习作：那一刻，我长大了
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1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，
还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。
2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、
感恩老师、感恩社会。
3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。
4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。
题目：那一刻，我长大了
1.审清题材: 这是一篇以记事为主的文章题目，“长大”是题目的中心词，
要求写成长过程中印象最深的事情,可以写品德方面,也可以写学习方面，还可以
写能力方面等。写什么内容由自己来选择。题目要求叙述的角度是“我”，这
一叙述角度，有利于作者感情的抒发，也可以把自己想象成动物或植物等，这
样就会给人耳目一新的感觉。（记事的记叙文）
2.审清内容: 翻阅影集、日记、成长手册……回忆ー下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?
★今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。
★最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。
接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。[来源:Z,xx,k.Com]
★上个星期,第一次在班里当众发言,看到同学们鼓励的目光,我忽然对自己充
满了信心。
这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要
把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。
题目自拟。写完后和同学交流,看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体,根
据同学的意见进行修改。
3.审清重点: 在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经
过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真
实感受。
【拟题思路】
本次习作的主题是“那一刻，我长大了”，可以用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》，也可以用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大
了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长
大了》等。也可以用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。
题目是文章的眼睛，所以题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的词语或短语。
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣
的题目。
●那一刻，我长大了 ●我长大了
●我会照顾奶奶了 ●我赶走夜路了 ……
【写作思路】
开头：开头先点明“那一刻，我长大了”的故事是什么。
中间：具体记叙这个故事的起因（时间、地点、人物）、经过（内容具体、
描写细腻、融入真情）、结果。把人物的表情、神态、心理活动写出来。(详)
结尾：最后照应开头，点名中心（对成长故事的感受、总结）。(略)
一、选择材料。
这次习作,要求写一件成长过程中印象最深的事情，可以是做家务，学会一
项本领，学习上取得的进步，面对挫折的坚强，和朋友的相处以及对陌生人的
帮助等。
看看课本中为我们提供了哪些瞬间。
（1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅
的皱纹。
妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。
（2）今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的
球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。
（3）三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学
们鼓励的目光，我又有了信心……能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。
哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？
跟妈妈学包饺子 照顾生病的妈妈 为大家表演节目 一个人走夜路
二、回顾经历，确定写作对象。
想一想：我们可以从哪些方面来写这件事？
写自己真实的成长故事，来反映真实的生活。在众多的材料中挑选出最熟
悉、感受最深的成长故事来写。
三、选择描写的方法。
写清楚经过就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”，即要把事情发生的
