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专题 67 青春成长类作文
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思维导图（见压缩文件中1份pdf）：感知全局，了解知识要点
知识清单：要点解读 写作思路 作文模板 素材积累
典例精析：对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升
易错易混：亲情类作文6大易错易混，高效查漏补缺
真题赏析：精选热点地区2024年真题，感受中考，知己知彼
青春成长类作文
青春，如同一抹初升的朝阳，灿烂夺目，充满希望与活力。成长，则似涓涓细流，虽缓却坚定地向前
推进。在写作青春成长类作文时，如何将这份蓬勃与蜕变娓娓道来？
一、主题明确，情感真挚
青春成长类作文往往围绕“迷茫与探索”“奋斗与坚持”“挫折与成长”等主题展开。确定主题后，
要确保文章的情感真挚动人。可以借鉴鲁迅先生的《朝花夕拾》，通过回忆那些忧伤惆怅的往事，使文章
更具感染力。例如：
“谁的青春不迷茫？在青涩的年纪里，我们常常迷失方向。然而，正是这些迷茫与探索，成就了我们
独一无二的青春。”
二、巧妙运用比喻，增强表现力
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比喻是青春成长类作文中常用的修辞手法。通过生动形象的比喻，可以将抽象的青春与成长具象化，
让读者产生共鸣。例如：
“青春就像一场旅行，沿途有美丽的风景，也有一片荆棘拦截你的道路。但无论是前者还是后者，你
总得走完这场旅行。”
“青春是别在袖口上的一枚徽章，闪烁着独特的光芒，提醒我们珍惜这段美好的时光。”
三、精选典型事例，展现成长过程
事例是青春成长类作文的灵魂。选择典型事例，通过细腻的描写，展现自己在成长过程中的蜕变与感
悟，是写作的关键。例如：
“那年，盛夏落日的余晖铺满校园操场，微风把窗外的树叶吹得沙沙作响。在操场上奔跑的我，挥洒
着汗水与激情。那一刻，我明白了什么是坚持，什么是成长。”
“小时候，我是父母手中的宝贝。然而，随着年龄的增长，我学会了关心他人，帮助他人。正是这些
点滴的经历，让我从一个懵懂的孩子逐渐成长为一个懂得关爱他人的少年。”
四、结构清晰，层次分明
一个好的结构能够让文章更加条理清晰，层次分明。常见的结构有：
“总-分-总”结构：开头总述主题，中间通过几个事例展开论述，结尾总结升华。
“时间顺序”结构：按照时间顺序，讲述自己在不同成长阶段的心路历程与感悟。
“对比”结构：通过对比成长前后的变化，突出成长的主题。
五、语言优美，富有文采
优美的语言能够为文章增色不少。在写作过程中，可以运用排比、拟人等修辞手法，增强文章的表现
力。例如：
“青春如一阵清风，如一杯好茶，如一颗糖。它来的时候你不会珍惜，到长大了就算想回到那时候也
回不去了。”
“青春是文火慢熬的砂锅草药，我们在鼓鼓的水泡中煎熬，一切都化作舌尖上跳跃的清苦，待到气味
散尽。我找到了青春的答案。”
六、结尾升华，展望未来
结尾是文章的点睛之笔。在结尾部分，可以对全文进行总结升华，展望未来，表达自己对青春与成长
的感悟与思考。例如：
“青春没有结束，我们永远风华正茂，浪漫没有定义，我们永远向阳而生。让我们珍惜青春，勇敢追
逐梦想，成就更好的自己。”
“雨果曾经说过：‘谁虚度了年华青春就将褪色。’是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只
有这样，当有一天我们回首来时路和那个站在最炫丽骄阳下青春的自己告别的时候，我们才可能说：‘谢
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谢你，再见。’”
青春成长类作文，不仅是对自己成长过程的记录与反思，更是对青春岁月的赞美与珍惜。掌握以上技
巧，相信你一定能够写出一篇令人印象深刻的青春成长类作文。
一、要点解读
青春成长类作文作为中学生作文考试中的常见题型，旨在考察学生对自我成长过程的感悟与思考。
这类作文不仅关注学生的文字表达能力，更重视其情感深度和思想内涵。以下是对青春成长类作文考点的
详细解读，帮助学生更好地把握写作方向，提升作文水平。
一、成长经历与内心感受
成长经历类作文通常要求考生描述一段或几段个人经历，并展现经历这些事件后的成长与变化。这是
作文的核心考点之一。成长不仅指身体上的成熟，更多的是心理、情感、道德等方面的提升。例如，从失
败中汲取教训，学会坚持与勇敢；在人际交往中懂得宽容与理解，收获真挚的友谊。
1.成长类型：
品德成长：诚实守信、乐于助人、尊重他人。
学习成长：自主探究、克服困难、养成良好学习习惯。
能力成长：掌握新技能、提升领导力、增强责任感。
情感成长：理解家人、珍惜友情、面对挫折保持乐观。
2.常见误区：
材料不新颖：很多学生喜欢写考试成绩不理想后父母的鼓励等常见事例，导致作文缺乏新意。
情感变化描写不足：情节平淡，无法引起共鸣。
铺垫过长，重点不突出：过多的背景描述导致文章主线不清晰。
二、环境的塑造与影响
环境对人的成长起着至关重要的作用。不同的环境会塑造不同的人，这也是青春成长类作文的另一个
重要考点。考生需思考并展现环境如何影响个人的成长过程，以及个人如何适应或改变环境。
1. 环境类型：
家庭环境：父母的教养方式、家庭氛围。
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学校环境：师生关系、校园文化。
社会环境：社会风气、时代背景。
1. 典型案例：
“近朱者赤，近墨者黑”：强调周围环境对人的影响，选择良好的成长环境至关重要。
“孟母三迁”：说明父母为孩子创造良好成长环境的重要性。
三、青春梦想与挑战
青春是梦想与挑战并存的时期。考生应展现自己对未来的憧憬，以及在追求梦想过程中所面临的挑战
