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“校本教研”全套模板来了(仅供参考)

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XIAO

校

BEN

本

JIAO

教

YAN

研

校本教研是指校内开展的教学研究活动,包括校本教学研讨、比赛、教研组活动(包括磨课、研课、赛课、教学反思等)以及校本教研课题等。教研、教师发展中心、电化教育、青少年活动中心等教育机构的校本教研,是指在本单位开展的教学研究活动。

以校本教研课题申报的,提供立项依据、结题(总结)报告(不少于5000字,同时须提供查重机构查重率去除本人文献复制比不超过30%的报告单)、结题(项)证书。2024年1月1日以后立项的研究时间不少于1年。主持或参与教育集团、县(市、区)级及以上课题均不能替代校本教研任务(以上毕节地区要求,其他地区请以当地职称细则规定为准)

以校本教学研讨、比赛、教研组活动申报的,提供活动设计方案(明确主持人和参与人)、不少于8次活动简报、与活动设计方案对应的总结报告(不少于3000字,同时须提供查重机构查重率去除本人文献复制比不超过30%的报告单)。

一、校本教研省标文件要求

高级教师

具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方法改进等方面取得显著成果,在教育教学实践和教育改革创新中取得比较突出的成绩。能够主持完成2项校本教研任务,并形成完整的总结报告。

一级教师

具有一定教育教学研究能力,并承担一定教学研究任务,在教育教学实践和教育改革创新中累积了一定经验,能参与完成1项以上校(园)本教研任务。

其他教师不做校本教研要求。

二、我们做的校本教研形式

校本研修

校本课题

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