篇目总览

1. 前言：这份资料怎么用
2. 上篇 · 文学常识：先秦 → 秦汉 → 魏晋南北朝 → 隋唐五代 → 宋元 → 明清 → 现当代 → 外国
3. 下篇 · 考试大纲：28篇目逐篇考点 · 试卷结构 · 备考路线

说明：大纲要求背诵的篇目，在篇目卡中用 ★标出；全部考点以省教育考试院正式发布为准。

甘肃专升本文科类的《大学语文》看起来浩如烟海，其实考试就锚定两样东西：一是文学常识的积累，二是对指定篇目的精读。常识是选择题、填空题、判断题的地基——考你是"之"不是"夫"，考你《诗经》三百零五篇、考你谁与谁并称；精读则是简析题和翻译题的粮仓——考你"香草美人"的传统从哪里来，考你"逝者如斯，而未尝往也"怎么译。

这份全编分上下两篇。上篇按文学史顺序把常识织成一条线：先秦是源头，秦汉立史传，魏晋分骈散，唐宋双峰，明清小说戏曲并盛，现当代与外国文学收尾。下篇严格依照考试大纲，把二十八篇课文的每一条考核要求摊开，再配上试卷结构和一份可执行的备考路线。两篇互为表里：上篇答"考什么常识"，下篇答"考到多深"。

文学常识八章

从诸子百家到诺贝尔奖，一张常识地图

诸子散文

春秋战国，百家争鸣。诸子散文是各学派代表著作的总称，最有代表性的当属道家、儒家、墨家、法家四家。

• 道家
  ：老子，姓李名耳，字伯阳，号老聃，春秋楚国苦邑人，道家学派创始人，与庄子并称"老庄"。代表作《道德经》（又名《老子》）是我国第一部完整的哲学著作，主张"道法自然""无为而治"，名句如"祸兮福之所倚，福兮祸之所伏"。庄子，名周，字子休，宋国蒙邑人，代表作《庄子》又名《南华经》，共33篇（内篇7、外篇15、杂篇11），想象丰富、汪洋恣肆、辞藻瑰丽，多用寓言（东施效颦、邯郸学步、知鱼之乐、曳尾涂中、鸱得腐鼠等），富有浪漫主义色彩。
• 儒家
  ：中国三千年最正统的思想意识形态，主张"内圣外王"。经典是"四书五经"——四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》（始于宋代）；五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（始于汉武帝时）；《礼》分"三礼"：《仪礼》《周礼》《礼记》。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，被尊为"至圣""万世师表"，思想核心是"仁""礼"，政治上主张"为政以德"，伦理上"仁者爱人、克己复礼"，教育上"有教无类、因材施教"并提倡启发式教学（"不愤不启，不悱不发"）。《论语》是我国第一部语录体散文集，由孔门弟子编纂，善用虚字传神。孟子，名轲，字子舆，邹国人，与孔子并称"孔孟"，把"德治"发展到"仁政"高度，倡导"民为贵，社稷次之，君为轻"的民本思想，主张"性善论"；《孟子》善用比喻和"欲擒故纵、引君入彀"的论辩方法，气盛言宜。荀子，名况，赵国人，继儒启法，主张"隆礼重法"、"性恶论"，是用"问答体"写赋的第一人，与屈原并称"辞赋之祖"。
• 墨家
  ：与儒家并称"显学"。创始人墨子（墨翟），宋国人，唯一农民出身的哲学家，主张"兼爱""非攻""非命"，《墨子》由弟子辑录而成。
• 法家
  ：又称"刑名之学"，集大成者是韩非，提出"法""术""势"相结合，《韩非子》中寓言众多（自相矛盾、守株待兔、讳疾忌医、滥竽充数、老马识途）。
• 其他学派
  ：兵家孙武著《孙子兵法》，有"知彼知己，百战不殆"之论；杂家"兼儒墨，合名法"，代表吕不韦编《吕氏春秋》（《吕览》），"一字千金"典故即出于此。

历史散文

• 《尚书》
  ：中国最早的散文总集，语言"佶屈聱牙"，内容多为誓、命、训、诰之类公文。
• 《春秋》
  ：编年体史书，相传孔子编修，开创民间私修史书先例；语言几乎句句暗含褒贬，称"春秋笔法"（微言大义）。为它作"传"的有《左传》《公羊传》《谷梁传》，合称"春秋三传"。
• 《左传》
  ：相传左丘明为《春秋》作注的编年体史书，长于记事，被誉为"文采若云月，高深若山海"。左丘明号称"文宗史圣""百家文字之宗，万世古文之祖"。
• 《国语》
  ：中国第一部国别体史书，偏重记言，又名《春秋外传》。
• 《战国策》
  ：国别体杂史，西汉刘向编纂成书，记游说之士的谋略言辞，善用譬喻，寓言丰富（南辕北辙、亡羊补牢、鹬蚌相争、狡兔三窟、狐假虎威、画蛇添足、三人成虎等）。