和努力。通过描绘梦想与挑战，反映出积极向上的青春态度和对生活的深刻理解。
1. 梦想与挑战的关系：
挫折是实现梦想的垫脚石：勇敢面对困难，坚持不懈，才能实现梦想。
梦想指引方向：明确的目标给予人前进的动力，让青春更有意义。
1. 立意角度：
在挫折中实现梦想：论述梦想与挫折之间的关系，展现不屈不挠的精神。
亲情和友情助力青春：叙写友情和亲情在追梦路上的支持作用，抒发感恩之情。
四、写作手法与情感表达
1.对比手法：
通过对比不同人、事、物的变化，突出成长过程中心理、情感等方面的转变。例如，描述自己从前后
的变化，展现成长的轨迹。
2.铺垫与伏笔：
适当的铺垫可以增强文章的层次感和深度，使情节发展更加合理。伏笔的运用则能增加文章的悬念，
吸引读者兴趣。
3.细节描写：
生动细腻的细节描写能够增强文章的真实感和感染力。例如，通过具体的情境描写展现人物的内心世
界，使读者产生共鸣。
青春成长类作文不仅考察学生的文字表达能力，更注重其情感深度和思想内涵。考生在写作时应选择
新颖独特的素材，运用恰当的写作手法，展现自己对成长的深刻感悟和对未来的美好憧憬。只有这样，才
能在考试中写出高分作文，展现自己的文学才华。
二、写作思路
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成长类作文是一种常见的写作体裁，主要围绕个人的成长经历、感悟和收获展开。以下是一些成长类
作文的写作指导：
一、明确主题
成长是一个广泛的主题，可以从多个角度入手。例如，你可以写自己在学习、生活、社交等方面的成
长经历；也可以写自己在面对困难、挫折时的成长感悟；还可以写自己在追求梦想、实现目标过程中的成
长收获。在确定主题时，要结合自己的实际经历和感受，选择一个有深度、有意义的主题。
二、构思结构
1.开头：引人入胜
可以用一个生动的故事、一句名言警句、一个引人深思的问题等方式开头，吸引读者的注意力。
简要介绍作文的主题，引出下文。
2.中间：详细叙述成长经历
按照时间顺序或事情发展的顺序，详细叙述自己的成长经历。可以选择一两个具体的事件进行重点描
写，突出自己在事件中的成长和变化。
在叙述事件的过程中，要注意描写自己的心理活动、情感变化和思考过程，让读者能够感受到你的成
长。
可以适当运用一些描写手法，如环境描写、人物描写等，增强文章的感染力。
3.结尾：总结升华
总结自己的成长经历和收获，强调主题。
可以用一句话来表达自己对成长的感悟和对未来的展望，使文章的主题得到升华。
三、注意语言表达
1.语言要生动形象，富有感染力。可以运用一些比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
2.注意用词准确，避免使用过于生僻或晦涩的词语。同时，要注意语言的规范性和逻辑性，避免出现
语病和逻辑错误。
3.文章的篇幅要适中，不宜过长或过短。一般来说，初中作文要求 600 字以上，高中作文要求 800
字以上。
四、突出成长点
成长类作文的核心是突出自己的成长点。成长点可以是自己在思想、情感、行为等方面的变化和进步。
在写作过程中，要注意突出成长点，让读者能够清晰地看到你的成长。可以通过对比的方式，将自己过去
和现在的表现进行对比，突出自己的成长；也可以通过描写自己在面对困难和挫折时的态度和行动，突出
自己的成长。
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三、作文模板
一、开头段：(第一自然段)
①不超4行 ②必须优美 ③必须点题 ④开头前可写题记
示例：
1. 我静静的聆听时间齿轮锲合的声音，感受着时间在我身边恣意的流淌。阳光被指间梳篦，随之沉
淀的是岁月中不变的情义。
2.上帝给了我们耳朵，是让我们听到世间所有的声音；而人类赋予自己爱心，是让我们将所有纷杂的
声音转换成美妙动听的音乐。（题记式开头需注意格式，“题记”二字前加破折号另起一行。）
――题记
3.清晨，精神百倍地走下楼梯，高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨，又不得不上楼去拿雨
伞，满肚子不高兴，边上楼边想：“今天的体育课肯定又泡汤了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃厨
上那有盐没醋的饭菜了，一会儿打不上出租，公交也肯定很挤……”
4.时光在流失，不知不觉中，我已长大，父亲却在慢慢变老，鬓角不时冒出一根刺眼的白发，头顶的
毛发也日渐稀疏，只有那双的充满智慧眼睛，依旧那么明亮，思维依然那么敏捷。我爱父亲，更尊敬他，
因为他是慈父，良师、更是诤友。
二、总写段：（第二自然段）
①不超3行 ②总写内容 ③注意点题
示例：
1.我曾以为，胜利即是弱肉强食。昨夜翻开书扉，我终于明了，对于一些人，原来压力便是射出胜利
之箭的那把弓。
2.不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，
妈妈的手会将它捂热。
3.我一直在深深思索，爱是什么；也一直在苦苦寻觅，爱在哪里。从那一刻开始，我突然明白了，我
的妈妈就是爱，爱一直在我的身边……
三、中间段：（第一个小标题）
①开头景物描写（1-2句）
②不超7行
③要求有细节描写
④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）
中间段：（第二个小标题）
①开头景物描写（1-2句）
②不超7行
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③要求有细节描写
④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）
中间段：（第三个小标题）
①开头景物描写（1-2句）
