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同一天两场初中教研:数学盯答题规范,信息科技盯“做中学”11月4日下午,大连市两场学科教研活动同时进行
同一天两场初中教研:数学盯答题规范,信息科技盯“做中学”11月4日下午,大连市两场学科教研活动同时进行11月4日下午,大连市两场初中学科教研活动同时进行,一场在教室外操场边的高新区,一场在甘井子区的校园里。大连教育学院11月7日集中发布了两条活动纪要,内容都与课堂怎么改有关。 初中数学教研活动在大连高新技术产业园区第三学校举行,主题定为“初中数学典型试题解析与教学改进建议”。参加的有各市县研训教师,以及市内五区和旅顺口区的教师,共二百余人。 市研训教师罗勇对典型试题作了深度剖析,同时对答题规范作了指导,并提出针对性的教学改进建议。活动表述的目标是帮助教师明晰备考方向、优化课堂教学、落实数学核心素养。 答题规范被单独拎出来讲,这一点对家长有直接参考价值:数学卷面上步骤怎么写、过程怎么呈现,本身就是得分的一部分,不是“会做就行”。 同一天下午,初中信息科技“做中学”课堂教学研究活动在大连市第八十中学亿达校区举行,由市研训教师赵书阳主持,市内五区、旅顺口区、金普新区七八年级教师及各区(市)县研训教师共102人参加。 甘井子区研训教师曲颖作专题讲座,提出“做是过程、学是目的”,并给出一个定位:信息科技应成为跨学科枢纽。随后是两节课例展示——大连市第八十中学武亚男老师的《AI运动识别助力科学锻炼——CNN算法原理及应用》,大连嘉汇三中林姿岑老师的《博物守护——基于MQTT的博物馆物联网系统》。最后,赵书阳老师总结“做中学”阶段任务并作专业指导。 两节课例的共同点很明显:都不是讲概念,而是拿一个真实场景把算法、传感器、数据传输串起来。CNN、MQTT这些词已经出现在初中课堂上,课程形态从“照着步骤操作”转向“做出一个能跑起来的东西”。 把这几天大连教育学院发布的工作动态连起来看,11月4日是一轮密集的学科教研日:物理、化学、生物、道法(中华民族大团结)、数学、信息科技六科同日或同日发布,其中物理、化学、生物、数学、道法五科都以“典型试题解析与教学改进建议”为主题。这一轮全部是教师层面的教学研究活动,不涉及中考政策调整。 辽宁中考现行口径仍为省教育厅2026年8月28日发布的《辽宁调整中考部分事项》:自2026年秋季学期八年级(初二)学生起,生物学、地理、历史3个科目由考试科目调整为考查科目,考试结果以等级形式呈现,不计入中考总分,其他事项不变。 大连初中生物教研落地:典型试题怎么考,课堂怎么改 大连初中物理、化学同日开展中考典型试题解析教研,教学改进建议同步落地