《诗经》与《楚辞》

中国诗歌的两大源头在此分野：《诗经》是现实主义源头，《楚辞》是浪漫主义源头，二者并称"风骚"。

• 《诗经》
  ：我国第一部诗歌总集，收诗305篇（"诗三百"），分风、雅、颂三部分——"风"为十五国风160篇，"雅"分大雅、小雅共105篇，"颂"为周、鲁、商三颂共40篇。艺术手法是赋、比、兴：赋是铺陈叙事，比是比喻类比，兴是感物起兴。句式以四言为主，具有重章叠句（一唱三叹，《蒹葭》为典型）、双声叠字、押韵和谐三个特点。思想内容涵盖批判暴政（《硕鼠》）、厌弃徭役（《君子于役》）、歌咏爱情婚姻（《桃夭》）、赞美劳动（"采采芣苢"）与弃妇诗（《白华》）等。孔子评"诗三百，一言以蔽之，思无邪"。汉代有毛、鲁、齐、韩四家诗；东汉郑玄撰《毛诗传笺》，唐孔颖达撰《毛诗正义》。
• 《楚辞》
  ：产生于战国后期的楚地新诗体，"书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物"，多用"兮"字，直接衍生了汉赋。作为总集，由西汉刘向辑录，是我国第一部浪漫主义诗歌总集。集大成者屈原，名平，字原，楚国秭归人，官至左徒、三闾大夫，郢都被秦攻破后忧愤投汨罗江。他创作《离骚》《九章》《九歌》《天问》《招魂》等25篇，是我国第一个有巨大成就的诗人，也是伟大的爱国诗人。《离骚》是我国古代最长的抒情诗，开创"骚体"，以"香草美人"象征高洁人格与美好理想，鲁迅赞其"逸响伟辞，卓绝一世"。

神话与《山海经》

《山海经》是我国保存神话最多的古籍，保存了"夸父逐日""精卫填海""刑天舞干戚"等故事；《淮南子》（西汉淮南王刘安及其门客所编，杂家著作）保存了"共工怒触不周山""女娲补天""后羿射日""嫦娥奔月""塞翁失马"等。

政论散文

• 李斯
  ：字通古，楚国上蔡人，与韩非同师荀子。《谏逐客书》是秦朝唯一具有文学价值的政论散文。
• 贾谊
  ：世称"贾生"，西汉洛阳人，与屈原并称"屈贾"，代表秦汉政论散文最高成就。《过秦论》兼具政论与史论性质，气势恢宏、骈散相间、卒章显志，提出"仁义不施，而攻守之势异也"的著名论断；又善写骚体赋，有《吊屈原赋》《鵩鸟赋》。
• 晁错
  ：西汉颍川人，尚法家思想，代表作《论贵粟疏》《言兵事疏》《守边劝农疏》。

史传散文

• 司马迁与《史记》
  ：司马迁字子长，夏阳人，因为李陵辩护遭宫刑，忍辱著述，"究天人之际，通古今之变，成一家之言"。《史记》（《太史公书》）是我国第一部纪传体通史，含本纪12、世家30、列传70、表10、书8，开以人物为中心的史书体例，被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"，位居《二十五史》之首，与《汉书》《后汉书》《三国志》合称"前四史"。
• 班固与《汉书》
  ：我国第一部纪传体断代史，改"本纪""列传"为"纪""传"，删世家，新增志。班固还是"汉赋四大家"之一，《两都赋》开京都赋范例。《史记》"文直而事核"、文学性强，《汉书》"文赡而事详"、体例谨严，二人并称"班马"。

辞赋散文

"赋"兼具诗歌与散文性质，讲究文采韵律，铺采摛文、体物写志。汉代确立"汉赋"体制，分大赋与小赋；"汉赋四大家"为司马相如、扬雄、班固、张衡。司马相如号"赋圣"，代表作《子虚赋》《上林赋》《长门赋》；张衡的《归田赋》是大赋转向小赋的标志性作品。贾谊骚体赋、"骈赋—律赋—文赋"的演变线索也值得留心。