②不超7行
③要求有细节描写
④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）
四、结尾段：（倒数第二自然段）
①总写以上三个小标题。3-5行
②议论抒情
③呼应开头、扣住题目
五、结尾段：（末尾段）
①比喻或排比议论抒情
②升华中心
③照应开头，一定要点题。
④3行左右
示例：
1.生活中有很多时刻，都彰显着妈妈伟大的爱。我们应该擦亮眼睛，去寻找，去发现那一刻的爱，从
那一刻开始，我们也应尝试着去好好爱妈妈。
2.“披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不
会妥协，这就是我的坚持。
3.江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终获胜。我看到你忍受了肉体和精神的压力与摧残，坚持了正
直，早已脱胎换骨。
四、素材积累
青春励志类名言警句：
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。 ——莎士比亚
青春是活泼的心，绝不做悲哀的停滞。
——冰心
青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。
——席慕蓉
书生意气，挥斥方遒。
——毛泽东
青春岂不惜，行乐非所欲。
——文天祥
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星星只能白了青年人的头，不能灰了青年人的心。
——冰心
青春是不耐久藏的东西。
——莎士比亚
青年当有朝气，敢做为。
——鲁迅
题诗寄汝非吾意，莫负青春取自惭。
——于谦
青春类万能开头：
如果说青春是人生的三月天，那么____就是青春的花朵；自信，是衬托花朵的绿叶；责任，是花朵的花蕊；
理想，是花朵的太阳。它们会让青春的花朵绽放出夺目的光彩。
青春的战鼓已经擂响，自信的宝剑助我一展宏图，责任的骏马带我驰骋疆场，理想的信念引领我奔向硝烟
弥漫的沙场。
春雨如金钟罩一般笼罩了小县城，我走在小城的街道上，环顾四周，青青的小草争着雨露的滋润，小树苗
卯足了劲往上伸展，一个花苞准备在雨后尽情绽放。看着，看着，我不禁想着，春雨中的植物如此，正值
青春的他们也亦如此……
薛之谦曾说过一句话，令我感触颇深“你是我今生未完成的歌，唱不到结局却有难以割舍”。回味青春，
有多少人谱写了一首未完成的青春之歌，留下或令人扼腕叹息，或令人心潮澎湃的故事。
终于，我缓缓地把我的青春之花放入了风雨中，我的青春之花需要经受伟人所经受的____之痛，才能绽放
出夺目的光彩。
此时此刻，面对千军万马，我却不再慌张。有自信为利剑，有责任为骏马，以理想为信念，我心中已无对
____之战的畏惧。
回到家后，再次向窗外望去，我才发现雨已经停了，一缕淡淡的清香勾住了我的鼻子，眼睛顺着香气望去，
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才发现：原来是刚才的花苞绽放了……
终于，我明白了：那未完成的青春之歌，原来是留给我继续谱写的……
万能段落：
一缕阳光剪开橱柜的幽暗，我小心翼翼地揭开蒙满灰尘的时光相册，泛黄的相片向我讲述一张张____的青
春剪影背后的故事……
“到中流击水，浪遏飞舟”一张自信的青春剪影横空出世，点亮____的青春。带着“人生无处不青山”的
自信，毛泽东从此踏上了漫漫革命路。自信是毛泽东的宝贵财富，正因为他身上有过人的自信，他第一个
喊出了“枪杆子里出政权”，开创性地提出了“农村包围城市”，在重庆会议前夕坚持自己的观点并亲自
赴会。一代伟人毛泽东用青春应有之自信，点亮了他那____的青春，也引燃了青春中国之青春革命。
“我不能走”一张责任的青春剪影诠释____的青春。邓稼先的一句话掷地有声，平凡却又令人敬重。他的
话，没有华丽的辞藻，有的只是青春的朴素，只是责任的担当。邓稼先不幸生在一个山河破碎风飘絮的中
国，却又有幸找到了自己的责任，一展自己的雄伟抱负。邓稼先扛起了中华民族自立自强的历史责任，用
自己的责任心生动诠释了____的青春。
“会当凌绝顶，一览众山小”一张雄心壮志的青春剪影流传在历史长河中，展望____的青春。杜甫在雄奇
巍峨的泰山脚下，一抒青春壮志。杜甫认识到：青春年少，宜树立远大志向。正如大仲马曾说过的一句话：
“没有理想的青春，就像没有太阳的早晨；生活没有目标，就像航海没有指南针。”是啊，理想是青春的
灯塔, 唯有拥有理想的青春，才是不迷茫的青春，才是完整的青春！杜甫，用唐诗把自己的理想告诉千年
之后的我们，展望____之青春。
仰望青春的夜空，自信的夜幕撑起了苍穹，责任的繁星点缀了天幕，理想的流星划过绚丽的痕迹。
俯首沉思片刻，我缓缓地合上了时光相册，一张张____的青春剪影不时地在眼前浮现，我陶醉于它们之时，
却不知自己也成为了一张青春剪影……
青春类作文：
这才是青春
“青胜百花开，春似万荣来”，在这场没有退路的战争里，我们惟有前进。——题记
时间是一场措不及防的旅行，好的坏的都是风景。青春是一本独特的书，有的人却从不走马观花的读，因
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为他知道这本书只能读一次。
都会说时间不会再来，有的事情一旦过去了，就再也没有第二次。青葱岁月太瘦，可指间太宽，当你发现
青春已进入尾声可自己却依旧碌碌无为时，是不是太晚了？可如果你见过一一熄灭的万家灯火，如果你见
过每一滴洒在赛场和试卷上的泪水和汗水，如果你总把失望熬成光明和希望，或许当某一刻你突然抬起头，
你会发现青春就在对岸，从未走远。能有无穷的力量撑过无尽的岁月，这才是青春。
努力是一个没有颜色的过程，却是拼凑出一个完美青春最重要的一部分。“欲戴金冠，必承其重，”皇冠
