班主任大实话:孩子一旦出现这3个迹象,说明你管太严了,得不偿失

开家长会的时候，班主任说了一段话，我印象特别深。

她说，很多家长都是这么管孩子的：作业天天盯，手机一收，电视一关，周末排满补习班。可管到后来，孩子开始偷玩手机，还学会了撒谎。

这位妈妈跟她诉苦，最崩溃的不是成绩，是那句：“成绩不好我还能接受，可孩子一撒谎，我就觉得这孩子废了。”

班主任听完只回了一句：有没有可能，不是你管得不够，是管得太严了。

如果孩子出现下面这3种情况，家长真得反思一下：是不是自己管得太紧了，该适当松一松了。就像皮筋一样，一直绷着，早晚会失去弹性。

1

张嘴就是“我没玩”

明明看见她在玩手机，她张嘴就是：“我没有玩，我就是在写作业。”

很多孩子不是天生爱撒谎，是不敢说实话。因为一旦承认玩了手机，等着的可能就是一顿吼，手机当场被砸。

孩子眼看着手机被砸，歇斯底里地哭喊，妈妈站在旁边，又气又无力。不是孩子不敢说实话，是说实话的代价，他承受不起。

家长可以这样做👇

① 孩子偷玩手机还说“我没玩”

先别当场逼他承认。 越问“你到底玩没玩”，他越嘴硬。你可以只说一句：“手机先放桌上，作业写完再说。”

等这事过去了，再跟他把规矩定清楚：作业完成后能玩多久，超时怎么扣，写下来贴墙上。下次就按这个来，不临时加码。

② 孩子想多玩，教他开口问，而不是偷偷玩。

提前跟他说好：“想多玩可以问，但不能偷着玩。”他要是问：“妈妈，我作业做完了，能多看10分钟吗？”你就回一句：“重要的事完成了吗？”完成了就商量，没完成就先做完。

2

动不动就发脾气、摔东西

孩子为什么会有这么大的情绪？现在的孩子，平时没什么朋友一起玩，楼下也没多少能撒欢的地方，娱乐时间基本就剩手机和平板。

他在游戏里刚找到一点快乐，被父母一发现，又是一顿吵。吵完他更没地方去，只能再躲回手机里。

想想我们小时候，被爸妈骂了、管住了，还能跑出去找同学、邻居玩一圈，疯一疯，气就散了。

可现在的孩子没这个出口，他想玩，没得玩；想解释，没人听；想找朋友，又找不到。

情绪一层层压着，最后只能靠摔东西、吼人来出口。越管越吵，越吵越躲，慢慢就成了恶性循环。

他发脾气，不是因为脾气大，是因为委屈、憋闷、没地方说。

家长可以这样做👇

① 孩子发脾气时，家长先别跟着炸。

他一摔东西、一吼，你很容易也跟着上火，结果就是两个人一个声音比一个声音大，最后谁也没解决问题。

总得有一方先忍住，你可以先说一句：“我现在也有点生气，我们先停一下。”等两个人都缓下来，再问：“刚才到底是什么事让你这么难受？”你先忍住，不是认输，是别让这场架越吵越收不住。

② 多陪伴，别让手机成了孩子唯一的乐子。

平时多跟孩子聊聊：今天学校里发生了什么？有什么开心的事、烦心的事？吃饭时随口聊几句，或者给他讲个小笑话，家里的气氛也会松一点。

周末尽量带他出去走走，爬爬山、打打球、逛逛公园，别总闷在家里。孩子有话说、有事做，手机才不会变成他唯一的娱乐。

3

一说写作业，就喊头疼肚子疼

有些孩子平时活蹦乱跳，一到写作业、考试，就开始头疼、肚子疼，甚至恶心。家长第一反应往往是：“装的吧？不就是想逃避学习。”

有的孩子确实是躲，但更多时候，是他不知道怎么面对学习这件事。他不敢直接说“我不想学”“我学不进去”，怕一开口就挨骂。

家长越盯着成绩、越加码，他越是一学习就难受。是不是装的，不能光看他喊没喊疼，得看他是不是一到学习就紧张、就害怕、就想躲。

家长可以这样做👇

① 别急着认定他是装的。

孩子一说写作业就头疼、肚子疼，很多家长第一反应是“装的，就是想逃避”。先别急着下这个结论。

你可以先观察一下：他是不是每次一到学习就难受？是不是越临近考试越明显？如果是，那他多半不是装的，是紧张、害怕，身体先有反应了。你越说他装，他越不敢说实话，下次只会更严重。

② 别再用“加时间”解决问题。

很多家长一看孩子成绩不好，第一反应就是多写、多补、多上课。可孩子已经一学习就难受了，再加时间，只会让他更抗拒。

先看看他每天写到几点、周末排了几个班。如果已经排得很满，先减一点，留点空。不是不管，是别在他已经扛不住的时候还往上压。

上面这几条，家长不妨对着看看。占了的，早点收一收；没占的，也当提前避个坑。