汉乐府与文人五言诗

汉乐府"感于哀乐，缘事而发"，是继《诗经》《楚辞》后的新诗体。《孔雀东南飞》是我国第一部长篇叙事诗，与北朝《木兰诗》并称"乐府双璧"（再加上唐代韦庄《秦妇吟》合称"乐府三绝"）。《上邪》《上山采蘼芜》是爱情与弃妇题材的代表。东汉《古诗十九首》收入萧统《文选》，是文人五言诗走向成熟的标志，被《文心雕龙》誉为"五言之冠冕"。

骈文与文艺理论

骈文以四六句式为主，讲对仗、平仄、藻饰与用典。诸葛亮《出师表》与李密《陈情表》初带骈文之风，仍是千古佳作——"读《出师表》不流泪者不忠，读《陈情表》不流泪者不孝"。理论著述是本章重点：

• 曹丕《典论·论文》
  ：我国第一部系统的文学批评专论，提出"文章乃经国之大业，不朽之盛事""文以气为主"。
• 陆机《文赋》
  ：分析文章体裁特征的文艺理论作品。
• 刘勰《文心雕龙》
  ：我国第一部体大虑周的文学理论专著，标举"风骨"说。
• 钟嵘《诗品》
  ：我国第一部诗歌美学专著。

建安文学与田园山水诗

• 建安文学
  （建安风骨）：慷慨任气，代表为"三曹""建安七子"与蔡琰。曹操（《短歌行》《观沧海》）诗风沉雄悲凉，开乐府旧题写时事之先河；曹丕《燕歌行》是现存最早的七言诗；曹植《洛神赋》《白马篇》冠盖一代；"建安七子"中王粲成就最高（《七哀诗》）；蔡琰《悲愤诗》记汉末乱离。
• 陶渊明
  ：我国最早大量创作田园诗的诗人，自号"五柳先生"，私谥"靖节"，代表作《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《归去来兮辞》，被誉为"古今隐逸诗人之宗"，留下"不为五斗米折腰"的佳话。
• 谢灵运
  ：最早大量创作山水诗的诗人，世称"谢客""谢康乐"，与族侄谢朓并称"大小谢"；谢朓诗风清新自然，开唐代格律诗先河；鲍照《拟行路难》上承曹刘、下开李杜；庾信《哀江南赋》《枯树赋》集南北之成。

文言笔记小说

干宝《搜神记》为志怪小说之祖（"中国志怪小说的鼻祖"）；刘义庆《世说新语》是我国第一部志人小说。二者为唐传奇、宋元话本乃至明清小说铺好了路。

格律诗与初唐诗人

格律诗（近体诗）分绝句与律诗。初唐近百年，"初唐四杰"王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王与陈子昂、张若虚揭开唐诗大幕：王勃"海内存知己，天涯若比邻"，《滕王阁序》有"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"；杨炯"宁为百夫长，胜作一书生"；卢照邻"得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙"；骆宾王《在狱咏蝉》；陈子昂《登幽州台歌》"念天地之悠悠，独怆然而涕下"，一扫六代纤弱；张若虚与贺知章、张旭、包融合称"吴中四士"，仅存两诗，《春江花月夜》被闻一多誉为"诗中的诗，顶峰上的顶峰"、"孤篇横绝，竟为大家"。

盛唐诗歌

• 边塞诗派
  ：高适、岑参并称"高岑"，代表最高成就；王昌龄号"七绝圣手""诗家天子"（"秦时明月汉时关"），王之涣《凉州词》被章太炎誉为"绝句之最"（"欲穷千里目，更上一层楼"）。
• 山水田园诗派
  ：王维（"诗佛"，"诗中有画，画中有诗"）与孟浩然（"诗星"）并称"王孟"，成就最高。
• 李白
  ：字太白，号青莲居士，"诗仙"，伟大的浪漫主义诗人，善用想象、夸张，被杜甫赞"笔落惊风雨，诗成泣鬼神"。
• 杜甫
  ：字子美，"诗圣"，伟大的现实主义诗人，诗风"沉郁顿挫"，"三吏""三别"是实录，作品被称"诗史"。

中唐诗歌

• 大历诗人
  ：卢纶（《塞下曲》）、司空曙、韦应物（《滁州西涧》）、刘长卿（"五言长城"）。
• 韩孟诗派
  ：韩愈（兼古文运动领袖，"文起八代之衰"）、孟郊（"郊寒岛瘦"，"谁言寸草心，报得三春晖"）、贾岛（苦吟，"推敲"）、李贺（"诗鬼"，"天若有情天亦老"）。
• 元白诗派与新乐府运动
  ：白居易（"诗王"）提出"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，《长恨歌》《琵琶行》并峙；元稹《离思》《莺莺传》。
• 刘柳
  ：刘禹锡（"诗豪"，"旧时王谢堂前燕"）与柳宗元（"王孟韦柳"之一）。

