《那一刻,我选择____》作文辅导教案

一、基本信息

适用年级：七年级

课时：1课时（45分钟）

作文题目：那一刻，我选择____

分值：50分

二、教学目标

1.审题目标：读懂半命题作文要求，抓住“那一刻”“选择”两个核心关键词，理解选材方向，学会补题。

2.构思目标：掌握“选择类记叙文”的写作思路，学会写内心矛盾、心理挣扎，突出抉择的过程。

3.表达目标：聚焦“那一刻”，用细节描写（动作、神态、心理）刻画抉择瞬间，写出真情实感，不少于600字。

4.价值目标：明白选择不分输赢，达成所愿或是事与愿违，成长感悟才是作文的内核。

三、教学重难点

重点：抓准“那一刻”，写好抉择前的内心冲突，而不是只写选择之后的结果；学会高质量补题。

难点：避免空洞喊口号，把抽象的“选择”落到具体小事，写出选择背后的思考与成长。

四、教学过程

（一）导入（5分钟） 

师：同学们，生活里我们无时无刻不在选择：选哪一条路回家、要不要承认错误、要不要坚持、要不要让步。有的选择轻松，有的选择纠结，有那么一个瞬间，心里反复拉扯，最后做出决定——这就是题目里的“那一刻”。

出示作文原题，齐读材料：

同学，你的生活中总有一些需要你做出选择的时刻。无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？

师：材料告诉我们两件很重要的事：

1.选择不一定是“成功、如愿”，就算最后事与愿违，依然可以写，重点是你的思考、你的经历。

2.作文要回答两个问题：那一刻，我怎么想？我怎么做？

（二）审题拆解（10分钟） 

板书题目：那一刻，我选择____

拆三个关键词，逐个突破：

1.那一刻（时间限定）

不是漫长的一段时间，是一个短暂、集中的瞬间：一个犹豫的停顿、一次深呼吸、一句开口、一个抬脚的动作。全文所有铺垫，都要汇聚到这一个瞬间。

避坑提醒：不要整篇写很长一件事，通篇都在写过程，没有聚焦“那一刻”。

2.我（主体限定）

必须是第一人称，写自己的亲身经历、自己的内心，不能写别人的选择，不能写名人故事。

3.选择（核心动作）

选择=有两难、有纠结。没有矛盾，就不叫选择。

比如：我选择看书（没有纠结，只是爱好，不算好选材）

好的选择：一边是诱惑，一边是良知；一边是退缩，一边是坚持；一边是顾及自己，一边是体谅他人。

4.补题指导（半命题填空）

分三类给参考，引导学生避开大而空的词：

正向品质类（稳妥好写）：那一刻，我选择诚实、那一刻，我选择坚持、那一刻，我选择勇敢、那一刻，我选择担当

温柔成长类（容易出彩，不容易撞文）：那一刻，我选择原谅、那一刻，我选择让步、那一刻，我选择倾听、那一刻，我选择放下

有思辨感（适合有想法的同学，贴合材料“事与愿违也值得珍藏”）：那一刻，我选择放弃、那一刻，我选择沉默

避雷补题：不要填太大、太抽象的词：梦想、未来、努力（太宽泛，很难落到“那一刻”）

小技巧：优先填一个动词，有动作，有画面，更好写。

（三）选材指导（8分钟）

师：很多同学会说，我没有惊天动地的大事可以写。其实，好素材都藏在日常小事里，我们分四个方向给大家打开思路：

1.诚信抉择类：考试要不要偷偷看答案、不小心弄坏别人东西要不要主动承认、捡到钱要不要上交

2.困境坚持类：长跑想放弃要不要咬牙跑完、练乐器/练字想放弃要不要坚持、上台前紧张要不要退缩

3.人际温情类：和好朋友吵架，要不要主动道歉；别人误会我，要不要选择原谅；要不要牺牲自己时间帮助同学