时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情
的经过。
（1）仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。
★“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻
轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
解析：作者运用语言描写、动作描写，以及反问句式表达了外祖父对墨梅
图的珍爱。
（2）运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。
别看我小，我却能把袜子洗干净。首先，我把水龙头拧开接了半盆水。接
着，我挽起袖子把袜子打湿，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗袜子，不
一会儿袜子上就冒出了许多泡泡，非常好玩。最后，我用水把袜子冲洗干净。
过了一会儿，一双双硬硬的、黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上，
一只只洗干净的袜子，像一只只可爱的小精灵，它们在阳光下随风轻轻摆动，是在向我道谢吧！望着它们，我心里是满满的成就感，我长大了，我自己的事
情能自己做了，好开心啊！
解析：作者运用比喻、拟人等修辞手法，写出了我洗袜子后感觉长大的心
情。
（3）采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙述事情的经过
和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。
（4）描写时，重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程，长大的过程。
（5）用排比的修辞手法引出“那一刻，我长大了”的话题。
怎样用小题材表达大主题？
“小题材” 可以是一件小事、一个细节、一个小人物等。大主题”是一思
想、一种道德、一份情感等。生活中，大事是少有的，大都是平凡小事。但我
们却从凡人小事中发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。
◆一段时间,我适应不了你们远行给我留下的孤独。院里大黄狗成了我倾诉
的对象。伤心时我会抱着大黄狗说上半天悄悄话。可有一天大黄狗不知什么原
因死了,我好伤心,真想到奶奶说的“天堂”去看看她过得怎么样。这个愿望真的
实现了：有一天晚上，我做了一个梦，梦中我随着天使去了天堂，在那里我见
到了我最想念的大黄狗，她生活的很享福，居然生了六个狗崽子呢！
这段话从小处落笔：大黄狗死了，做梦梦到了它；从大处着眼：突出了作
者的孤独，渴望得到爸爸妈妈的陪伴，这种“以小见大” 的手法使文章主题突出，生动感人，也使文章的构思更新颖、独到、巧妙。
下面以《那一刻，我长大了》中的句子为例：
妈妈,您还记得吗,当年的我是那样弱小,小的就像咱家家门的那棵小树,你们
出去打工以前我害怕一个人睡觉,害怕老鼠，害怕没有人跟我玩。五年前看着你
和爸爸离开的背影，那一刻，我突然感觉我长大了，我要照顾好自己，还要照
顾好奶奶,这五年中我学会了做饭，学会了洗衣服,也学会了捉老鼠、荡秋干……
每天我最快乐的是就是临睡之前看着我们的全家福照片听奶奶讲你们的故事。
解析：作者语言朴实，用词准确，采用回忆的方式，用前后对比的方法，
通过心理描写表现出长大这个主题。
看着年迈的奶奶，那一刻，我感觉我已经长大了，从此变得阳光快乐，上
次期末考试，我取得了年级第一名的好成绩，老师把我的照片放在宣传栏上，
我觉得好幸福。我个子也长高了好多，也许你们哪一天回来，突然之间会认不
出我来。就像咱家门前的那棵小树，五年前还没有我高，现在却长成了一棵参
天大树。
解析：比喻形象、贴切，有新意。用小树变成了参天大树比喻自己长大了。
文章没有口号似的吆喝，而是通过委婉的倾诉，含蓄的表现了“长大”这一主
题，给人耳目一新的感觉。
四、选材新颖，中心明确。
作文出新的关键在于“体裁和题材的出新”，如果选取“陈芝麻烂谷子”
的素材来组织材料就缺少了新意。只有另辟蹊径，走出人云亦云的模式，才能写出感人的文章。还要做到中心明确，立意积极向上，传递正能量。
五、抓住细节，具体叙述。
注意细节描写，力求生动。写作文时，一定要把所写的人(抓住人物的语言、
动作、神态和心理描写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写
具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文
章时才能达到写具体写生动的目的。
★我打开锅盖一看，一阵热气扑面而来，锅里的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟
地冒着水泡，我心里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“砰”地一声，热水溅了
一地，我赶紧向后退，差点烫着，泼在炉口的水很快就烤干了，于是一切又恢
复平静，我拿起勺子伸进锅里搅了几下，再加一点味精、盐、咸菜，再搅了几
下，一阵清香扑鼻而来，泡饭终于烧好了。
六、表达真情，生动感人。
写出自己的真情实感，文章感动了自己，才能感动别人。
★在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光
旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在
巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都
非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月
亮。
解析：叙事和抒情相结合，说真话，诉真情。七、列提纲。
你想要写一件成长过程中印象最深的事情，不要急于下笔，先好好构思，
编写好写作提纲。
我要写《那一刻，我长大了》。开头：开门见山，点明题意。用一连串的
排比说明我长大了；中间：详细写第一次学习骑车的心理活动：从想到自己看
到车祸后的心惊肉跳，到看到一个孩子学习走路，再到自己深刻的感悟，真正
体现“我”的成长；结尾：点明中心，升华主题。成功是要付出代价的。
我要写《那一刻，我长大了》。开头：自然开篇，直接写我敞开心灵的窗
户，让成长记忆的往事从心中流出……；中间：写我第一次单独睡觉时孤独恐
惧的心理，很好表现了我在这件事中的成长；结尾：总结全文，点明中心。成
长的含义就是长大的感觉，爱的体会、敞开心扉的诉说。
我要写《感恩母亲》。开头点题，“你这个长不大的孩子真让我操心！”
总时刻徘徊在我的脑中；中间通过对生活小事的细致叙写，表现了母亲无微不
至的关爱，传达出对母亲的热爱和感恩之情，把作者长大了这一主题凸显得更
明了；结尾点明中心：这一天，我才真正发现自己长大了。感谢母亲无尽的深
恩……
八、会练笔，会表达。
这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还
要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。写的时
候，注意开头要空两格。借助习作导航单开始动笔写作。
示例：
父亲的鼾声
如果我是一棵草，那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁
壮成长；如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体铺就的碎石，让我
走得更加踏实；如果我能站起来，那么我一定是站在父亲的肩头。 ——题记
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将皎洁的月光洒进这个安静的小屋。昏黄的灯光下，考试连连失利的我拖着疲惫的身躯，背负着沉重的压力，孤军
奋战，挑灯夜读。突然爸爸房中震耳欲聋的鼾声向我袭来，更加扰乱了我本不
平静的心。
我的心随着可恶的鼾声躁动起来，我气愤地掩住双耳，但声音还是依稀可
辨。我犹如一头发怒的小狮子，站起来将笔狠狠地摔在书桌上，凳子和门框都
颤动了几下，哀婉地发出“咣咣”的响声，鼾声也戛然而止。随之从半掩着的
门里传来一声“太晚了，睡吧！”脾气急躁的我，再加上这次没考好心里感觉
不好，怒火喷涌而出，我又将书重重摔在地上，大声朝门内喊道：“你管不着，
你真不愧是属猪的啊，鼾声这么大，快吵死我了，难道你不知道我在学习吗？
……”我的语气生硬，话语句句刺人。爸爸被我反常的举动震住了。他急忙跑过
来看我，但只是吞吞吐吐地挤出一句“对不起，对不起”。他顿了顿又说：
“你早点儿睡觉，明天还要上学呢……”好像还有什么话要说，但看见我那一脸
的怒色，转身回屋去了。
在此后的日子里，父亲的鼾声再也没有响起。有一天，我带着好奇心蹑手
蹑脚地走到父亲的门前，俯身倾耳，轻轻推开一道缝，就在那一瞬间，我愣住了——在父亲写满疲惫的脸上，他正努力睁大眼睛，呆呆地望着无声的电视屏
幕。这一刻，我的眼睛湿润了，突然感觉自己长大了，心里充满了愧疚，走进
去，对爸爸说：“对不起！”爸爸笑了笑，没说什么。[来源:学。科。网Z。
X。X。K]
父爱就是如此，似清香的茉莉，恬静淡雅，没有一丝杂质，无声地缠绕在
我周围，时刻滋润着我。
评析：生活是写作的源泉，生活中的每一件小事看似平淡无奇，但只要你
认真思考，仔细去品析，就会发现那里面蕴涵着许多人生哲理。要写出自己的
心里话，唯有真情才能感人。题记部分运用整齐的排比句，增强了气势，突出
了父爱的伟大。此外，细节描写处很成功，突出了我当时生气的心情，与父亲
对我的态度形成鲜明的对比，更好地表达了父亲对儿子无微不至的关爱。结尾
与开头遥相呼应，深化了主题。
十、会分享，会修改。
习作完成了，读给大家听？其他同学认真听，想一想：是否符合本次的习
作要求。借助评改找到自己习作中的不足，并进行修改。
示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？
那次赛跑给了我许多启迪：成长如赛跑，在人生的跑道上，要奋力拼搏与
坚持，去克服种种困难，努力成长。超越自我，就能成功。
诊断：本段的感悟有点简单，可以更加深入；此外缺少点题。
下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。
那次赛跑给了我许多启迪：成长如赛跑，在人生的跑道上，要奋力拼搏与坚持，去克服种种困难，努力成长。超越自我，就能成功。不经历风雨，怎么
能见彩虹？其实，上苍在给我们制造坎坷与困难的同时也会赐给我们一笔宝贵
的精神财富。
当我奋力奔跑在跑道上的时候，我知道，那一刻，我长大了。
解析：引用歌词，让感受更深刻，最后一句回扣题目，点明了主旨。
总结：一次竞赛、活动或者一段非凡经历。对于自己成长有促进的细节要
详写。突显自己前后的变化，通过对比写长大。结尾要写出自己感悟，并回扣
题目。
【佳作一】
