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部编版三年级语文上册第八单元测试卷
一、基础达标。(35分)
1．用“√”标出加点字的正确读音。(7分)
(1)她小时候生过病，腿脚落(lào luò)下了残疾。
(2)班主任是新调(diào tiáo)来的，还不了解我们班的情况。
(3)列宁经常给灰雀带来面包渣(zhā chá)和谷粒。
(4)他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹
(tán dàn)片，丢在盘子里。
(5)白求恩大(dà dài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血
(xuè xiě)丝。
(6)英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿(zī zhī)势。
2．用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4分)
姿式( ) 家廷( ) 丢 ( ) 热列( )
浅疾( ) 冷 ( ) 麻鹊( ) 讲术( )
3．正确书写词语。(8分)
zhǎnɡ shēnɡ xiǎo tuǐ jiān chí yáo huànɡ
chénɡ shí jiāo qū dēnɡ shān diē dǎo
4．选择恰当的词语填空。(4分)
1 / 9(1)英子向大家( )鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走
下了讲台。
(2)她很文静，总是( )坐在教室的一角。
(3)英子犹豫了一会儿，( )站了起来，眼圈红红的。
(4)上课前，她( )就来到教室，下课后，她又总是最后一个
离开。
5．读句子，写出加点词的近义词。(4分)
(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声
热烈而持久。( )( )
(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。(
)
(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站
在手术台旁。( )
6．句子训练。(8分)
(1)我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。
(把两句话合成一句话)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为
2 / 9陈述句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子)
风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。
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_________________________________________________________
二、教材回顾。(每空0.5分，共8分)
1．《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“______________”
的故事，反映了司马光的__________________。 “群儿戏于
庭”中的“于”是__________的意思， “众皆弃去”中的
“去”是________的意思。
2．《掌声》一文按“___________________—___________________
—________________________”的顺序来写。掌声响起前英子是
______________的；第一次掌声响起时，英子心情________，第
二次掌声响起时，英子满怀________________；掌声后英子变得
______________________________________________________。
3．“手术台就是阵地”是把__________比作__________，这个题目
突出了手术对于伤员的____________________，表现出白求恩大
夫____________________精神和面对问题______________的处理
态度。
3 / 9三、阅读拓展。(27分)
(一)课内阅读(11分)
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同
学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的
那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，
我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情
绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十
分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深
深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“____”画下来。
(2分)
2．照样子，写一写。(3分)
慢吞吞：________________________________________________
一摇一晃：______________________________________________
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读(16分)
4 / 9苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，
她接受了 3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以
往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现
在差不多都快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足
以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，( )每
天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本
美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学
悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末 海伦老师热情而(慎重 郑重)
地在班上宣布 从下个星期一开始 我们要学习认识各种各样的帽
子 所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来 越新奇越
好
星期一到了，离开学校 3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。
但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同
学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的
那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，
她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学
们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶
5 / 9帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
5．在文中括号里选择恰当的字词，画上“____”。(4分)
6．在第一自然段的括号里填上的关联词是( )(2分)
A．如果……就……
B．不但……而且……
C．虽然……但是……
7．给短文第三自然的空白处选择合适的标点，正确的一项是( )
(2分)
A．， ： “ ， ， ， 。 ”
B．， ， ， ， ， ， 。
C．， 。 ， ， ， ， 。
8．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹
豫了？( )(2分)
A．担心同学们觉得她很奇怪而嘲笑她。
B．害怕同学们知道她得病。
C．她不知道同学们是否还认识她。
9．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？
( )(多选，4分)
A．她为老师的用心而感到内心温暖。
B．她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她
与同学们自如地见面了。
C．她又可以像往常一样开心地和同学们学习玩耍了。
6 / 9D．她不再需要为帽子担心了。
10．这篇文章告诉我们的道理是( )(2分)
A．我们上学都要戴帽。
B．老师的话我们要听。
C．生活中我们要学会友善待人。
四、习作展示。(25分)
题目：一次有趣的活动
提示：你平时参加过什么活动？最喜欢哪一次活动？回忆一下，
把当时玩的过程，玩的心情写下来。
7 / 9参考答案：
第八单元达标测试卷
一、1.(1)lào√ (2)diào√ (3)zhā√ (4)dàn√
(5)dài√ xuè√ (6)zī√
2．式 势 廷 庭 弃 列 烈 浅 残
冻 鹊 雀 术 述
3．掌声 小腿 坚持 摇晃 诚实 郊区 登山 跌倒
4．(1)深深地 (2)默默地 (3)慢吞吞地
(4)早早地
5．(1)突然 激烈 (2)忧伤 (3)镇静
6．(1)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没
有歧视我。
(2)男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
(3)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
(4)示例：风一吹，树叶翩翩起舞。
二、1.破瓮救人 机智聪明 在 离开
2．掌声响起前 掌声响起时 掌声过后 自卑
激动 感激 自信、快乐
3．手术台 阵地 紧迫性和重要性 严谨负责的敬业 冷静沉
着
三、(一)1. 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈 红红的。
2．示例：绿油油 白胖胖 红彤彤
8 / 9一举一动 一草一木 一模一样
3．英子犹豫是怕自己的残疾引起同学们的嘲笑。流泪是她没想
到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。
4．第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声
是对英子的肯定和喝彩。(答案不唯一，意思对即可)
(二)5.可怕 颗 郑重 戴
6．C 7.A 8.A 9.ABCD 10.C
四、例文略。
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