晚唐诗人与词的产生

李商隐（"小李杜"之一，无题诗缠绵隐晦）、杜牧（咏史绝句，"一骑红尘妃子笑"，《阿房宫赋》）、温庭筠（花间词派鼻祖）、韦庄（《秦妇吟》，乐府三绝之一）。词兴起于唐，现存最早的词是敦煌曲子词；《花间集》是我国第一部文人词总集；南唐李煜（李后主）是五代成就最高的词人，"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"把亡国之痛写得字字见血。

古文运动与唐传奇

古文运动是唐宋提倡古文、反对骈文的文体改革运动，"唐宋散文八大家"——唐之韩愈、柳宗元，宋之欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。韩愈为八家之首，与柳宗元、欧阳修、苏轼合称"千古文章四大家"；柳宗元《永州八记》《三戒》笔锋犀利。唐代传奇标志古代短篇小说成熟：《古镜记》是最早的一篇；沈既济《枕中记》衍生"黄粱一梦"；另有《柳毅传》《李娃传》《霍小玉传》《南柯太守传》《虬髯客传》（"风尘三侠"）等名作。

古文运动（下）

北宋诗文革新运动是古文运动的第二次高潮。欧阳修（"醉翁"，领袖，"明道致用"）、王安石（"有补于世，以适用为本"）、苏轼（"千古第一文人"，"行云流水"）、苏洵、苏辙、曾巩，再加上司马光主持编纂我国第一部编年体通史《资治通鉴》，共同构筑了宋代散文的高峰。注意：三苏均写过《六国论》，立论各不同——苏洵"弊在赂秦"，苏轼"养士自谋"，苏辙"不知天下之势"。

婉约词

婉约词修辞委婉、表情柔腻，多写儿女之情与离别之绪。要记住一条人物链：柳永（"凡有井水饮处，皆能歌柳词"，大量创制慢词，"杨柳岸晓风残月"）→ 晏殊（"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"）与晏几道（"落花人独立，微雨燕双飞"）→ 秦观（"苏门四学士"之一，"两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"）→ 贺铸（"梅子黄时雨"）→ 周邦彦（格律谨严，"词家之冠"，婉约派正宗）→ 李清照（"千古第一才女"，提出词"别是一家"，"易安体"，"才下眉头，却上心头"）。

豪放词

范仲淹发端（《渔家傲》，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"），苏轼革新——以诗为词，把词从音乐附庸变成独立抒情诗体，"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"；辛弃疾光大——存词六百多首，"词中之龙"，把恢复中原的爱国热情与壮志难酬的悲愤写进词里（《永遇乐·京口北固亭怀古》《破阵子》），善用典故，"肝肠似火，色貌如花"。二人并称"苏辛"，都是豪放词集大成者。

宋诗与元曲

宋诗"以文为诗、以理入诗"。北宋四大诗人中黄庭坚创"江西诗派"，提出"点铁成金""脱胎换骨"，与苏轼并称"苏黄"；南宋陆游（存诗九千余首，"小李白"，"王师北定中原日"）、杨万里（诚斋体）、范成大、尤袤合称"南宋四大诗人"；末路有文天祥（"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"）的浩然正气。

元曲分散曲与杂剧，散曲含小令与套数。"元曲四大家"为关汉卿、白朴、马致远、郑光祖：关汉卿号"曲圣"，奠基北曲杂剧；马致远号"曲状元"，小令《天净沙·秋思》被誉为"秋思之祖"；张养浩《山坡羊·潼关怀古》沉郁苍凉。元杂剧"四折一楔子"，唱、白、科相结合。四大悲剧：《窦娥冤》《梧桐雨》《汉宫秋》《赵氏孤儿》；四大爱情剧：《拜月亭》《墙头马上》《倩女离魂》《西厢记》；王实甫《西厢记》是文采派巅峰。

话本小说

"话本"即"说话"的底本，是宋代开始流行的白话小说形式，《大宋宣和遗事》《碾玉观音》《快嘴李翠莲》为代表，直接开启了明清白话小说。

明清散文

明代散文流脉：前后七子（"文必秦汉，诗必盛唐"）→ 唐宋派（归有光，《项脊轩志》，"今之欧阳修"）→ 公安派（"公安三袁"，"独抒性灵，不拘格套"）→ 竟陵派（幽深孤峭）→ 小品文（张岱，《西湖七月半》，"小品圣手"）。清代散文以桐城派为宗（方苞"义法"、刘大櫆、姚鼐"桐城三祖"），末路有梁启超的"新文体"（《论毅力》《少年中国说》）。