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那一刻，我长大了
名师点评
阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识到，
开头设置悬念，激发
我长大了。
了读者的阅读兴趣。
记得那是个雨天，我踱步在湿漉漉的水泥路
过渡段，引出下文对
上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着
妈妈的照顾。
泛起一片波澜。此刻的我异常烦闷，因为妈妈不小
心滑了一跤，手骨折了，现在正躺在医院里。
妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写
字 里 行 间 体 现 出
完作业就去了医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠
“我”对妈妈的爱。
了一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的
脸上满是惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么
来了？作业写完了吗？”我点点头，坐在她床边，
把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃。
妈妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她
就像小时候的我一样，被细心地呵护着。
吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈的
脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的
老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中。“你长大了！”妈妈的话把我从沉思中拉了回
来。抬头，看见妈妈那张充满慈爱的笑脸，我点点
头，我长大了！我想我不再是那个无知、幼稚、需 心理描写细致入微。
要爸爸妈妈保护的小孩了。
那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今
以后，我将撑开我的双翼，为爸爸妈妈撑起一片广
阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我
一样。
直抒胸臆，写出自己
要从幼稚走向成熟，要有
担当。
整体赏析
文章清楚地交代了妈妈生病，“我”对妈妈精心照顾的事。事情的原因、
经过、结果交代得明明白白，为后面写“我”的成长打好了基础。 作者详细地
描写了自己看到妈妈生病后的心理变化过程，把我长大的经过，长大的瞬间写
得很具体，为抒发感受做好了准备。文章叙述的是自己亲身经历的事情，在文
章的字里行间流露出的想念、自责、感恩、独立、自豪的情感，很真实，很能
打动人。
【佳作二】
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那一刻，我长大了
名师点评
自从上了五年级，妈妈总说：“你长大了，可以
自己去上学了！”我问自己：“我真的长大了吗？” 开头设置悬念，吸
引读者。
直到那一刻，我才明白“长大”的含义。
星期二下午,像往常一样,放学后我高高兴兴地往家 这段不但交代了时
走。走到第一个路口时,发现由于修路,整条街道已经 间、地点、人物，还点
明了必须绕小路回家的
封闭了,于是我绕道而行,从另外一条小路回家。
原因，为下文路遇陌生
人这一事件的繁盛做了
走到十字路口时,我忽然听见一个声音:“孩子,放
铺垫。
学啦?”我抬头一看,一个陌生中年男子出现在我面
前。“嗯,放学了。”我随口回了句。“我是你爸爸的
同事。你不认识我了?”陌生人笑眯眯地说。我抬头
看看他,在记忆里搜索那些我见过的爸爸同事。“我有
几颗好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手,把几颗糖
塞给我。我想,这人我没见过呀,他是认错人了,还是……
我灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开
语言描写和心理活
车去哪儿了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接
动描写，反映了小作者
你。”说完陌生人剥了一颗糖,想往我嘴里塞。“他是 的机智。坏人,我爸根本不是开车的。”怎么办?平时在电视中
和报纸上看到过不少坏人骗小孩的事,今天竟然被我遇
见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,我决不能吃……
这一刻，突然感觉自己长大了。心里暗暗告诫自
己要沉着、冷静，想办法摆脱这个坏蛋。“我是不吃
糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”我急中生智地说。 加点词语准确表现
“哦,我忘了。”这个坏蛋无奈地把糖放进口袋里。 了小作者当时的行为状
态和思维状态。
“我带你去找你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞
吞地走着,大脑却在高速运转……对了,有办法了!看他
那自以为是的样子,我不禁暗暗在笑:“你以为我是小
孩 子 呢 ， 我 长 大
了。”他拉着我的手
继续往前走,这时,我指
着远处迎面而来的一
个陌生男子说道:“爸
爸,你怎么回来了?”