下长出了荆棘，它时刻正提醒着你不能徒劳的驻足等待。把青春活成自己最想要的样子，在未知里寻找未
知的前路，最怕当你回过头时才发现，自己在最该努力的年纪里却选择了安逸。见过努力最真实的样子，
这才是青春。
失败是常有的吧，可失败后的过程才是成长的关键。青春能带来的不止有喜悦和感动，更多的是失败后特
有的沮丧和心酸，正所谓“逆境使人成长”，只有见过不成功、张牙舞爪的轻狂，才能明白成功带来的可
贵的幸福。害怕失败，可更怕失败后不能再收拾好心情重新出发。青春终于还是教会了我们，一个不敢面
对挫折的失败者，永远见不到胜利的光芒。迎难而上，激流勇进，这才是青春。
青春是美好的，我们有可以与世界抗衡的勇气和不顾一切的斗志。而以后却可能再也不会有了。如果说人
生是一张白纸，那青春一定是那支画笔，我们所有酸甜苦辣将会变成人生的赤橙黄绿，任由我们自己描画。
或许很久以后你会明白，青春时下的那几场瓢泼大雨，最后都会变成生命中所有水到渠成的源泉。能作为
人生的路标，这才是青春。
并不是每一个人都能把青春炼化为胜利的皇冠，可也没有人愿意就此消沉一生。这，不是我们的结局。携
手走过了青春，花开的时候，我们一定要再相见。
我们携手走进青春
到中流击水，浪遏飞舟。——题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我
们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是
它的边数！”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪
过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错
了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了！教书几
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十年，我心中有数！”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生
就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑
地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴！他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看
了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称
轴！”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。
加油声在耳畔，不断响起，似松涛！似雷鸣！迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前
方的身影越来越少，我暂时领先为第一！400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的
声音：“来了！来了！右边，快啊！”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关
键时刻来了。“快啊！快啊！……加油！加油！……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，
我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠
了，超越对手，险胜夺冠！
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否！到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，
收获成长，收获无悔青春。
（2024·贵州·）作文
同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无
论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。
请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。
（2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。
（3）有自己的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
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（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
例文：
关键时刻，我在这样做
人生的道路上，总有一些关键时刻，它们如同岔路口，决定着我们未来的方向。而在那个至关重要
的时刻，我做出了自己的选择。
那是一次学校组织的演讲比赛，对于一向内向、不善言辞的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。然
而，当老师鼓励的目光投向我时，我心中燃起了一丝渴望改变自己的火苗。这便是关键时刻的来临。
我深知自己参加比赛的原因，不仅仅是为了挑战自我，更是为了突破内心的束缚，让自己能够勇敢
地站在众人面前表达自己。于是，我决定接受这个挑战。准备比赛的过程充满了艰辛。我每天早早起床，
对着镜子反复练习演讲的姿态和表情；课余时间，我放弃了玩耍，一遍又一遍地修改演讲稿，让每一个字
都能准确地传达我的情感；晚上，我在房间里大声朗诵，直到嗓子沙哑。