明清小说

• 四大名著
  ：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国演义》（中国第一部长篇章回体小说）、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》（古典小说与世情小说巅峰，"中国封建社会的大百科全书"）。
• 短篇白话
  ：冯梦龙"三言"（我国第一部规模宏大的白话短篇小说总集）与凌濛初"二拍"（我国第一部文人独立完成的短篇白话小说集）。
• 文言短篇
  ：蒲松龄《聊斋志异》代表文言短篇小说最高成就，郭沫若评"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分"；纪昀《阅微草堂笔记》与它并称清代笔记小说双璧。
• 讽刺与谴责
  ：吴敬梓《儒林外史》是古典讽刺小说艺术高峰；晚清四大谴责小说为《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》。

明清戏剧

汤显祖《牡丹亭》代表明代传奇最高成就，"情不知所起，一往而深"，另有《南柯记》《邯郸记》《紫钗记》，合称"临川四梦"；徐渭杂剧《四声猿》。清代"南洪北孔"——洪昇《长生殿》、孔尚任《桃花扇》（"借离合之情，写兴亡之感"，"眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了"）代表清代戏曲最高成就。

散文

鲁迅的杂文是匕首投枪，散文集《朝花夕拾》回忆成长，散文诗集《野草》剖白心路；周作人提"人的文学"、创"美文"概念；朱自清（《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》）是中国现代散文和现代汉语的典范；林语堂倡幽默闲适并把 humour 译成"幽默"；巴金《随想录》反思"文革"，被誉为"二十世纪中国文学的良心"；余秋雨《文化苦旅》开历史文化散文风气。

诗歌

郭沫若《女神》（1921）是中国现代新诗的奠基之作；胡适《尝试集》是第一部白话诗集；闻一多讲"三美"（色彩美、音乐美、建筑美）；徐志摩《再别康桥》飘逸华美；戴望舒以《雨巷》得名"雨巷诗人"；艾青是"七月诗派"主将，土地与太阳是他最核心的意象（《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》）；穆旦属"九叶诗派"。当代诗坛：舒婷《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》、北岛《回答》、顾城《一代人》是朦胧诗派代表；海子《面朝大海，春暖花开》属新生代。另记"新月诗派三主将"：闻一多、徐志摩、梁实秋；"汉园三诗人"：卞之琳、何其芳、李广田。

小说

鲁迅《狂人日记》（1918）是我国第一篇白话小说，《呐喊》《彷徨》是中国现代小说成熟的标志；茅盾《子夜》《林家铺子》"农村三部曲"，是"20世纪的巴尔扎克"；老舍《骆驼祥子》《四世同堂》京味醇厚，是新中国第一位"人民艺术家"；沈从文《边城》写湘西人性之美，被誉为"中国短篇小说之王"；巴金有"四个三部曲"，以《家》最负盛名；郁达夫《沉沦》开自叙传小说；钱钟书《围城》被称为现代文学史上的新《儒林外史》；赵树理创"山药蛋派"，代表解放区文学最高成就；孙犁创"荷花淀派"，号称"诗体小说"；张爱玲《金锁记》《倾城之恋》苍凉华丽。当代：莫言是我国第一位诺贝尔文学奖得主，《红高粱》《蛙》融魔幻现实主义；余华《活着》、张洁《沉重的翅膀》、王安忆《长恨歌》各领一派。

戏剧

曹禺《雷雨》是"中国话剧现实主义的基石"、《日出》控诉"损不足以奉有余"的黑暗社会，他被誉为"中国的莎士比亚"；郭沫若擅历史剧（《屈原》《蔡文姬》）；老舍《茶馆》被誉为"远东戏剧的奇迹"；田汉《关汉卿》《名优之死》；丁西林擅讽刺喜剧（《一只马蜂》《压迫》）。

诗歌

荷马史诗（《伊利昂纪》《奥德修纪》）是古希腊最早的史诗；但丁《神曲》跨中世纪与新时代；彼特拉克是"人文主义之父"、十四行诗宗师；弥尔顿《失乐园》与荷马史诗、《神曲》合称"西方三大诗歌"。英伦两代浪漫主义：湖畔派（华兹华斯《抒情歌谣集》）与拜伦（《唐璜》）、雪莱（"冬天已经来临，春天还会远吗？"）、济慈。另有海涅、普希金（"俄国诗歌的太阳"）、裴多菲《我愿意是急流》——这正是大纲课文之一、泰戈尔《吉檀迦利》《飞鸟集》（亚洲第一位诺贝尔文学奖得主）。