坏蛋一下子慌张起来,
他的手不再紧紧拉着
我,而是突然松开了。
对坏蛋的动作、语
我对坏蛋说:“我爸爸回来了,我们过去吧!”“不,不,我
言描写得很细腻，很传
有事先走了。”他惊慌失措地说道,然后往后面跑,一 神，“惊慌失措”凸显
眨眼就不见了踪影。 了他的胆怯。
好险哪!回家后,我把这事告诉了爸爸,他夸我长大
了。从这件事中我悟出一个道理:一个人不要走小路，
不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,用智
慧与坏人周旋,以保证自己的生命安全，这才是真正的
结 尾 写 获 得 的 启
长大。
示，给读者以警示。
整体赏析
小作者选材新颖,将放学路上遇险、机智脱险的经历写进文中， 有积极的
警示意义；对话描写很出色,有效地推动了习作内容的逐渐展开;心理活动的描
写显示出小作者的沉着、冷静，突出了“长大”这一主题；全文结构完整，中
心突出,详略得当。
【佳作三】
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融化的冰激凌
名师点评
闷热的空气笼罩了世界,疯狂的太阳炙烤着滚烫
比喻、拟人的修辞手
的大地,阳光火辣辣地照射着万物,地上的一切显得有些疲惫不堪。这一切都挡不住我们几个对足球的热
法,生动形象地写出天气
爱。我们在足球场上挥汗如雨，汗流浃背。
的突热、太阳的毒。
一场激烈的球赛后，我拖着疲惫的身子回家。猛
然间,我的视野中出现了一把绿色的遮阳伞,它在火辣
辣的烈日下宛如一片绿荫,我双眼发亮，脚步顿时轻
快起来。伞下,一台冰激凌机吱吱地工作着,我毫不犹
豫地将钱递给了老板。
这时,一位年轻的妈妈带着一个小男孩从这里走
过。“妈妈,我要吃这个!”年轻的妈妈立刻买来冰激
凌递给儿子,并关切地说:“慢点,别冰着……”
我接过那支盼望已久的冰激凌,望着母子俩远去
的背影,思绪万千。以前,妈妈也是这样无微不至地呵
护我,怕我热着,怕我冷着,怕我饿着……把我背在背上,
搂在怀里……这一刻，猛然感到我长大了。
使用排比修辞,写出
我双手捧着冰激凌,一个 了妈妈对自己无徴不至
的关怀。
念头在我心中萌发……
灼热的阳光一波又一波
地冲击着大地,冰激凌的美丽
描写细腻，给人身临
外衣渐渐融化,流到我的手
其境之感。
上,滴在我的脚上。脸上的汗
珠也顺着我的脸颊流下来,浸
透了衣襟,沾湿了我的后背和前胸。
我长大了，我也要学着照顾妈妈。想到这里，我
不由自主地加快了脚步。路旁的行人露出惊的表情:
这孩子捧着冰激凌不吃,让它化着……他们谁能知晓
突然长大的感觉,这融化的冰激凌寄托着我我的长
大，也寄托着我对妈妈的爱!
当我拖着沉重的脚步到家的时候,手中的冰激凌
早已融化了一半。开门的正是妈妈,她的脸上写满了
惊愕与担忧,一行行汗珠在一道道彼纹中闪着亮光。
我喘着粗气,将融化了一半的冰激凌捧到妈妈的面
前。在这一瞬间,我惊愕了,妈妈的眼眶中涌出清澈的
泪水。她颤抖地接过冰激凌激动的说：“孩子，你
长大了！”然后轻轻地咬了一口,将我拥入怀中…… “颤抖”"轻轻”
“拥入”儿个词语,写出
晚风轻轻地吹,树影婆娑,无数的小星星眨着调皮
了妈妈深受感动的样
的限時。一个男孩在今天，就在那一刻，长大了…… 子。
结尾照应开头，点明题目。
整体赏析
文章语言生动、描写细腻，字里行间流露出真情实感。作者在炎炎夏日拿
着一个冰凌在路上疾走,只为能让妈妈吃上它,感谢她对自己一直以来的关爱。
这种以小见大的表达手法，给人耳目一新的感觉：冰激凌虽小,却寄托着作者对
妈妈的爱,也意味着作者的成长。事情很小,却因为母子之间的爱而非常常感
人。作者的语言功底不错,特别是文章开头的环境描写,起到了渲染气氛的作用,
也为文章增色不少。
病文展示 升格作文
那一刻，我长大了 那一刻，我长大了
潺潺的溪水流过十二个山 潺潺的溪水流过十二个山坡；飘渺的白