比赛的那一天终于到来，站在舞台的一侧，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼。看着台下密密麻
麻的人群，我感到双腿发软。但当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，缓缓走上舞台。
在台上，我望着台下那一双双期待的眼睛，脑海中瞬间一片空白。但我很快调整了自己的状态，想
起了自己无数次的练习，想起了老师的鼓励，想起了自己参赛的初衷。我按照平时练习的节奏，开始了演
讲。渐渐地，我忘记了紧张，声音也越来越洪亮，情感越来越饱满。
最终，比赛的结果并没有我预期的那么理想，我没有获得第一名。但那一刻，我却感到无比的轻松
和满足。因为在这个关键时刻，我勇敢地迈出了第一步，我战胜了内心的恐惧。
这次经历让我明白，结果固然重要，但过程中的成长和突破更加珍贵。在未来的人生道路上，还会
有无数个关键时刻等待着我，而我，将不再畏惧，勇敢地去迎接，去做出属于自己的选择。
本题考查命题作文写作。
1.审题立意。题目“关键时刻，我在这样做”，“关键时刻”强调了特定的重要时刻、紧急时刻或具有决
定性意义的时刻。“这样做”则需要明确具体的行动、决策或做法。结合提示材料“同学，你的生活中总
有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿
违，这些经历都值得珍藏”可知，关键时刻的选择或做法会让我们印象深刻，甚至影响我们一生，立意方
面可以围绕在关键时刻展现出的勇气、智慧、坚持、担当等品质，以及这些行动带来的成长、收获和启示。
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2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材可围绕校园、家庭或社会生活展开。如考试失利的关键时刻，描
述在一次重要考试中成绩不理想，这是关键时刻。讲述自己没有因此气馁，而是冷静分析原因，制定学习
计划，更加努力地学习。重点描写自己制定计划和执行的过程，如每天早起背单词、利用课余时间请教老
师和同学等。主题方面可抒发自己面对挫折要积极应对，努力才能改变困境的决心。再如，以比赛中的关
键时刻为写作素材，写参加体育比赛或知识竞赛等，在决胜的关键时刻，自己克服紧张和压力，发挥出最
佳水平，或者选择相信队友，鼓励队友共同努力。详细叙述比赛中的紧张氛围和自己的心理活动，以及具
体的行动，如给队友加油、自己全力以赴冲刺等，最后得出团队合作和相信自己的重要性。
青春成长类作文是中考语文中常见的题型之一，它要求考生通过叙述自身或他人的成长经历，传达出
对生活的感悟和思考。然而，在实际写作过程中，不少考生常常陷入一些易错易混的困境。以下是一些常
见的错误及分析，帮助考生们在备考中有的放矢，提升写作水平。
一、立意偏差，主题不明确
许多考生在面对青春成长类作文时，常常因为对主题理解不透彻，导致文章立意出现偏差。例如，以
“求助这件事”为题的作文，要求考生围绕求助的经历和感悟展开叙述。然而，部分考生在写作时过多地
描述了求助的场景，而忽略了求助过程中的心理变化和成长感悟，使得文章的主题不够明确。正确的做法
应该是紧扣主题，不仅要描述事件本身，更要深入挖掘事件背后的成长意义。
二、结构松散，脉络不清晰
结构是文章的骨架，一个好的结构能够让文章脉络清晰，层次分明。一些考生在写作时，由于缺乏整
体规划，导致文章结构松散，前后衔接不自然。比如，在叙述成长故事时，东一榔头西一棒子，没有一条
明确的主线贯穿全文。要避免这一问题，考生可以采用总分总的结构，先总述自己的成长经历，再分点详
细叙述具体的事件和感悟，最后总结全文，点明主题。
三、选材不当，缺乏典型性
选材是作文的关键，恰当的素材能够有力地支撑文章的主题。然而，一些考生在选择素材时，往往陷
入两个误区：一是选材过于平庸，缺乏新意；二是选材过于琐碎，缺乏典型性。例如，在写“纯洁的心
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灵”时，有的考生只是泛泛地描述了一些日常小事，无法体现出人物心灵的纯洁和高尚。因此，考生在选
材时应尽量选择那些具有代表性、能够深刻反映主题的素材，同时注意素材的详略得当，避免面面俱到。
四、语言平淡，缺乏表现力
语言是作文的外衣，生动形象的语言能够增强文章的表现力和感染力。然而，不少考生在写作时，语
言表达过于平淡，缺乏文采。例如，在描写人物心理活动时，只是简单地使用“高兴”“难过”等词语，
而没有通过细腻的描写来展现人物内心的复杂情感。为了提升语言的表现力，考生可以多积累一些优美的
词汇和句式，同时学会运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
五、情感虚假，缺乏真实性
情感是文章的灵魂，真挚的情感能够打动读者，引起共鸣。然而，一些考生在写作时，为了追求所谓
的“感人效果”，故意编造一些虚假的情节，导致文章情感失真。例如，在写“我又一次被教育了”时，
有的考生虚构了一些与自己经历不符的故事，使得文章显得矫揉造作。考生在写作时应尽量选择自己真实
的经历和感受，用真挚的情感去感染读者，避免无病呻吟。
六、忽视细节，描写不具体
细节描写是文章的点睛之笔，恰当的细节描写能够使文章更加生动形象。然而，一些考生在写作时，
往往忽视了对细节的刻画，导致文章描写不够具体。例如，在描写人物外貌时，只是简单地使用“高个
子”“大眼睛”等词语，而没有通过具体的细节来展现人物的特点。考生在写作时应学会观察生活，抓住
那些具有代表性的细节进行描写，使人物形象更加丰满，事件场景更加逼真。
总而言之，青春成长类作文的写作需要考生在立意、结构、选材、语言、情感和细节等方面下功夫，
避免陷入常见的易错易混点。只有不断练习和反思，才能写出主题鲜明、结构严谨、内容充实、情感真挚