小说

薄伽丘《十日谈》是欧洲第一部现实主义小说；拉伯雷《巨人传》是欧洲第一部长篇小说；塞万提斯《堂吉诃德》；笛福《鲁滨逊漂流记》；司汤达《红与黑》开心理小说先河；巴尔扎克《人间喜剧》号称"资本主义社会的百科全书"；果戈理《死魂灵》"含泪的笑"；托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》；契诃夫《变色龙》《套中人》；欧·亨利——"美国现代短篇小说之父"，与莫泊桑、契诃夫合称世界三大短篇小说家，创作风格"含泪的微笑"，《最后一片常春藤叶》正是大纲课文；马克·吐温《百万英镑》；海明威《老人与海》；卡夫卡《变形记》；马尔克斯《百年孤独》魔幻现实主义；高尔基《母亲》《海燕》。

戏剧

莎士比亚四大悲剧（"哈罗特白"：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》）、四大喜剧（《第十二夜》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《威尼斯商人》），《威尼斯商人》中的夏洛克是欧洲文学史上第一个"吝啬鬼"；古希腊"悲剧之父"埃斯库罗斯（《普罗米修斯》）、索福克勒斯《俄狄浦斯王》、"喜剧之父"阿里斯托芬；莫里哀《伪君子》《悭吝人》——阿巴贡、葛朗台、泼留希金、夏洛克并称"四大吝啬鬼"；易卜生《玩偶之家》，"现代戏剧之父"。

考试大纲精解

28篇目逐篇拆解 · 150分试卷结构 · 备考路线

适用范围与测试目的

本大纲适用于甘肃省普通高等学校"专升本"文科大类学生统一考试的语言文字理解运用、文学作品赏析与审美能力测试；按照"普及语言文学常识，培养文化基本素养"的原则，检验考生的汉语基础知识、文学文化常识、作品阅读分析能力、写作能力四个方面是否具备本科阶段学习的基础。

教材依据：华东师范大学出版社、徐中玉与齐森华主编《大学语文》第9版（普通高等教育"十二五"国家级规划教材），并适度拓展。

二十八篇考核篇目

以下逐篇列出大纲要求的考点，凡要求"背诵"的篇目加 ★，共10篇须背诵：先秦3篇（樊迟仲弓问仁、蒹葭）、晋1篇（饮酒）、唐2篇（春江花月夜、宣州谢朓楼饯别校书叔云）、宋3篇（鹊桥仙、念奴娇·过洞庭、贺新郎）、清1篇（金缕曲·赠梁汾）、现代1篇（我爱这土地）。

考试方式与试卷结构

考试方式为闭卷、笔试，满分150分，考试时间120分钟。作文是对书面表达能力的考核，也是对思想修养、语文水平、知识积累和综合分析能力的全面检验：要求紧扣题意、符合文体要求，感情真挚、思想健康，中心明确、条理清楚、结构完整，文字通顺、标点恰当、书写工整、格式规范；除诗歌外文体不限，不少于800字。

