文档文本内容
【阅读】将文章分段（二）
小柿子长见识！
Dream 楼梯
柿子时光机
上节课的难度三级跳！
总分结构
段意提示
啥也没有（时间词）
柿子先锋园
被人相信的幸福
一艘货轮在大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大
喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。
船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长
那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇
气用生命最后的力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规
劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有
人说：“为一个黑人孩子，值吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一
刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这
么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是
你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
柿子问答堂
你为文章标好自然段了吗？
这篇文章讲了一件什么事情？
这篇文章是按照时间顺序来写的吗？为什么？
柿子老师吧啦吧啦时间
起因 经过 结果
1救
黑人孩子掉进海里，他坚信老船长会来救他。
老船长救了黑人孩子。
老船长得知黑人孩子对自己的信任后，非常羞愧。
寻找故事中最明显的、最重要的事件。
根据此事的前因后果来划分。
柿子大练兵
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长
说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，
她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一
个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝
很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎
么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你
就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑
着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，
都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生
往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶
全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
花园里的花
起因：老师得知孩子们可能来“偷花”。
经过：老师用巧妙的办法阻止了孩子们摘花。
结果：花园里的花都被送给了孩子，却没有一朵被摘。
柿子曰
按事情发展顺序
找到最重要的事件
根据起因、经过、结果来划分~
柿子便签本
征人怨
唐 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
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