国家级立项!明远高中这场开题会聚焦“云端英语智慧课堂”

10月20日，中国教育学会教育科研规划课题“意义主义学习理论下的云端学校英语智慧课堂模式构建与实践研究”在深圳市第二实验学校明远高中举行开题论证会。

与会的领导和开题评议专家有：中国教育学会外语教学专委会理事长、教育部《义务教育英语课程标准》《普通高中英语课程标准》研制和修订组核心成员、北京师范大学程晓堂教授，中国教育学会外语教学专委会李娜常务副秘书长，深圳市云端学校首席专家汤幸初副校长，深圳市教育科学研究院原学术委员会副主任、高中英语教研员廖声斌老师，西安外国语大学教育学院副教授张维民博士，深圳市云端学校英语首席教师魏敬老师在线上进行开题指导。课题负责人李睿老师、课题组成员及学校外语组全体教师以“线上+线下”的方式参加本次会议。

会议伊始，深圳市第二实验学校明远高中执行校长高军致辞，他对莅临指导的各位领导和专家表示热烈的欢迎与诚挚的感谢，祝贺课题获得国家级立项，并预祝课题开题顺利，取得丰硕研究成果，助力英语智慧教育高质量发展。

本次开题的中国教育学会课题为《意义主义学习理论下的云端学校英语智慧课堂模式构建与实践研究》，课题管理单位中国教育学会外语教学专委会李娜常务副秘书长在会上宣读《中国教育学会关于2025年度教育科研规划课题的立项通知》，并祝贺该课题成功获得国家级课题立项。

接着，课题负责人李睿老师作开题陈述，系统阐述课题整体设计思路和框架、研究背景、实施路径与预期成果。本课题立足云端学校英语教学模式，以意义主义学习理论为支撑，探索云端英语智慧课堂的构建模式与实施路径，聚焦新技术与中学英语课堂教学的深度融合，力求为人工智能时代如何创新开展英语智慧教学科研提供典型样本和实践范例。

与会专家充分肯定课题研究时代价值与现实意义，从研究理论依据、研究框架搭建、教学实践落地、教研成果梳理提炼等方面给予指导，同时围绕课题深化研究提出建设性意见。专家一致认为，本课题选题站位高、具有理论先发优势，聚焦云端学校智慧课堂的关键要素与实施路径，顺应教育数字化转型与人工智能赋能的时代要求；以意义主义学习理论指导云端学校英语智慧课堂模式建构，实践场景稀缺独特，基础研究扎实雄厚，具备立得住、能出成果的良好条件。专家组对课题予以充分肯定，并对后续研究充满信心。

课题负责人李睿老师代表课题组表态，她衷心感谢各位领导和专家的悉心指导以及课题管理单位中国教育学会外语教学专委会的大力支持，表示课题组将认真梳理、充分吸收专家意见，进一步完善课题研究方案，严格按照课题管理要求推进各阶段研究工作，聚焦云端学校智慧课堂的关键要素与实施路径，扎实推进研究，实现“把大理论做小、把小课堂做深、把好场景做足做实”，努力产出具有学习推广价值的成果，为英语教育高质量发展贡献力量。

本次开题论证会的成功举行，标志着该课题正式进入启动阶段。课题组将以此次开题为新起点，扎实有序推进各项课题研究工作，力争形成高质量的课题研究成果。