备考路线

把上篇的常识地图和下篇的篇目考点对上号，复习就有了落点：

• 第一轮（打地基）
  ：过一遍文学常识八章，重点记"第一部""之最"与并称——单选、判断的分数几乎全从这里出。
• 第二轮（抠篇目）
  ：28篇按"识记—理解—分析—翻译"四档过考点，10篇背诵篇目做到默写零错字；翻译只盯大纲列出的句子，逐字落实。
• 第三轮（练手感）
  ：按150分卷面做整卷，重点打磨简析题的"手法＋内容＋情感"三步答题模板，每周一篇800字作文保持手感。
• 2025年甘肃省普通高校高职(专科)升本科统一考试招生《大学语文》科目考试大纲一、测试大纲适用范围及对象本测试大纲适用于甘肃省普通高等学校“专升本”文科大 类学生统一考试的语言文字理解运用、文学作品赏析、审美能力测试。二、 测试目的按照“普及语言文学常识，培养文化基本素养”的原则， 主要测试专科应届毕业生是否达到专业人才培养方案所规定的 学习要求及培养目标，检验考生的汉语基础知识、文学文化常 识、作品阅读分析能力、写作能力等四个方面是否具备本科阶段学习的基础。三、 测试内容本大纲主要依据普通高等教育“十二五”国家级规划教材、 教育部高教司组编、全日制高校重点教材——华东师范大学出 版社出版的徐中玉、齐森华主编的《大学语文》第9版，并适度拓展。(一)樊迟仲弓问仁(《论语》)1.识记孔子及《论语》的相关知识。2.理解文本的内容，掌握孔子关于“仁”的思想内涵。3.翻译下列句子：(1)己所不欲，勿施于人。(2)举直错诸枉，能使枉者直。(3)居处恭，执事敬，与人忠。4.背诵选录文本。(二)兼葭(《诗经》)1.识记《诗经》的相关知识，背诵这首诗。2.理解《兼葭》中心意象及其象征意义。3.掌握《兼葭》重章叠句方法的运用。4.体会《兼葭》意境的朦胧美。(三)秋水(节选)(《庄子》)1.识记庄子及《庄子》的相关知识。2.理解《秋水》蕴含的哲理思想。3.掌握本文以寓言形式阐明观点的写作手法和用大量比喻说明抽象道理的论证方法。4.理解并翻译下列重点句子：(1)东面而视。(2)望洋向若而叹曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。(3)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(4)吾非至于子之门则殆矣。(5)吾长见笑于大方之家。(四)湘夫人(战国楚 · 屈原)1.识记本诗作者及名句。2.了解本诗的抒情主人公是湘君，表现他对爱情幸福的执着追求。3.理解本诗期约不遇的悲剧情景渗透着屈原遭流放时的忧伤心情和对理想的向往。4.掌握诗中景物描写的融情入景和因情造景。5.分析诗中描写布置新房时所用的艺术手法及蕴含的情感。(五)谏逐客书(秦 · 李斯)1.了解本文的作者及秦时历史，弄清楚赢政逐客的原由。2.掌握本文的中心论点：驱逐客卿是错误的。3.掌握本文史实论证、类比论证和正反论证的说理方法。4.理解并翻译下列重点句子：(1)向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。(2)今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。(3)臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太 山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。(六)饮酒(其五)(晋 · 陶渊明)1.识记本诗作者，背诵这首诗。2.概括诗歌的主旨。3.理解本诗所表现的人生态度和生活情趣。4.简析本诗写景语句的思想内涵。(七)春江花月夜(唐 · 张若虚)1.识记本诗作者，背诵这首诗。2.掌握本诗的主要线索及灵魂所在。3.理解本诗“哀而不伤”的情感基调。4.分析本诗情、景、理交融的意境美。(八)宣州谢脁楼饯别校书叔云(唐 · 李白)1.识记本诗作者及本诗的文体类型，背诵这首诗。2.理解本诗借言离别情抒发诗人复杂矛盾的内心情感。3.简析本诗的抒情层次。(九)枕中记(唐 · 沈既济)1.识记本文作者及本文的文体类型。2.理解本文的主旨。3.简析本文首尾照应、虚实结合的艺术特点。4.了解本文的文学地位及影响。(十)张中丞传后叙(唐 · 韩愈)1.识记本文作者。2.认识本文议论与叙事并重的特点，并分析这两者之间的联系。3.分析本文细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征上所起的作用。4.分析本文三个主要英雄人物相互映衬的关系，以及通过反面人物来反衬他们的特点。5.理解并翻译下列重点句子：(1)不能通知二父志。(2)疑畏死而辞服于贼。(3)人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。(4)因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。(5)抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。