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小学语文阅读理解|信息提取题,期末必考!拿分思路+真题例题
小学语文阅读理解|信息提取题,期末必考!拿分思路+真题例题在小学语文阅读理解里，有一类题型，逢考必有，也是所有阅读题的基础：文本信息提取题。 它没有模板和公式，想要拿分，核心只有一件事：回到原文当中寻找答案。 这道题，考察孩子最底层的阅读能力：能不能读懂文章，精准锁定关键内容，提炼准确信息。 很多孩子做这道题的通病，就是喜欢凭着自己的印象、课外积累去自由发挥，脱离短文自己写答案，这也是最常见的丢分原因。 记住一条原则：信息提取，答案优先来自文本，不能凭空想象。 一、常见提问方式 考题大多是“是什么、为什么、怎么样、有哪些”这一类问法： “是什么”：文中描写的景物有哪些？这个事物具备哪些特点？ “为什么”：昙花为什么只在夜间开放？ “怎么样”：小雨滴是怎样汇成海洋大合唱的？ “有哪些”：文中提到了哪几种小动物？ 二、标准答题步骤 第一步：圈画关键词。读题干，圈出问题里的人物、事物，找准我们要寻找的方向。 第二步：回原文定位勾画。带着关键词回到短文，找到对应的段落，把相关句子勾画出来。 第三步：概括答案。加工勾画出来的内容，一共四种处理方式。 照抄：原文句子简短完整，题目允许，直接原句抄写； 摘抄：原文语句偏长，保留核心关键词，删掉多余修饰； 归纳：答案分散在好几个地方，把多个要点合并精简，理顺逻辑； 理解转述：文中没有现成完整句子，依托原文意思，自主组织语言。 第四步：回头检查。重点检查有没有写错字、漏字、加字等，句子是否通顺，有没有语病。 小提示：能用原文回答，尽量用原文回答。 三、期末真题例题一 文段： 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚…… 所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 题目：小雨滴是怎样唱出“海洋大合唱”的？ 关键词定位：小雨滴、怎样唱出、海洋大合唱 原文定位句：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 参考答案（归纳法） 小雨滴汇聚在一起，汇成小溪；小溪汇入河流，河流奔入大海，最终汇成波澜壮阔的海洋大合唱。 讲解：原文句子很长，直接全部抄上去啰嗦，适合把事件链条提炼整合，就是归纳法。 四、期末真题例题二 短文： 昙花，又叫月下美人。它的花瓣十分娇嫩，惧怕强光和高温。白天阳光强烈、气温高，如果开花，花瓣很容易被灼伤。等到深夜，气温下降，湿度适宜，所以昙花常常选择在夜里开放。它的花期很短，仅仅只有两三个小时，这就是大家常说的“昙花一现”。 题目：为什么昙花只在夜里开放？ 勾画原文要点：昙花花瓣娇嫩，惧怕强光与高温，白天容易被灼伤；夜晚气温低、湿度合适。 参考答案（摘抄+理解） 昙花的花瓣娇嫩，害怕强光和高温，白天开花容易灼伤花瓣；夜晚气温适宜、湿度合适，所以昙花常在夜里开放。 五、四种方法速记 照抄：原句刚刚好，直接搬，最简单； 摘抄：留住关键词，砍掉无关描写； 归纳：多处零散信息，合并梳理； 理解转述：读懂文意，用自己的话复述原意。 六、考场避坑提醒 1. 不要带入课外知识答题，一切以本篇短文给出的信息为准； 2. 如果答案包含多个要点，尽量分条写，不容易丢点； 3. 如果题干规定字数，优先保留核心，删减次要语句； 4. 写完之后，返回原文对照，确认信息来源。 掌握好信息提取题，相当于拿下阅读理解的基础。后面的赏析题、主旨题、作用题，都建立在准确提取文本信息之上。 你家孩子做阅读，会不会经常脱离原文凭想象答题？欢迎留言交流。 语文跟读：语文朗读宝 英语跟读：英语朗读宝
