节去学习下一节内容，而且需要排除干扰分数的情况也不 会很多，主要用于填“赌”志愿和排除伪“垫”志愿时更精准。排除干扰分数需 要一定的经验和对数据的敏感性，新手不容易学会，本书只简单的举例说明。 第一种情况，当录取分数在两个段同时存在时，需要判断是否为退档的情况， 如下图： 该专业在第一段和第二段均有录取分数，像这样的现象一般有两种情况：一 种是在一段中考生投档人数不足；另一种情况是考生投档后被学校退档。两种不 同的情况，最低录取分数的计算方法是不一样的。 我们来看看该专业的分数情况，第一段招生7人，分数607分，第二段招生1 人，分数 595分。我们可以查到 2017年一段线的划线分数为577分，该专业在一 段的投档分数高出划线分数30分，且在第一段录取人数占了绝大部分，而在第二 段录取的分数亦高于 577 分。因此这种情况下，该专业在第一段投档不足的可能 性非常小，而极大的可能是档案投满后有 1人被退档。 因此，该专业的最低录取分数 595 分就是一个假的最低录取分数，需要将最 低录取分数修正为 607 分。这样就需要按照本书所说的方法手动将 607 分换算成 2018年的等位分，并通过该等位分重新计算预测分数。 31注意，不是同时两段有录取分数的情况都是退档情况，如下图所示： 这个分数和上图的分数很相似，但是有两个不同：第一个不同是第一段的招 生人数为 0 人，这表示在该段有考生投档，但是又被退档了；第二个不同是该专 业在第二段的录取分数远低于一段划线分（577 分），因此这种情况应该是 602 分 的考生误报该专业，该校的实际最低录取分数为 487 分。系统提供的数据是正确 的，无需排除。 一般来说，排除退档干扰分数需要同时满足以下 3个条件： 1、上一段的录取分数远高于划线分数（高 20分以上）； 2、下一段的录取分数高于上一段的划线分数，或只略低于上一段的划线分数； 3、招生人数较多，且绝大部分在上一段录取，下一段只录取了 1 至 2 个人。 第二种情况，在 4年的分数波动中，有异常的分数跃迁。如下图： 从该图中可看出，这两个专业的分数波差（2017年等位分减去2016年等位分） 非常大，其原因是2016 年理科录取分数异常。我们可以看出，2017 年的等位分与 2015 年、2014 年的等位分相差均不大，但和 2016 年的等位分相差巨大，因此我 们可以判断为该专业在 2016 年爆冷。这样我们就需要忽略 2016 年的分数来计算 预测分数。 32六、 对医学专业的特别说明 医学专业作为高考的最热门专业之一，每年都有大量的考生报考，录取分数 也都居高不下。学医是个笼统的说法，广义的学医指的是所有的医学类专业，包 括本科的医学类和专科的医药卫生类专业。狭义的学医，指的是能考执业医师资 格证（简称医师资格证）的专业。要想毕业后从医，就必须考取医师资格证，否 则就是非法行医，会触犯法律。 很多同学不知道，并不是所有医学类专业都能报考医师资格证。为了方便各 位同学报考，我将本科和专科中能报考医师资格证和不能报考医师资格证的专业 分别列出来。 本科专业报考医师资格证的情况归类： 能 37 考 临床医学 麻醉学 医学影像学 眼视光医学 临床类别执业医师 精神医学 放射医学 儿科学 口腔类别执业医师 口腔医学 公共卫生类别执业医师 预防医学 妇幼保健医学 中医学 中西医临床医学 针灸推拿学 藏医 中医类别执业医师 学 蒙医学 维医学 傣医学 壮医学 哈医 学（哈萨克医学） 中医儿科学 不 能 考 基础医学 生物医学 生物医学科学 食品卫生与营养学 卫生监督 全球健康学 药学 药物制剂 临床药学 药事管理 药物分析 药物 化学 海洋药学 中药学 中药资源与开发 藏药学 蒙药学 中药制 药 中草药栽培与鉴定 法医学 医学检验技术 医学实验技术 医学 影像技术 眼视光学 康复治疗学 口腔医学技术 卫生检验与检疫 听力与言语康复学 康复物理治疗 康复作业治疗 智能医学工程 护 理学 助产学 所有非医学学士学位均不能报考（如工学的生物医学工程、制药工程、生 物制药） 回医学（2015年新专业） 中医康复学（2016年新专业） 中医 尚未规定 养生学（2016年新专业） 注意，上表中“能考”中列举出来的专业必须是五年及以上学制才能报考医 师资格考试。若为四年制，则也不能报考。