的优秀作文。
1．（2024·甘肃兰州）阅读下面材料，按要求作文。
在树林中，树会奋力地向上探出头，它需要沐浴更多的阳光；也会将根尽量往深处扎，往广处伸，
它需要汲取更多的水分和养料。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇文章。
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要求:（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不得抄袭、套作；（3）书写工整，卷面整洁；（4）不得泄露个
人相关信息；（5）不少于600字。
例文：
根深叶茂，梦向阳光
在广袤的森林中，每一棵树都奋力向上生长，它们渴望触及那温暖而明媚的阳光；同时，它们也深
深扎根于大地，汲取着滋养生命的水分与养料。这一幕，不仅是大自然的奇观，更是对我们人生的一种深
刻启示。
记得小时候，我梦想成为一名优秀的画家，用画笔描绘出这个世界的多彩与美好。然而，梦想的道
路并非一帆风顺。起初，我的画作总是显得稚嫩而缺乏深度，我曾因此感到沮丧，甚至想要放弃。但每当
我看到窗外那棵历经风雨却依旧挺拔的大树时，我便会重新振作起来。我知道，大树之所以能枝繁叶茂，
是因为它有着深厚的根基；而我，要想在梦想的道路上走得更远，就必须像大树一样，不断地积累知识，
锤炼技能，稳固自己的基础。
于是，我开始更加努力地学习绘画技巧，从最基本的线条和色彩开始，一点一滴地积累。我阅读了
大量的绘画书籍，观看了无数的绘画教学视频，还参加了各种绘画比赛和展览，以此来锻炼自己的能力和
视野。在这个过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我没有退缩，而是选择了坚持。因为我相信，只有根
深才能叶茂，只有付出才能收获。
如今，我已经在绘画的道路上取得了一些小小的成就。我的画作开始受到人们的关注和喜爱，我也
因此获得了更多的机会和平台来展示自己的才华。但我知道，这一切都只是开始。在未来的日子里，我还
需要继续努力，不断地深化自己的绘画功底和艺术修养，让自己的梦想之树更加茁壮地成长。
根深叶茂，梦向阳光。这是我从大自然中汲取的智慧和力量。它告诉我，无论面对怎样的困难和挑
战，只要我们能够坚定信念、脚踏实地、勇往直前地追求自己的梦想，就一定能够迎来属于自己的辉煌时
刻。
本题考查材料作文。
审题：材料中描述了树为了生长，一方面努力向上探出头获取阳光，另一方面将根往深处和广处伸展以汲
取水分和养料。这可以理解为树为了成长和发展，积极主动地去争取有利条件，不断拓展自身的生存空间
和获取资源的途径。
立意：成长需要积极进取，以树的努力生长为例，阐述人在成长过程中也应像树一样，主动追求，不断进
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取，才能实现自我发展和提升；厚积薄发，树将根深深扎入地下，广泛伸展，是为了积累更多的养分，由
此可联想到人也需要在平时积累知识、经验等，为未来的成功打下基础；内外兼修，树向上追求阳光，向
下扎根汲取养分，象征着人既要注重外在的发展，也要注重内在的积累和修炼。
选材构思：如果以“成长需要积极进取”为立意，可以讲述自己在学习中积极主动地攻克难题，参加各
种竞赛活动，不断提升自己的能力和水平的经历。比如为了提高数学成绩，主动找老师请教，大量刷题，
最终取得进步。若以“厚积薄发”为主题，可以写自己多年坚持阅读书籍，积累知识和写作素材，最终在
作文比赛中获奖的故事。也可以列举一些名人如苏轼，他一生饱读诗书，不断积累，最终在文学上取得了
巨大成就。倘若围绕“内外兼修”来写，可以先描述自己注重外表形象的打扮，却在人际交往中遇到挫折，
然后通过反思，开始注重内在品质的培养，如学会倾听、尊重他人等，从而赢得了良好的人际关系。还可
以写一些企业，在追求外在规模扩张的同时，注重内部管理和技术创新，最终实现可持续发展。
2．（2024·青海）作文。
“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”
——习近平
总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。（3）不得
抄袭、套作。（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。
例文：
我们都是追梦人
夜幕悄悄地降临了，调皮的星星在空中眨着眼，我坐在窗前，正目不转睛地看着手中的一本书，清
风徐徐吹来，带走了我的烦恼，送走了我的童年。
我知道，书中肯定有一个小人，她总是永不停息，努力地向前跑去，她总是爱追赶朝阳，总是在书
汇集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的追梦人。
刚上初一的我不习惯这种紧张的学习生活，我被压得喘不过气，于是我变得异常浮躁，连书都看不
进去，我迷茫了，难道这就是我盼望已久的初中生活吗？难到这就是人生的第一的起点吗？我急得不知所
措，任凭泪水划过脸庞……可这又有什么办法呢，心浮气躁的我一眼看见了放在书柜里很久的《你在为谁
读书》。我小心的地翻开，映入眼帘的是这样一句话：坚持不懈不是永远守着一件事情不放，而是全心全
意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。这时，追梦人突然蹦了出来，微笑着对我说：你的情况我都看
见了，像你这样看不进去书的同学有很多呢！你知道吗？治这种“病”的只有一种办法，就是在你看书之
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前，闭住眼睛，把脑子中的杂念全部赶走，用心读书，你现在应该找到对自己适合的方法啊，可不能一遇