坡；飘渺的白云穿越第十二座 云穿越第十二座城市；青翠的小树刻画第
城市；青翠的小树刻画第十二 十二个年轮；我迎来了自己呱呱坠地的第
个年轮；我迎来了自己呱呱坠 十二岁生日。（排比句抒情开头，读起来
地的第十二岁生日。 朗朗上口，凸显了小作者的文化底蕴。）
下午放学回到家，妈妈让我 下午放学回到家，妈妈脸上荡漾着微笑
将蜡烛插在生日蛋糕上，为我 祝我生日快乐，然后让我将蜡烛插在生日
唱起了生日歌。然后妈妈给我 蛋糕上。这一刻，我回忆起昔日的懵懵懂
切蛋糕,我突然发现她的眼角出 懂，跌跌撞撞，忽然觉得昔日的一切真的
现了浅浅的皱纹。这一刻，我 很好笑。为什么好笑？难道我已经长大？
突然感觉自己长大了。（妈妈 （承上启下，为后面看到妈妈的皱纹突然
为我过生日的情节应该写得细 感觉长大了做铺垫。）
致生动一些）
从朦胧的回忆中醒来，爸妈为我唱起了
吃完饭,我主动帮妈妈收拾 生日歌，然后妈妈给我切蛋糕,我突然发现
碗筷,然后戴上套袖,站在水池边 她的眼角出现了浅浅的皱纹，头上还添了
有板有眼地洗起碗来。我长大 几根银丝。这一刻，我突然感觉自己长大
了,就应该帮父母做些力所能及 了。（能体谅妈妈的辛苦，说明真的长大
的事。洗碗虽是件小事,但由我 了，懂事了。）
洗 , 忙了一天的妈妈就能稍微多
吃完饭,我主动帮妈妈收拾碗筷,然后戴
歇一会儿。
上套袖,站在水池边有板有眼地洗起碗来。
第二天上学路过校门口的小 我长大了,就应该帮父母做些力所能及的
卖部,里面那杂多的小零食又笑 事。洗碗虽是件小事,但由我洗,忙了一天的
盈盈地朝我招手。（第二天上 妈妈就能稍微多歇一会儿。（运用拟人的
学不买小零食的原因应该写出 手法，形象、生动。）
来）可我没有像往常一样多看它们几眼,更没有走近它们,掏钱 第二天上学路过校门口的小卖部,里面
买它们。 那杂多的小零食又笑盈盈地朝我招手。可
我没有像往常一样多看它们几眼,更没有走
放学回到家, 不能再因为学
近它们,掏钱买它们,因为看到妈妈眼角皱纹
习的事而整天让爸爸妈妈操心
的那一刻起,我长大了,我不能再像以前那样
了，爸妈还没有下班,我就认认
动不动就买零食吃了。
真真地做起作业来，因为我长
大了。（语序不条例：“不能 放学回到家,爸妈还没有下班,我就认认
再因为学习的事而整天让爸爸 真真地做起作业来。因为我长大了,不能再
妈妈操心了”这句话应该放在 因为学习的事而整天让爸爸妈妈操心了。
“因为我长大了”前面。）
星期六去姥姥家,我也不再缠着姥姥姥
星期六去姥姥家,我也不再 爷给我买这买那,我也不再跟他们乱发脾
缠着姥姥姥爷给我买这买那,我 气。因为我长大了,我知道,老人顺着我,是因
也不再跟他们乱发脾气。（去 为他们疼爱我。我不能由着自己的性子胡
姥姥家不再乱发脾气的原因应 来。我要像爸妈那样,尊敬老人,关心老人。
该写出来，说服力会更强。）
他们的晚年生活,也会更加幸福。（“吃完
饭、第二天上学、放学回到家、去姥姥
……
家”一连串表示时间的词，让文章条理清
我长大了,改掉了以前不少
晰。）
的坏习惯。（“改掉了”应改
……
为“要改掉”）我也知道,我还
没有真正长大,我需要学的地方 我长大了,要改掉以前不少的坏习惯。
还太多,我需要做的还太多。我 我也知道,我还没有真正长大,我需要学的地
还要继续努力,争取做得更好。 方还太多,我需要做的还太多。我还要继续
努力,争取做得更好。（总结全文，点明中
心。）
整体赏析
修改后的文章重点突出，详细描写了爸妈为我过生日，我发现妈妈眼角
的皱纹，突然感觉自己长大了，然后用具体事例说明自己对于“长大了”的
发现和认识;每一件事,先说现在怎么做,然后再说具体的原因,都将现在与过
去进行对比,鲜明而突出,很好地表现了文章的中心。文章的内容充实、丰富,
有着很强的说服力。是一篇成功的习作。
【好词】
★描写亲情的词语：相濡以沫 骨肉至亲 寸草春晖 骨肉相连 舐犊情深
★描写师生情的词语：语重心长 谆谆教诲 目光炯炯 推心置腹 呕心沥血
