夜雨聆风结构化问答共有9大考察类型
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结构化·时事政治类
题目说明
这类题目自2018年开始考查，且在之后每年的结构化考试中都有所涉及。此类题的答题思路和态度观点类题目的思路一致，只是在提观点环节需要考生有一定的知识储备，能够说出具体考查的时政内容，即“是什么”的问题。
题目展示
1. 我国小学的教育目标是什么？
2.“四有”青年是什么？
答题思路
回答含义 → 分析理解 → 给出对策
导图解析
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思路详解
1️⃣回答含义
在回答含义这一步骤要注意语言措辞准确，对政治性问题要原文原样地回答，切忌不懂装懂。
注：回答含义这一步骤，若确实不知道具体含义，可坦诚承认，简单谈谈自己的理解。
2️⃣分析理解
方法一：理证——可以结合社会发展、理论原理来谈意义，或者分析原因。分析时可以使用分主体或分论点的方法，最常用的是主体分析法。时事政治类题目一般涉及国家、社会等主体较多，因为是结构化考试，所以答题时可以结合教育展开。
方法二：例证——根据具体题目来列举身边实例，很多是国家的政策，举例的时候可以结合五位一体（政治、经济、文化、社会、生态）进行。
注：分析理解这一步骤，不是必需项，如果不擅长分析，可直接给出具体的落实对策。如果不知道时政的内容，但是能理解题干，可以将题干中的关键信息展开分析。此种方法适用于不知道时政，但是也有话可说的情况。
3️⃣给出对策
给出对策可以从以下两方面来进行。
（1）国家层面。如果题干问具体政策方针是什么，那么在最后可以说一说如何推进落实国家的这些政策方针。如果时政内容较多，可以选择和教育关联较大的方向进行落实。
（2）结合自身。如果无法在国家层面上给出落实对策，则可以结合自身。应主要立足于青年教师的角度。可以从思想上说明自己高度重视的决心，也可从行动上说明若走上教师岗位，一定会将党和国家的政策方针落实到教育教学中，做到知行合一。
注：结合自身的具体落实细节，可以根据答题时间来选择。如果前面给出了含义，也给出了分析，略谈即可；如果前面仅答出含义或仅给出理解，则可对具体落实细节进行详细描述。
答题演示
谈谈你对“四有好老师”的理解？
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【解析示例】
“四有好老师”就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，对此，我有以下几点理解：
有理想信念，就是要求我们作为教育工作者，要始终保持思想上的先进性和纯洁性，始终坚持共产主义理想信念，时刻牢记初心使命，为培育合格的社会主义接班人而不懈奋斗。
有道德情操，就是要求我们“正人先正己”，要加强队伍建设，作为言传身教的主角，一定要严格要求自己，树立高尚的道德情操和正确的为人准则，作为一面明镜照亮学生的人生。
有扎实学识，就是要求我们强化教育理论知识和教学实践水平，不断提高自己的履职本领，与时俱进更新自己的知识和教育理念，学以致用反作用于广大学生。
有仁爱之心，就是要求我们要爱人如子、爱校如家，充分关怀每一个学生，用真情实感感化学生，进而提升教育的育人作用。
总之，在今后的工作中，我会时刻用“四有好老师”的标准严格要求自己，在实践中提升自己的思想道德境界，奋力朝一名合格教师的方向砥砺前行。
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