到什么事都先着急，不要盲目的发脾气，而要动脑筋想解决问题的方法，这样才能有提高呀！追梦人，此
时此刻你最了解我的内心世界，我的眼眶不禁湿润了，可等我擦干眼泪一看，追梦人早就没有了踪影，刚
才那是幻觉吗？不和我说话的不正是我书中的朋友--追梦人吗？我笑了，此时此刻，我发现，世界又充满
了生机，充满了阳光，从那以后，我的心渐渐平静，一遇到事就心里慌忙的那个我不见了。我找到了开启
人生第二个起点的金钥匙。
追梦人，一个永远都给我丰富知识的小人，在语文书里，她带我进入鲁宾孙的孤岛上，认识了可爱
的星期五，在历史书里，他带我进入孔子的课堂，让我学习新的知识，她带我进入数学世界，让我在数学
王国中自由自在地飞翔！
追梦人，一个永远不放弃追逐梦想的小人，她总是和我一起追逐每一天的太阳，她总是不懈努力地
拉着我，朝着我的目标跑去，她总是在我实现一个目标时带我寻找下一个目标，我们总是有一个共同的梦
想。
书中自有追梦人，这是我一生坚信的一句话，因为，我和书中那个追逐梦想的小人，都有一个美丽
的约定！
这是一道材料作文。
审题立意。材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息，提炼主题思想。结合“我们都在努力奔跑，我们
都是追梦人”可知，文章要表达的主题应是在人生路上我们都在努力奔跑，每个人都在努力追求自己的梦
想，在成长之路、学习之路上，我们都是追梦人。本文的立意应当紧扣“追梦人”这个主体，即不断追求
自己的梦想而不顾路上可能存在的问题与困难的坚定的人，所以本文可以围绕追求梦想风雨兼程进行构思，
赞扬那些为了自己的梦想不断努力的人。
选材构思。文体适合写记叙文或议论文。写记叙文，要明确自己要追的梦是什么，为何追梦，如何追梦等，
弄清楚这些问题之后就是选材作文了，如梦想当一名救死扶伤的医生，一位无私奉献的老师，亦或者一名
普通的环卫工人等等，有了这样明确的梦想，就要有坚持不懈的精神，作为学生的自己首要的任务就是打
下坚实的知识基础，因此在写作的过程中我们可以写自己在追梦路上历经的种种困难，但是依旧保持一颗
永不言败的心等，结合具体的事例和自己的真实感受，写出真情实感。写议论文，由材料内容可以明确作
文的立意，及确定论点——做追梦少年。明确论点之后，就是论据和论证，在论据选择上我们可以写自己
身边关于追梦少年的真实事件，也可以选择一些名人事例，如岳飞精忠报国，班超投笔从戎，范仲淹“先
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等，都是我们可以选择的材料，除了运用举例论证外，还可以用引用
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论证，对比论证等。在议论的写作上一定要注意论点清晰，论据合理。
3．（2024·山东济宁）阅读下面的材料，按要求作文。
学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问
题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
例文：
在问题中成长
在人生的旅途中，我们如同行者，匆匆踏上征途，追寻着各自的梦想。这路上，我们不可避免地会
遇到各种各样的问题，它们或如高山般巍峨，让人心生畏惧；或似溪流般绵长，让人难以捉摸。然而，正
是这些问题，成为了我们成长的催化剂，让我们在挑战中蜕变，在困境中绽放。
记得那是一个阴雨连绵的下午，我独自坐在书桌前，面对着一张布满红叉的数学试卷，心中充满了
挫败感。那些曾经在我看来简单的数学题，如今却像一道道难以逾越的鸿沟，让我无法前行。我试图逃避，
将试卷丢在一旁，但内心的焦虑与不安却如潮水般涌来，让我无法安心。
就在这时，父亲走了进来，他看出了我的沮丧，却没有直接询问原因，而是坐下来，给我讲述了一
个关于蜜蜂和蝴蝶的故事。他说：“蜜蜂在采集花蜜时，会遇到各种各样的花朵，有的容易采蜜，有的却
需要它们费力地钻入花心深处。但正是这些难以采集的花朵，往往含有最甜美的花蜜。同样，人生中的问
题也是如此，虽然它们可能让我们感到痛苦和困惑，但正是这些挑战，让我们有机会发掘自己的潜力，变
得更加坚强和优秀。”
父亲的话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。我重新拿起试卷，开始认真分析问题所在。我意识到，
逃避并不能解决问题，只有勇敢面对，才能找到解决之道。于是，我一步步地分解难题，查阅资料，向老
师请教，直到每一个问题都被我攻克。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛自己又向前迈进了一
大步。
从那以后，我学会了用积极的心态去面对生活中的每一个问题。无论是学习上的困难，还是人际关
系的挑战，我都能够冷静分析，寻找解决方案。我逐渐明白，问题并不可怕，可怕的是我们失去了面对问
题的勇气和信心。只要我们勇于挑战自我，不断超越自己，就能在问题中成长，变得更加坚韧和成熟。
如今，当我再次回望那段经历时，我深感庆幸。因为正是那些看似艰难的问题，让我学会了坚持与
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努力，也让我更加珍惜每一次成长的机会。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都
能够勇敢地面对它们，因为我知道，每一次的跨越都将是我人生中最宝贵的财富。
本题考查材料作文。
第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，谈联想、感触与思考。面对生活中的问题，不同的人有不同的
态度和应对策略。这段材料强调了问题作为个人成长机会的重要性，鼓励人们积极面对和解决问题。习作
