夜雨聆风
清晨赶着去上课的路上
有人用GPT帮自己总结文献材料
图书馆自习室里
隔壁同学正让DeepSeek
给论文做引文格式校对
排队等奶茶的间隙
前面的人悄悄问着豆包：
“今晚吃什么？”
宿舍熄灯后的深夜
室友和AI开启“灵魂对话”
把没来得及和别人诉说的情绪
都倾诉出来
……
“AI”已不是冷冰冰的科技名词
而是一个无处不在的伙伴
悄悄参与、推动、见证着我们
几乎所有的学习与生活：
有人把AI当神兵利器
效率拉满
有人把AI当创意合伙人
一起搞艺术、“开脑洞”
有人把AI当树洞和朋友
随时倾诉、随时共情
甚至对抗emo
也有人警惕AI的偏见
纠错AI的幻觉
坚持让脑子保持灵光
在AI已深度融入SZUer生活的今天
你，到底是哪种“AI人”？
1
效率实干派
你是【AI驾驭者】
你能够根据不同AI模型的特点和擅长方向，熟练地选取和使用不同类型的AI，帮助自己完成各种各样的任务。比如，用GPT写作、用Gemini做图、用Sora做视频……你还会让不同AI之间互相比较，看看谁做得更好。人机互惠——你帮助我了，我下次还用你。而且，你手里永远有一套自己的提示词库，让AI“一次成功”，避免反复调试。
“终于把提示词写好了，当AI开始DeepResearch，我可以在小憩时给自己更多时间思考下一步。”
电子与信息工程学院
博士研究生黎海鹏：
我基本每天都用AI辅助自己做科研，例如写材料、找资料、看文献、做研究规划之类的，我都会先让AI出方案，然后自己去整理、验证。
法学院2024级何春丽：
在写法律文书的时候，我把身份设定、法理依据、核心诉求一条条告诉AI，只要提示词足够精准，AI就能瞬间把复杂的法条转化成标准的诉讼语言，这样有助于我更好地规范自己的文书写作。
你是【AI指挥官】
英语单词看不懂，没关系，AI来翻译；专业名词不理解，别慌张，AI来解释；大段文献读不通，放轻松，AI来分析。于你而言，AI就像是一根全能的指挥棒，哪里不会指哪里，不用扛着厚重的词典到处跑，无需在数不清的资料中翻找到头大，也不必死磕无数个日夜熬花眼。动动手指，发送指令，想要的信息一一列出，事半功倍。善于使用AI来辅助学习，或许还可以帮你拓宽思维面、找到新思路，带来意想不到的惊喜。
艺术学部2025级杨译然：
以前学古诗是理解字面意思并背诵，但当我让AI把杜甫的《望岳》翻成英文，再“回译”成五言律诗时，看着它努力还原“造化钟神秀”的意境，我好像也换了个视角，重新读懂了老祖宗的文字魅力。
2
创意脑洞派
你是【AI融合艺术家】
你擅于将AI与自己的专业领域、兴趣特长“跨界融合”，创造出意想不到的作品或解决方案。比如，你会用AI生成音乐配乐，再自己填词演唱；或者将AI生成的图像作为灵感，手绘完成最终作品。AI负责拓展可能，你负责“注入灵魂”。
只要你有想法，AI能够帮你最大程度地降低技术门槛和条件制约，把创意变为可能，让你的奇思妙想最终落地。
传播学院2024级张紫微：
准备辩论赛时最怕陷入思维定势，觉得自己的观点很有道理，却不知道对方会从什么地方反击。而AI可以从反方的视角出发，极大地拓宽我的思路，也倒逼我围绕辩题进行更深度的思考。
辩论赛初期准备，我用AI寻找灵感。
有初步思维框架后，再进一步提问，补充细节。
你是【AI脑洞家】
你深知AI的出厂设置里写满了“套路”——永远客客气气，永远安全保守，永远说着正确的“废话”。但你偏不信邪，故意用荒诞的指令打破AI保守的答案，逼它输出非模板化的内容。在你手里，AI不再是冰冷的工具，而是解构现实、重组脑洞的“赛博玩具”。让AI陪你一起“发疯”，一起“搞抽象”。
“如果是鲁迅先生来南区食堂吃饭，他会怎么发朋友圈？”
“当我端着餐盘站在窗口前，我看见前面有两个队伍，一个是长的，另一个也是长的。”
人文学院2025级严颖铧：
半夜突发奇想：如果古人穿越到太空会怎么样？我故意给AI出了个难题，让它用物理学和法律知识去分析“刻舟求剑”。原本是想看它一本正经胡说八道的笑话，结果它真的去算“失重环境下的抛物线”和“跳船打捞的法律责任”！那一刻我觉得很治愈——无论我的“脑洞”多离谱，只有它会陪我演完这场戏，还演得比我认真。
3
情感共鸣派
你是【AI树洞主理人】
emo了，找AI倾诉；无聊了，找AI解闷；明天去哪玩？问问AI。AI在你的眼中就像是随时在线，随时可以打扰的电子闺蜜或者电子兄弟。作为一个尽职尽责的“云树洞”，AI在嘈杂的网络世界中为你提供了一片净土，自由地“发疯”“吐槽”，释放内心深处的烦恼。放心，无论说了啥，这个树洞永远都会紧闭洞门，保守秘密，因为它只为主理人而开。主理人们相信它，在它的面前，卸下包袱，做最真实的自己，也在与它的对话中，认识最真实的自己，成长为更好的自己。