(6)以千百就尽之卒，战百万日滋之师。(7)吾于书读不过三遍，终身不忘也。(8)巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。(十一)长恨歌(唐 · 白居易)1.识记本诗作者，背诵重点诗句。2.了解这是一首抒情色彩浓郁的叙事长诗。3.理解本诗的双重主题及其侧重点。4.分析本诗的艺术特色。(十二)始得西山宴游记(唐 · 柳宗元)1.识记本文作者。2.理解本文“始得”二字在表情达意上的意义。3.理解本文运用侧面烘托的手法来写西山的特点。4.领会作者的写作意图，体味其山水与人格的映照之美。(十三) 《黄州新建小竹楼记》  (宋 · 王禹僻)1.识记本文作者。2.概括本文所表达的思想感情。3.掌握本文借物言志、反衬的表现手法，以及运用对比、排比等修辞的写作特点。4.体会文中寄寓的身处逆境又能随缘自适、乐观旷达的价值观和人生态度。(十四)赤壁赋(宋 · 苏轼)1.识记本文的作者，背诵本文名句。2.体会作者写作此赋时的复杂心态和情感变化，把握作者忘怀得失、随遇而安的人生态度。3.分析清风、明月、江水三种景物与抒情、说理的关系。4.由本文了解文赋具有主客对话、抑客伸主的结构特征和骈散相间的语言特色。5.理解并翻译下列句子：(1)舞幽壑之潜蛟。(2)侣鱼虾而友麋鹿。(3)逝者如斯，而未尝往也。(4)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。6.解释下列句中加点的词语：(1)举酒属客。(2)纵 一 苇之所如。(3)浩浩乎如冯虚御风。(4)肴核既尽，杯盘狼藉。(十五)鹊桥仙(纤云弄巧) (宋 · 秦观)1.识记本词的作者，背诵这首词。2.理解本词主旨的新颖独特。3.分析本词以议论入词的特点及所运用的象征手法。(十六)念奴娇 · 过洞庭(宋 · 张孝祥)1.识记本词的作者，背诵这首词。2.理解词的主旨。3.分析本词物境与心境相交融的艺术特色。4.掌握词中典故的含义。(十七)贺新郎 · 同父见和再用韵答之(宋 · 辛弃疾)1.识记本词的作者，背诵这首词。2.理解本词所表达的思想情感。3.分析本词把即事叙景与直抒胸臆巧妙结合的艺术手法，感受其沉郁中见豪壮的艺术风格。4.简析典故在词中的含义。(十八)婴宁(清 · 蒲松龄)1.识记本篇小说的作者和出处。2.理解小说的结构及其主旨。3.掌握本文中“花”的类比象征意义。4.简析婴宁的性格特点。(十九)金缕曲 · 赠梁汾(清 · 纳兰性德)1.识记本词的作者，背诵这首词。2.了解作者一般词作的创作风格及本词的不同。3.分析本词表达情感直露而不浅薄的特点。4.理解词中用典的含义及作用。(二十)秋夜(鲁迅)1.识记本文的作者和出处。2.掌握本文的主旨。3.理解文中的象征意象及其象征意义。(二十 一)菜竹山房(吴组缃)1.识记本篇小说的作者。2.掌握本篇小说的线索及其主旨。3.分析本篇小说的艺术特色。4.简述景物描写在小说中的作用。(二十二)我爱这土地(艾青)1.识记本诗作者，背诵这首诗。2.了解本诗的创作背景，理解本诗所抒发的爱国主义情感。3.分析诗中象征意象的内涵。4.简析本诗前后两部分抒情方式的不同。(二十三)赞美(穆旦)1.识记本诗作者。2.理解诗中的农夫形象及其象征意义。3.理解作者对民族生存力的讴歌。4.体会本诗意象的雄浑美和沉郁美。(二十四)二月兰(季羡林)1.识记本文作者。2.掌握本文托物寄情的写作手法和反复、拟人等修辞的运用。3.分析文中对二月兰描写的作用。(二十五)捡麦穗(张洁)1.识记本文作者。2.理解“我”童年时与卖灶糖老汉的纯真友谊；理解作者歌颂这种友谊的时代背景与心理。3.掌握本文的主旨。4.分析本文采用对话来表现人物个性与心理的艺术手法。(二十六)都江堰(余秋雨)1.识记本文出处。2.掌握本文四部分的大意，体会都江堰的文化内涵。3.分析文中运用对比、比喻的意义和比拟的作用。4.理解本文的夹叙夹议方式和思辨色彩。(二十七)我愿是一条急流([匈牙利]裴多菲 · 山陀尔)1.识记本诗作者。2.理解本诗通篇借比喻抒情。3.分析诗中五组意象的比喻含义及其表达情感的变化，了解诗人的爱情观。4.体会全诗意象生动丰满、比喻鲜明奇特的特点。(二十八)最后的常春藤叶([美国]欧 · 亨利)1.识记本篇小说的作者。2.掌握本篇小说的主旨。3.简述本篇小说在结构上的特点。4.分析贝尔曼的形象。四、 考试方式与试卷结构(一)考试方式：闭卷，笔试。(二)试卷分数：满分150分。(三)考试时间：120分钟。(四)试卷题型及分值分布：1.单项选择题：20分2.多项选择题：10分3.填空题：10分4.判断题：10分5.翻译题：10分6.简答题：20分
• 7.简析题：20分8.作文题：50分作文是对学生书面表达能力的考核，也是对学生思想修养、语文水平、知识积累和综合分析能力的全面检验。考核要求：能够根据某个命题或给出的材料写作文，要求 紧扣题意，符合文体要求，感情真挚，思想健康，中心明确， 条理清楚，结构完整，文字通顺，标点恰当，书写工整，格式规范。  除诗歌外文体不限，不少于800 字