可以写问题的正面价值，比如，问题不仅是挑战，也是学习和成长的契机，通过解决问题，实现自我提升
和能力的增强。也可以写应对问题的态度，比如，提倡主动寻找问题，而不是被动等待或逃避。还可以写
解决问题的方法，分析和讨论有效的问题解决策略，如批判性思维、创新思维等。故习作可以围绕“问题
的正面价值、敢于应对问题、解决问题的策略”等方向立意。
第二，文体及选材。习作可以写成记叙文。分享自己在学习或生活中遇到的具体问题，以及如何克服它们
的故事，展示问题解决的过程和收获。习作还可以写名人故事，写成功人士如何面对和解决问题的例子，
如科学家、企业家等，以此激励读者。习作还可以写成议论文。比如以“问题是促进个人成长的催化剂”
作为论点，开头可以开门见山提出论点；中间段落可以结合心理学、教育学等相关理论，说明问题对个人
发展的积极作用。结尾段可以总结问题解决的意义，鼓励读者拥抱问题，勇敢前行。在写作过程中，要注
意逻辑清晰、论据充分、情感真挚，使文章既有深度也有感染力，能够引起读者的共鸣和思考。
4．（2024·黑龙江）文题：
问题不在于“你是否想成为某方面的佼佼者”，问题在于“为了在某一领域出类拔萃，你愿意放弃
什么”。人生就是一连串的取舍，而更大的成绩通常需要更多的舍弃……
请以“取舍”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、
校名、人名。④字数在600字以上。
例文：
懂得取舍
有人说：“有的事情一下子就过去了，有的事情很久也过不去。”这句话深深触动了我，让我开始
思考关于取舍的问题。生活就像一部漫长的电影，每个片段都充满了不同的情感和经历。而在这些片段中，
我们时常面临选择，需要懂得取舍。
取舍，是我们人生道路上不可或缺的一部分。有时候，我们需要在学业和兴趣之间做出选择；有时
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候，我们需要在工作和家庭之间权衡利弊。这些选择看似简单，却往往需要我们付出极大的努力和思考。
记得在我初中的时候，我面临了一次重要的取舍。那时候，我热衷于参加各种课外活动，尤其是学
校的文艺社团。我热爱表演，喜欢在舞台上展现自己。然而，随着学业的加重，我发现自己越来越难以兼
顾学习和社团活动。我开始陷入纠结，不知道该如何选择。
在老师和家人的建议下，我最终决定把更多的时间投入到学业中。虽然这意味着我要放弃一部分的
文艺活动，但我知道这是我为了更长远的未来所做的取舍。我告诉自己，虽然暂时离开了舞台，但并不意
味着我永远放弃了表演的梦想。
这次取舍让我深刻体会到，人生中的每个选择都需要我们权衡利弊，明确自己的目标。有时候，我
们可能需要暂时放弃一些看似重要的东西，才能获得更长远的回报。
当然，懂得取舍并不意味着我们要一味地放弃。相反，我们应该学会在适当的时候做出选择，既要
追求自己的梦想，也要顾及到身边的人和事。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。
回顾过去，我为自己在关键时刻做出的取舍感到自豪。那些曾经的纠结和挣扎，如今都成为了我成
长的见证。我相信，在未来的日子里，我还会面临更多的选择和挑战。但我会坚定地告诉自己：懂得取舍，
才能走得更远。
生活中的每个片段都是一部电影中的一幕，而我们则是这部电影的导演。我们有权决定哪些片段应
该加速过去，哪些片段应该慢慢品味。懂得取舍，就是我们在导演这部人生电影时，做出的最明智的选择。
本题考查话题作文。
一、审题立意。本次作文话题“取舍”富有哲理，要求我们思考如何在人生的不同阶段、面对各种选择时，
明智地做出取舍。解析题目时，首先要明确“取舍”的含义，即在面临两个或多个选项时，根据自身需要、
目标或价值观，做出选择并放弃其他选项。这个过程需要权衡利弊，考虑长远影响。确定写作主题时，可
以围绕个人成长经历中的取舍经历展开，通过具体事例来阐述如何理解并实践“取舍”。主题可以包括如
何在学业、兴趣、工作、家庭等方面做出取舍，以及这些取舍对个人成长和未来发展的意义。通过深入分
析这些经历，我们可以得出关于取舍的深刻见解，并提炼出有价值的经验教训。因此，本次作文的写作主
题可以确定为“在成长中学会取舍”，通过分享个人经历和思考，展现对取舍的理解和感悟，以及这一过
程中个人成长和收获。
二、选材构思。本次话题作文“取舍”。在选择素材时，我们应该着重选取那些在自己成长过程中，涉及
到重大取舍决策的经历。这些经历可以是学习上的抉择，如面临选择兴趣班与主课学习的时间分配；也可
以是生活中的权衡，比如在工作与陪伴家人之间的取舍。这些素材应能够体现我们在面对选择时的思考过
程，以及最终做出取舍后的感受与收获。构思行文时，我们可以从一次具体的取舍经历入手，通过描述当
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时的情境、自己的内心挣扎以及最终的决定，展现取舍的艰难与必要。接着，可以分析这次取舍对个人成
长的影响，以及从中获得的经验教训。在行文中，还可以穿插一些其他的取舍经历，以丰富内容并加强论
证。在阐述取舍的意义时，可以结合生活中的实例，说明取舍是成长的必经之路，它能够帮助我们更加清
晰地认识自己，明确目标，进而在人生的道路上走得更远。同时，也要强调在取舍中保持平衡的重要性，
避免走向极端。最后，可以总结全文，强调懂得取舍的重要性，并鼓励读者在面对选择时能够勇敢做出取
舍，不断成长。整篇文章应结构清晰，逻辑严密，语言流畅，能够充分展现对“懂得取舍”这一主题的理
解和感悟。
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600字
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