外国语学院2025级严诗琦：
在我情绪不稳定的时候，它不会觉得我矫情，而是理解、共情我的处境。在那一刻，它比我更懂我自己无处安放的情绪。
你是【AI启发者】
你并不是带着明确问题来找AI的。更多时候，你只是把生活中一段模糊的感受、一次说不清原因的状态，原封不动地丢给它。
“我最近有点亢奋，你觉得可能是什么原因？”
“这件事我自己想不明白，你帮我理一理。”
你并不期待AI给出一个标准答案，而是希望它像一个冷静的旁观者，把你讲得零散、跳跃、情绪化的叙述，重新拆解、排列、补全逻辑。真正起作用的，往往不是AI最后给出的判断，而是这场来回的对话本身——当你解释、否认、确认某种可能性时，思路也随之变得清晰，原本混在一起的感受逐渐被区分开来。对你而言，AI是一个随时可用的思路整理工具。借助它，你把生活中的琐碎状态想清楚、说清楚，再回到现实中做出自己的选择，让思考重新回到自己手中。
传播学院2025级于秋果儿：
不管是半夜突发奇想让它唱首摇篮曲，还是吃撑了想找人聊几句，AI永远都在。在它面前不需要维持“人设”，它就是我在深圳快节奏生活里，一个随叫随到、永远秒回的树洞和最安全的电子搭子。
4
深度思考派
你是【AI纠察队】
你能够快速识别AI特有的语言风格，一眼就能看出“一方面……另一方面……”“不是…而是…”的万能句式，“首先、其次、再次、最后”的生硬连接，以及各种强行比喻，大量使用引号、破折号等特定的标点符号，还有没删干净的**星号**等“AI味”。一看到没有任何出处，但是又精确到小数点后两位的数据，你的第一反应是核查这个数据到底是不是AI的幻觉，而不是轻易地被说服。
同时，你不断地思考，我阅读这些AI生成的机械内容，到底有什么意义？
电子与信息工程学院
博士研究生黎海鹏：
AI是一个几乎无所不知的百科全书，但是，有时候AI会胡言乱语，这是业界的难题，叫“AI幻觉”。AI列出的参考文献，需要我们自己一篇一篇去检查是否真实存在，是真正有用的文献，还是AI随机生成的。
你是【AI思考者】
你在使用AI工具前，会主动地思考AI的数据来源是否公平、输出是否存在偏见吗？
比如，你需要在小组作业中，给抑郁症患者配图。但AI生成的抑郁症患者，总是情绪低落低着头躲在阴暗的房间里。这时，你会思考，难道抑郁症患者都是这样的吗？这样的配图使用会不会加剧我们对抑郁症患者的刻板印象？在思考之后，你的配图也会更加谨慎。你在用自己的思考对抗AI的偏见。
物理与光电工程学院
2025级甘伟杰：
当我让它画“抑郁症患者”图像，结果全是躲在阴暗角落的人时，我立刻就反问它：一定要躲在阴暗里吗？我希望自己不仅是在用工具，更是在找“Bug”。这种时刻让我意识到，不能被算法的刻板印象带着跑，保持质疑才是我们和AI最大的区别。
人文学院的张霁老师提出：“我们来到这个世界上，要有自己的主体性和自己主动的意识，不能让别人去活你的人生。”她认为，如果不由自己亲身学习、经历，就无法形成对整个时代的犀利的洞见、对人性最深层面的挖掘，缺少忧患意识和批判色彩，也就无法创造出独属自己的作品。
面对人工智能可能带来的就业冲击，土木与交通工程学院的于文率老师鼓励学生主动学习用好AI工具，将其作为“实现创意的助手”。例如，以往因技术门槛而搁置的想法，如今可以通过人工智能快速验证可行性。他还强调，未来的竞争力在于“好奇心与创造力”——利用AI激发我们的好奇心与创造力，将枯燥的流程性工作交给人工智能，自身则专注于广泛学习，扩宽认知边界，培养跨学科、跨领域的能力。
AI的出现，确实让学习与生活变得更高效。它帮我们压缩了查资料、做整理、跑流程的时间，也让很多原本门槛很高的事情变得更容易上手。但越是在这种“省力”的环境中，越需要清醒地意识到：效率提升，并不等于思考可以外包。
因此，更理想的状态，是让AI参与后半程，而不是替代第一步。先由自己提出问题、形成判断、明确需求，再让AI协助查找信息、对照思路、完善表达。当思考仍然由人发起、由人收束，AI才能真正发挥协同增效的价值。
每个人与AI的关系都是独一无二的，这些不同的使用方式，最终都指向同一个时代命题——如何在AI的浪潮中，找到属于自己的位置。
你的AI“人格”是哪一型？
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说说你与AI的那些
趣事、灵感与“精神对话”
统筹 | 王若琳 郑淑娟
文字 | 杨博涵 杨心宇 罗雅岚 易子祥
责编 | 廖楷狄 林海音
审校 | 杨振宇 李翔 李世卓 王若琳
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