老师别只会让AI写教案!这3个WorkBuddy用法太实用了!

刚上手的新人，第一句话几乎都是一个样。帮我写一份关于××的教案。

它给出来的东西，结构看着倒是挺齐全，可一拿进课堂就发现不对。四十五分钟的课，它愣是给排成了五十二分钟。例题还是另一版教材上的，学生上一个单元根本没学到那儿。你只要说一句学生基础一般，它就把难度整个调到中间去。

这三件事，得先说清楚，而且是有先后顺序的。

先说清要什么。是哪一课，得带上教材版本和单元位置。学生这节课上完，能自己做出点什么。他们前面已经学到哪儿了。手上还剩多少时间。再加一条更少人写的，把自己不要的东西也一并写上，不要小组讨论，不要加视频，作业也不用留。

资料这一块要给准。教材版本只要错一处，整份教案的知识点顺序就全错了。学情那一栏别写形容词，直接给上一次周测的错题分布。

检查要分三层来过。知识点那层，翻回教材目录对一遍，看前面到底出现过没有。难度那层，对着目标看。时间最省事，把各个环节标的分钟数加起来，超了之后先砍的，常常就是学生练习那一小段。

这三件事练熟之后，交出去的是翻资料、排格式、出初稿这几样。留下来的判断，是这节课到底对这个班合不合适。

别急着装 Skill。先拿一节自己上过三遍的课，把要求重写三遍，看看它每一遍到底差在哪儿。