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【Molly英语资料库】高频词1-2独家复习资料,免费领!
一、 复习资料包含什么内容？
1.单词基础信息：每个单元列出了高频词、英式音标、常用中文含义以及对应的短语。
2.专属默写区：专门为符合条件的孩子设计了遮挡默写和错词订正的留白区域。
3.混合复习区：每完成三个单元，会提供一个打乱顺序的测试模块。
二、 不同阶段的孩子具体怎么用？
1.针对8岁以前或仍在高频词阶段的孩子
这个阶段的重点只有听力和阅读。我们只需要让孩子把词听熟、读熟，把单词的声音和具体含义对应起来，放进句子里能读懂即可。
暂时不要求孩子完成默写区，也不要背音标或逐词翻译，我们要先大量积累，再去要求输出。
但是我们可以使用好这份高频词复习打卡资料，搭配课程一起学习，巩固学习效果
2.针对9岁以上（三年级及以上）或目前正在学习OD阶段的孩子
这个阶段必须开始默写，可以参考下面的学习方法：
先理解后记忆：先听、读并理解单词，结合学过的自然拼读发音规律去记忆拼写。
遮挡默写：遮住左侧的词表，让孩子默写单词。如果孩子想不起来，家长可以说出中文含义辅助孩子理解。
隔天订正复习：写完后核对，错词在旁边订正。隔2到3天，要去复习那些写错的、不熟悉的词。
单元混合复习：完成三个单元后，直接使用资料里的“混合复习”模块进行打乱顺序的测试，不需要把前面的单词机械地全部重写一遍。
对于低龄孩子，不默写能保住他们学英语的兴趣，让他们有充足的时间去听和读，走稳母语习得路线；
而对于大童或进入OD阶段的孩子，通过科学的间隔重复和专属的打乱测试，能帮他们把书面表达的底子扎扎实实地打牢。
高频词的学习必须遵循“先有听读输入，再有拼写输出”的原则，Molly新一期的高频词系统课即将开课！
这门课程会带孩子扎实完成前期的音意对应、跟读和阅读任务，大家可以先跟着课程把听力和阅读的基础打好，后续再配合这份复习资料进行词汇默写，整个学习过程会非常顺畅。
需要这份复习资料或者想了解课程详情的家长，可以后台回复“领取资料”～
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