以研促教 单元提质——建设路小学三年级数学组教研活动展示

深耕课堂研细琢，聚力单元促提质。为落实新课标核心素养理念，推进大单元整体教学落地，精准突破三年级计算教学重难点，夯实学生运算能力、推理意识与应用能力，建设路小学三年级数学教研组围绕上册核心重点单元——《多位数乘一位数》，开展专题单元教研展示活动。全体组员集思广益、共研教材、共探教法、共解难点，以研促教、以教提质，全力打造扎实、高效、灵动的数学计算课堂。

韩玉芝老师做单元概览展示：《多位数乘一位数》是三年级上册数与运算板块的重中之重，是学生从表内乘法走向多位数笔算乘法的关键过渡单元，本单元知识体系完整、层层递进，涵盖口算乘法、估算、不进位笔算、一次进位、连续进位、乘数中间有0、末尾有0的乘法及解决实际问题。知识逻辑性强、算理严谨、易错点集中，对培养学生严谨细致的数学习惯、规范书写能力、逻辑推理能力具有不可替代的作用。

孙佳宇老师结合三年级学生具象思维强、抽象运算薄弱的学情特点，课堂教学全程融入智慧电教、情境创设、直观演示、动手探究，摒弃机械刷题，让计算课堂有温度、有逻辑、有深度。

李威老师课堂以购物、分组活动等真实生活情境导入，让学生感知乘法来源于生活、服务于生活，自然引出多位数乘一位数的数学问题，激发探究欲望，降低抽象运算的学习难度。

杨婷婷老师立足单元整体视角，打破单课碎片化教学，梳理单元知识脉络、重难点衔接、学情痛点，统一教学思路：重算理、明算法、强规范、会应用、养习惯，真正实现单元教学结构化、系统化、梯度化。

牛坤老师充分利用多媒体课件、动态竖式演示、动画拆解进位过程，将抽象的“数位对齐、逐位相乘、满几十进几”的算理可视化、动态化。通过数形结合、分步演示，帮助学生理解为什么进位、进位写在哪、如何累加，从根本解决学生“会算不会理、会写不懂意”的难题。

孙佩老师课堂坚持以学生为主体，通过自主尝试、小组讨论、板演展示、对错对比，引导学生自主总结笔算乘法步骤。从不进位→单次进位→连续进位→含0乘法逐层突破，让学生在尝试、纠错、归纳中掌握算法、悟透算理，培养数学推理意识。

单元深耕细研，素养落地生根。本次《多位数乘一位数》单元教研展示活动，进一步理清了大单元教学思路，优化了智慧课堂教学策略，精准破解中段计算教学难点，有效助力学生夯实运算基础、养成严谨习惯、提升数学思维。

前路漫漫，笃行不怠。三年级数学教研组将继续立足新课标，聚焦课堂实效，活用电教资源，深耕单元整体教学，以研促教、以教育人，持续打造高效优质数学课堂，助力学生数学素养稳步提升！