考生请记住这几个特点： 1、所有四年制的本科专业都不能报考； 2、所有名称中带有“技术”字样的均不能报考，每年都有报了医学检验技术和医学影像技术的考生后悔； 3、眼视光医学可以报考，眼视光学不可以报考，很多同学傻傻分不清；同样 医学影像学可以报考，医学影像技术不能报考。 专科专业只有临床医学类能报考医师资格证，如下表： 临床医学 口腔医学 中医学 中医骨伤 针灸推拿 蒙医学 能报考 藏医学 维医学 傣医学 哈医学 朝医学 护理 助产 药学 中药学 蒙药学 维药学 藏药学 医学 检验技术 医学生物技术 医学影像技术 医学美容技术 口腔 医学技术 卫生检验与检疫技术 眼视光技术 放射治疗技术 呼吸治疗技术 康复治疗技术 言语听觉康复技术 中医康复技 术 预防医学 公共卫生管理 卫生监督 卫生信息管理 人口 不能报考 与家庭发展服务 生殖健康服务与管理 健康管理 医学营养 中医养生保健 心理咨询 医疗设备应用技术 精密医疗器械技 术 医疗器械维护与管理 康复工程技术 康复辅助器具技术 假肢与矫形器技术 老年保健与管理 医疗器械经营与管理 2014年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生不能 报考 在本科里面，医学最吃香的专业是临床医学专业，临床医学除了五年制，还 有七年制和八年制。七年制是本硕（目前已经停招），而八年制是本博（只有牛校 才有，又叫八年一贯制，毕业发博士文凭）。注意，还有一种也是读八年的，叫“5+3” 一体化培养，这是本硕，毕业发硕士文凭。很多考生对两种同样读 8 年的专业傻 傻分不清。一般招生的时候学校是这样写的： 临床医学（八年制）← 这是本博 临床医学（本博连读）← 这是本博 临床医学（“5+3”一体化培育）← 这是本硕 对这两个同样读 8 年的专业，毕业后都能获取住院医师规范化培训合格证书 （简称规培证），这个证书和执业医师合格证书是医学行业最重要的两大证书。本 博专业的学生毕业后只有博士学位，没有硕士学位；如果不能毕业，则只会发本 科毕业证，不会发硕士文凭。 在报考方面，大部分院校对医学类专业有体检要求，如温州医科大学规定要 求：惯用左手的考生不能录取到口腔医学专业，色觉异常的考生不能录取到医学 类专业、药学类专业、生物科学类专业、生物医学工程专业、应用心理学专业。 一般来说，色弱、色盲的考生不能报考医学类专业，部分院校对左利手（俗 称左憋子）也有要求。因此考生还需要详细查看所报院校的招生章程对医学类专 业的要求。 国内高校临床医学专业实力表： 38专业排名 学校名称 A+ 上海交通大学、浙江大学 A 复旦大学、北京协和医学院 首都医科大学、北京大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、 A- 四川大学 重庆医科大学、海军军医大学（第二军医大学）、空军军医大学（第 B+ 四军医大学）、山东大学、南京医科大学、哈尔滨医科大学、中国 医科大学 天津医科大学、大连医科大学、吉林大学、同济大学、南方医科大 B 学、武汉大学、郑州大学、西安交通大学 广州医科大学、昆明医科大学、温州医科大学、安徽医科大学、南 B- 昌大学、苏州大学、南开大学、河北医科大学、山西医科大学 济南大学、暨南大学、汕头大学、徐州医科大学、广西医科大学、 C+ 兰州大学、宁夏医科大学、新疆医科大学、青岛大学、 贵州医科大学、广东医科大学、新乡医学院、厦门大学、锦州医科 C 大学、江苏大学、南通大学、延边大学、 内蒙古医科大学、河北大学、蚌埠医学院、浙江中医药大学、河南 C- 大学、西南医科大学、遵义医学院、青海大学、石河子大学 南京大学（未参评） 宁波大学 东南大学 福建医科大学 南华 有博士点 大学 陆军军医大学（第三军医大学） 山东中医药大学 泰山医学院 潍坊医学院 扬州大学 安徽理 工大学、北华大学、北京体育大学、滨州医学院、长春中医药大学、 长江大学、长治医学院、成都体育学院、成都医学院、成都中医药 大学、承德医学院、川北医学院、大理大学、大连大学、福建中医 药大学、甘肃中医药大学、赣南医学院、广东药科大学、广西中医 药大学、广州体育学院、广州中医药大学、桂林医学院、海南医学 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