★描写长大的词语：脱胎换骨 独当一面 自力更生 蒸蒸日上 茁壮成长日渐成熟
【佳句】
★小时候的我总是很依赖家人，走到哪都需要他们陪着；现在我长大了，
可以自己独立做事情了，而且我还每周陪着奶奶去超市，帮她拎东西。
★“我学着妈妈的样子，拿小勺一口一口地喂着妹妹，还用纸巾擦拭妹妹
嘴角流出来的饭粒，妈妈看见了，直夸我：“长大了！”
★的确，我长大了，我学会了宽容，雨果曾经说：“世界上广阔的是海洋，
比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我学会了宽容别人，
也学会了宽容自己。我不会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同桌吵个不停，也不会
因为做错了题而丧失信心，我拥有了海洋般广阔的心灵。
★我的心揪痛着，妈妈为了这个家，才有了皱纹与白发呀！我细细地品尝
着妈妈的手艺后便上学了。那天，我很晚才回家，双手紧抓着一包药，倒了一
杯水，把它们放在了母亲的床边。母亲醒了，用她瘦弱却无比温暖的手抚摸着
我的头，说：“蓉儿，你真的长大了。”
【开头】
★点题式：以前，我一直以为，我只是一个小男孩，并没有长大。可是，
现在我才知道，我已经长大了。你问我怎么知道的？这里面还有一个小故事呢！
★回忆式：坐在窗边，静静地聆听着窗外的雨声，我已经走过了 11个春秋，
昨日的冲动已远离我而去，深深地呼一口气，是亲情把我从迷茫中唤醒，那一
刻，我长大了。
★场景引入式：窗外天色十分昏暗，我坐在教室中，心情也十分沉重。
【结尾】
★点题式：对，我长大了！我长大了！我不是一个一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分担父母的忧愁了，我可以帮助老年人、小朋友们了。啊，我
长大了！我长大了！
★抒情式：哈哈！以前那个哭鼻子的小女孩，再也找不到了。现在我遇到
困难，不会低头，因为我长大啦！通过这件事，我发现自己真的长大了许多，
变得能干了，等爸爸妈妈回家我一定要让他们看看！
★启发式： 通过这件事，我发现自己真的长大了许多，变得能干了，等爸
爸妈妈回家我一定要让他们看看！
1.成长的故事——我会说
回忆自己成长的历程，哪件事让你突然觉得自己长大了？
2.习作选材——我能行。（详略安排）
①爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊。
②爷爷去集市上买野菊。
③我对爷爷的不解和抱怨。
④看着爷爷给我买的新鞋，我很愧疚。
⑤我学会了照顾爷爷。
如果写最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新
球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。这一刻，我突然感觉长大了。
应该把 详写， 略写，我想重点介绍
，是因为它最能爷爷对我的爱。
3.习作提纲——我会列。围绕 “上个星期,第一次在班里当众发言,看到同学们鼓励的目光,我忽然对
自己充满了信心。这一刻，我突然感觉自己长大了。”这句话，展开丰富的想
象创编一个故事。给故事自拟一个题目，再写出你创编故事的提纲。
题目：
提纲：
4.修辞方法——我会用。
（1）根据提示填空。
①哎，真是“屋漏偏逢连夜雨”，今天我恰好没带雨伞，这该怎么办啊！
我飞快地冲到旁边的一个屋檐下。
②我心里像揣了只小鹿，乱蹦乱跳，见无人注意，立刻把钱紧紧地握在手
里，生怕老板把多找的钱拿走。
第 句 采 用 了 的 修 辞 方 法 ， 这 样 写 更 加
。
（2）按要求，写句子。
A.放学回到家中，推开门，一眼就看到餐桌上摆着一盘饺子。（什么样的饺
子？运用比喻的修辞手法，让描写更形象，更生动）
放学回到家中，推开门，一眼就看到餐桌上摆着一盘 的饺