4.思辨成长类：明明很想赢，但是选择遵守规则；努力了很久，最后选择体面放弃（贴合材料“事与愿违也值得珍藏”，立意高级）

选材红线：不要编造过于离奇、虚假的故事，真实的小纠结，最动人。

（四）结构搭建+写作范式（12分钟）

推荐记叙文经典结构，适配这篇作文，简单好上手：

结构五步法（黄金结构）

1.开头（引情境，制造矛盾）：简短，交代场景，抛出两难困境。（3-4行）

示例：哨声响起，还有最后一圈长跑，我的双腿像灌了铅，放弃的念头在心底疯狂翻涌。

2.发展（铺矛盾，写拉扯）【最重要】

写选择之前，心里两种声音打架，这是文章的重头戏！

一边A（诱惑/轻松的路），一边B（我最后选择的路）

方法：内心独白+感官描写（心跳、手心出汗、喉咙发紧、耳边的声音）

3.高潮（聚焦“那一刻”，定格瞬间）

这就是题目里的核心！放慢镜头，细致写动作、神态、心理，写出做出决定的那个瞬间。

【重点提示】这里要慢写，多用细节，不要一句话带过。

4.结尾（写结果+感悟）

结果分两种，对应材料：

① 达成所愿：我坚持跑完，收获成长；

② 事与愿违：我选择让步，没有赢，但我收获了心安；

注意：感悟不要喊口号，要贴合这件小事，写出我明白了什么。

5.点题：开头、高潮、结尾，至少三处回扣题目“那一刻，我选择____”，防止跑题。

片段示范（《那一刻，我选择诚实》高潮片段）

指尖捏着那张被判错分数的试卷，四下里静极了，只剩笔尖划过纸面的沙沙声。我偷偷抬眼，见老师正转头望向窗外。心底两个声音吵得厉害：改上一笔，就能拿到高分；可靠撒谎换来的分数，又怎么能让人安心？我攥紧笔，指节泛白，深吸一口气。就在那一刻，我举起了手，轻声告诉老师：这道题的分，我不该拿。

师：大家看，这个片段，抓住了“那一刻”，写了纠结，写了动作，写了选择，没有空洞说教。

（五）常见误区讲评（5分钟）

1.只写事情，没有内心纠结：从头到尾顺顺利利，没有犹豫，看不出“选择”

2.“那一刻”一闪而过，重点跑偏：大部分篇幅写前因后果，抉择瞬间一笔带过

3.立意拔高生硬：结尾强行喊大话，和故事脱节

4.素材老套且虚假：编造救人、救火这类脱离学生生活的素材

5.不扣题：全文很少出现题目关键词，容易被判偏题

（六）当堂小练笔（3分钟）

课堂微写作：请选定你的题目，写一小段【抉择前的内心矛盾】，写出两种想法的拉扯，50字左右。

抽2-3名学生展示点评。

（七）作业布置（2分钟）

完整成文，要求：

1.题目补全，第一人称记叙文

2.不少于600字，聚焦“那一刻”，重点写心理矛盾与细节

3.真情实感，不抄袭、不套作

五、板书设计

那一刻，我选择____ 

1.审题：那一刻（瞬间）+我+选择（两难、纠结）

2.补题：优选动词，拒绝空泛

3.结构：铺困境 → 写内心拉扯（重点）→ 定格那一刻（高潮）→ 结果+感悟

4.核心：不管如愿与否，写出我的思考与成长

六、拓展：两篇范文提纲（供学生参考，不直接抄写）

提纲1：《那一刻，我选择坚持》

情境：运动会800米，跑到后半程，腿酸痛，想停下走路。

矛盾：停下来会轻松，坚持下去很难，我很想放弃。

那一刻：咬紧牙关，调整呼吸，摆臂继续向前。

感悟：坚持不一定拿第一名，但我战胜了想要退缩的自己。

提纲2：《那一刻，我选择原谅》

情境：好朋友不小心弄坏了我很珍惜的钢笔，我又心疼又生气。

矛盾：想指责他，和他吵架；但看见他慌张愧疚的样子。

那一刻：我深呼吸，告诉他没关系。

感悟：原谅不是认输，是我选择守住珍贵的友谊。