子。
B.关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人
；关爱是 ，给人 ；关爱是 ，给人
。（用排比的修辞方法描写）
5.照应开头的结尾——我会写
自己还是自己，可自己已不再是原来的那个自己：因为，那一刻，我长
大了。6.习作练习（任选一题）。
童年驿站——按下暂停键，让我们尽情地回味童年，在童年的小站驻足，
留下最美的瞬间！
（1）回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一
份温馨，老师的批评多了一份关爱…这一切伴随着我们茁壮成长。请以“伴我
行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；不得出现真实
的人名、校名、地名；不少于400字。
（2）那一次，我 了
回首往事，你肯定有很多难忘的“那一次”：那一次，你哭了；那一次，
你感动了；那一次，你后悔了……请先把题目补充完整，再给大家分享你的
“那一次”吧！要写出自己的真实感受，不少于400字。
答案
1.不管是身体方面的，还是心里方面的，只要是自己成长历程的故事就可以，
如，帮助同学、关心老师、自己回家、会炒菜、失败后会总结、反思，会吸取
教训……
2.（1）开头点题，吸引读者读下文；中间详细记叙让自己长大的事例；结
尾照应开头、点明中心，表达自己的感受。
（2）①③④⑤ ② ①④
3.难忘的发言
（1）点明题目的开头。
（2）详细叙述发言的经过。
（3）总结全文，点明中心。
4.（1）② 比喻 突出了我忐忑不安的心情
（2）身心的舒畅 一句问候 春天的温暖 一场春雨 心田的滋润
5.明白逝去的日子，也将迎来更多长大的日子。岁月不断积攒，人生之路不
断向前延长。那一刻，我长大了，但我也清楚，我还很幼稚。我还将不断前进，
不断总结，从而走向真正的长大。
6.那一刻，我长大了时间缓缓流过，岁月逝去了不少。回望过去，仿佛看见一个衣服随风飞舞，
胡须也飘动着，咧着大嘴笑的乡村老汉——他就是我的爸爸。
他皮肤黝黑，导致了我的皮肤比他还黑。我讨厌他，厌恶他满嘴的大蒜味；
厌恶他骂我的话太伤人；厌恶他的衣衫不整，整天穿得像收破烂的；厌恶他整
天在外面不回家看望妈妈。我更厌恶我不能选择爸爸，只能忍辱地接受他，接
受他粗心和粗俗，还有他的粗话。
不知什么原因，突然有一天，妈妈离开了我和爸爸。爸爸又当爹又当妈。
每天早晨，他都会跑到外面给我买包子，可每次都会找不到我，因为我已经出
发上学了。他每次都会把包子夹在大衣里，追在我后面大声地喊：“妮，你的
包子。”当我跑回来接包子时，他无论多么累都会说一声：“路上小心点，在
学校多学点知识。”然后站在那里望着我走远。尽管这样，我还是没有喜欢他。
直到我上五年级，我才真正体会到了他对我的爱。
有一天，学校交书费，可我忘带钱了，给爸爸打电话让他给我送来。可没
想到……中午第二课时，生活老师从窗外把我叫了出去，说有我的电话。是爸
爸，他用道歉的语气说：“妮，对不起，今天领导来检查，不给假，不能给你送钱去，要不，你中午放学上我这来拿吧。对不起啊，妮……”没等爸爸说完，
我就挂了电话。本想不去，可到最后还是去了。炎热的夏季太阳毒辣辣地照射
着大地，我到了工地上，眯起眼睛，四处寻找，在脚手架上看到了爸爸的身影。
只见他穿着全是洞的衣服，满脸都是汗，可见了我还是露出了笑容……这一刻，
我泪眼模糊，突然明白了妈妈为什么离开我们，这一刻，我突然长大了。临走
时那个工人告诉我，你爸爸可厉害了，经常干别人不敢干的话，挣别人不敢的
钱。
回头再望一眼爸爸，不知是感动，还是激动，我泣不成声的向爸爸挥挥手：
“爸，我走了。”爸爸乐得在脚手架上抹着脸上不知是汗水，还是激动的泪水。
从此，我真的长大了，懂得了关心、照顾爸爸，懂得了努力学习，以最优
异的成绩让爸爸开心，汇报爸爸对我的爱。
